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优加学院南京中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：优加学院南京中心
成立时间：2018年05月23日
机构全称：南京优加健康管理有限公司
负 责 人 ：黄振强
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：江苏,南京市,鼓楼区,江东北路319号633室 导航
专栏简介：优加学院南京中心服务平台总共收录了优加学院南京中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息40条，其中自闭症专业文章40条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，优加学院南京中心目前的内容数量在全国所有机构中位居183位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握优加学院南京中心的专业能力，从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：优加学院南京中心成立于2018年5月，负责人黄振强，将国际权威方法本土化，将美国专业自闭症康复课程结合中国自闭症家庭、儿童情况，发展出适用于中国的独特自闭症康复教学模式。优加学院南京中心招生对象0-8岁自闭症谱系儿童、发育迟缓儿童（不限国籍）。

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  • 优加学院南京中心在南京鼓楼区哪个位置，如何才能找到？

    138

    2024.06.11

    优加学院南京中心在南京鼓楼区哪个位置，如何才能找到？

    来源：南京优加健康管理有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：优加学院南京中心在南京鼓楼区哪个位置，如何才能找到？,南京优加健康管理有限公司

    优加学院南京中心于2018年05月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构，地址位于江苏南京鼓楼区江东北路319号633室
  • 5种家务活动让自闭症孩子训练融入生活

    3.2K

    2024.04.18

    5种家务活动让自闭症孩子训练融入生活

    来源：优加 UplusAcademy

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：家务活动,自闭症孩子,自闭症儿童,优加学院南京中心

    很多自闭症儿童在家里往往没有得到机会来学习这些基础的家务，也没有因此得到充分的鼓励。成功完成家务活可以帮助儿童在以后的工作场景中更好的适应，特别是承担责任以及尊重权威等方面。家长们可以试着教给孩子在家完成以下五种家务，通过这几种家务，孩子们可以锻炼到以后受益无穷的技能。
  • 儿童语言和感知游戏

    2.7K

    2024.04.12

    儿童语言和感知游戏

    来源：南京优加健康管理有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：优加学院南京中心,儿童语言,感知游戏

    ​儿童天生的朋友就是游戏，利用生动且有趣的游戏，能帮助自闭症患儿感受到快乐，继而主动性参与活动中。倘若教师能够合理的利用各种类型的游戏，能够灵活的设计训练内容，将过于枯燥乏味的游戏演变成趣味性强的游戏，无疑会起到很好的质量效果。
  • 吞咽口肌训练体操图

    2.2K

    2024.03.25

    吞咽口肌训练体操图

    来源：南京优加健康管理有限公司

    作者：重医大附二院

    栏目：康复方法

    关键词：优加,吞咽口肌训练,​吞咽障碍

    吞咽障碍是指由多种原因引起的、可发生于不同部位的吞咽时咽下困难。吞咽障碍可影响及营养吸收，还可导致食物误吸入气管导致吸入性肺炎，严重者危及生命。康复训练是改善神经性吞咽障碍的必要措施。
  • 8种训练视听觉的家庭亲子小游戏

    2.1K

    2024.03.15

    8种训练视听觉的家庭亲子小游戏

    来源：优加 UplusAcademy

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：视觉,家庭亲子游戏,听知觉能力

    有一部分孩子听课抓不到重点；有些孩子在唱歌时音调总是不准，对高低音的区分不太敏感，对嘈杂环境中的声音难以分辨，听不清或记错老师留的作业等等。这些都与听知觉能力发展水平有密切关系。那么可以在家里做一些什么游戏呢？家庭引导中的小游戏。
  • 多动症系列（一）多动症的症状、类型与病因

    2.8K

    2024.02.27

    多动症系列（一）多动症的症状、类型与病因

    来源：优加 UplusAcademy

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：多动症,多动症症状,多动症类型

    多动症是儿童时期最常见的神经发育障碍之一。它通常在儿童时期首次被诊断出来，并经常持续到成年。患有多动症的儿童可能难以集中注意力，难以控制冲动行为（可能会在不考虑结果的情况下采取行动），或者过于活跃。
  • 儿童自我刺激行为干预基本思路

    2.1K

    2024.02.26

    儿童自我刺激行为干预基本思路

    来源：南京优加健康管理有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：南京优加,儿童自我刺激,行为干预,问题行为

    自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天内反复不断的拍打、摇晃、转动身体某部分器官，做一些很奇怪的行为，一般自我刺激行为不具备有社会性功能。虽然孤独症儿童的一些行为比自我刺激行为还要严重，它也不一定会对患儿造成伤害或危及他人安全，但是它却足以妨碍患儿适应日常生活，会干扰他
  • 儿童配对训练项目及游戏活动

    2.3K

    2024.02.26

    儿童配对训练项目及游戏活动

    来源：南京优加健康管理有限公司

    作者：​ 优加 UplusAcademy

    栏目：认知训练

    关键词：儿童训练,游戏活动,南京优加

    配对是察觉两种物件或物种概念之间“相同”的能力，即是运用视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉等来辨识对象，将相同的对象放到同一个地方。进行配对学习时，应从外形简单及明显的对象开始，逐渐发展至有许多细节、些许差异的对象，或需要仔细辨别的复杂图案，最后可换成字母、数字等比较抽象的符号。
  • 适合3-6岁儿童8个家庭数学游戏

    2.8K

    2024.02.06

    适合3-6岁儿童8个家庭数学游戏

    来源：优加 UplusAcademy

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：家庭数学游戏,听觉系统,反应能力

    本文将主要介绍适合3-6岁自闭症儿童的8个家庭数学游戏。《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练听觉能力、反应能力，培养幼儿学习数学的兴趣。
  • 优加学院南京中心_南京鼓楼区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.8K

    2023.09.09

    优加学院南京中心_南京鼓楼区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：优加学院南京中心怎么选?,南京自闭症儿童康复/语言训练

    优加学院南京中心_南京自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理
    焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    2023-01-03

    来源：焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词：孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签：社会支持

    新一届政协委员李研，提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案，希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传，形成全社会关...查看更多
  • 公益活动回顾：ABA实操进阶培训-淮安站

    2.1K

    2023.09.19

    来源：南京优加健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：ABA实操进阶培训-淮安站,上海希之星公益发展中心,优加学院

    “千人康复师培训公益项目”——ABA实操进阶培训，由上海希之星公益发展中心和优加学院携手发起。 项目旨在免费资助特校及康教机构的康复老师们的进行专业实操技能培训，帮助他们把专业知识与实际教学联系起来，学以致用，提升教学水平，从而更有效率地对特殊儿童实施康复训练，为特殊儿童及家庭带来更
  • 优加年终活动BCaBA专场

    3.2K

    2022.12.19

    来源：优加 UplusAcademy

    栏目：机构资讯

    关键词：优加年终活动,BCaBA专场,BCaBA做评估,特殊儿童康复训练

    课程形式：1对1线下个训课课程时长：40分钟/节课教师资质：BCaBA（副行为分析师）级别专家优加学院合肥中心校长-刘晓洁：BCaBA国际认证副行为分析师；现中心由BCaBA（国际副应用行为分析师）领导执教。
  • 优加学院TPR课程介绍

    1.3W

    2021.04.07

    来源：南京优加健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭症,99,ABA,发育迟缓,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,优加学院南京中心

    对于孩子，TPR课程和其他康复课程有什么区别？对于孩子，TPR课程和其他康复课程有什么区别？TPR课程学习结束后，家长可达到一线教师的实操水平，无论是在家干预孩子，还是进行职业转换实现家庭创收，帮助更多其他的儿童，家长都有能力胜任。
  • 专家支招，帮孩子顺利适应新环境

    1.8W

    2020.09.01

    来源：南京优加健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,感统,感统训练,生活自理,自闭,自闭症,孤独谱系,优加学院南京中心,南京脑科医院

    优加学院南京中心讲座8月9日上午9点30，由优加学院南京中心和甯心理联合主办的专家主题讲座活动开始啦！我们邀请到南京脑科医院的专家陈一心主任，本次讲座的主题是“如何帮助孩子适应新环境”。有人说ASD的儿童的未来发展是非常局限的，如果以树做比，他认为这些孩子顶多能长成袖珍盆景，这辈子是没有办
  • 优加学院教师培训、家庭指导回顾

    2.1W

    2020.08.07

    来源：南京优加健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：CBA,阿斯伯格综合征,感觉统合,感觉统合失调,感统,感统训练,高功能孤独症,孤独症,康复训练,统合,孤独谱系,高功能孤独,阿斯伯格,语言治疗,优加学院南京中心

    7月22日-8月2日期间，美国专家指导团队对中心内教师进行教学指导，共同探讨学员的干预情况，给予教学意见，美国专家团来临期间，参与到实际教学中去，观察中教老师在个训课、集体融合课、融合预备课程等不同课程的实操教学情况，全面了解中教老师的教学能力，通过实际的教学接触进一步掌握学员情况。7月3
  • 如何帮助孩子适应新环境？陈一心主任给您支招

    2.1W

    2020.08.07

    来源：南京优加健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：辅助,优加学院南京中心,南京脑科医院

    九月开学季，各个学校、幼儿园都将迎来一批新生，部分父母却充满焦虑的情绪，不知从何下手才能辅助小宝贝融入学校。别担心，优加学院南京中心特邀南京脑科医院主任医师和你聊一聊如何帮助孩子适应新环境。讲座内容1孩子常见的适应问题2ASD儿童与适应问题相关的特点3适应策略4答疑时间及地址8月9日上午9

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  • 理解、表达、变通框架下科普文本的汉译

    1.6K

    2022.11.03

    来源： 理论版公关世界

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：理解表达变通框架下科普文本的汉译,CEA 框架下科普文本的汉译策略

    科普文本是推动科学技术知识走向大众的有效途径。理解、表达与变通框架为科普文本的汉译提供了新的研究视角。在理解、表达、变通框架的指导下，译者需在准确理解字词与背景信息的背景下，根据科普文本的特点与目的，运用恰当的变通方式方法来进行译文的正确表达，以确保科普文本的译文质量。
  • 儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践

    2.7K

    2023.07.27

    来源：教育生物学杂志2022年7月第10卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论,语言训练理论研究

    关键词：,孤独症,贵人语迟,唐氏综合征,语言治疗,语言障碍

    DLD是一种终身性疾病，会对儿童的生活和学习产生持久的影响，其症状也往往会持续到学龄期，表现出社交、情感和行为问题的增多和学业成绩的下降，甚至严重影响成年后的就业和人际社会关系。同时，CTATALISE还更加清晰地提出，DLD是排除了孤独症谱系障碍、唐氏综合征等严重和广泛的发育障碍，但可共
  • 运用社会故事干预一例大龄自闭症学生的情绪行为问题

    2.4K

    2024.09.03

    来源：探索篇·教学研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：正向行为支持,特殊教育,刻板行为,自闭症儿童,行为问题,认知能力,杭州市萧山区特殊教育学校

    社会故事由美国教育学者 Gray 提出，是一种正向行为支持的方式，通过描述人物的行为、感觉和想法，以期待能都达到所预期的目标行为，如理解人际关系，表现适当行为。相关研究表明，社会故事法对改善自闭症儿童的情绪行为问题有一定的效果。本研究在借鉴前人经验的基础上，利用社交故事来实施对一名大龄自闭
  • Asperger综合症与注意缺陷多动障碍的鉴别诊断

    1.1W

    2020.01.09

    来源：

    作者： 静进

    栏目：阿斯伯格理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：aba,ABC,阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,认知能力,社会交往,语言发育,语言障碍

    静进　(中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广东广州　510080)【基金项目】国家自然科学基金项目(30872130)【作者简介】静进(1959-),男,蒙古人,教授,博士生导师,主要从事儿童心理卫生工作。文章编号:1008-6579(2011)01-0007-03 【专家笔谈】中国儿童保健
  • 儿童注意缺陷多动障碍症状伴发焦虑的影响因素及与儿童期创伤的相关性研究

    2.7K

    2023.05.21

    来源：中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期M

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童焦虑,情绪障碍,沙盘游戏,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍即多动症，是一种好发于儿童时期，以注意力不集中或注意时间短暂、活动过度或易冲动为主要特征的常见心理行为障碍。儿童注意缺陷多动障碍症状易反复、病程时间长，对儿童而言是一种负性生活事件和慢性心理应激原;该症状除了上述主要特征外，时常伴发焦虑症状等共患病;焦虑症状的出现又促进和加
  • 发育行为障碍的早期识别

    1.7W

    2020.02.13

    来源：教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1期

    作者： 陈文雄

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,提示,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍

    美国儿科学会强烈推荐使用合适的、 标准化的、 可靠的（ ≥ 80%）、 有效性好的及准确的 （敏感性及特异性≥ 70%） 筛查工具来早期识别发育行为问题。 值得一提的是， 国内的一些机构， 已经引进或改良了一些标准化筛查量表， 如 ASQ 简体中文版（ASQ-C）[15]、CHAT-23[
  • 孤独症患者围产期危险因素的研究

    1.4W

    2020.02.03

    来源： Chin J Psychiatry, August 199

    作者： 李素水 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,贾美香,提示,婴儿孤独症

    本研究结果显示,高功能孤独症组仅母孕期先兆流产史低于低功能孤独症组,且有显著性,说明先兆流产史对低功能孤独症的发病可能有重要意义;而MR组围产期危险因素的分析表明也有显著多的先兆流产史,这一结果恰好说明先兆流产史对智力的影响,而对孤独症不产生显著影响。由于高、低功能孤独症都有较高的围产期危
  • 近10年我国听障儿童康复研究的计量学分析

    2.7K

    2025.07.01

    来源：云南师范大学体育学院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知,语言障碍,口肌训练,特殊教育,儿童康复,失语症,儿童语言,听觉训练,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,言语康复,语言康复,王丽

    本研究运用文献计量法，对近10年中国知网(CNKI)数据库中收录的我国听障儿童康复研究的文献进行梳理，归纳其主要研究热点和未来发展态势，为今后我国听障儿童的研究提供借鉴和参考。
  • 常规脑电图对儿童孤独症综合康复治疗的价值分析

    2.6K

    2023.03.29

    来源：论著·临床辅助检查

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,精细运动,孤独症谱系障碍,结构化教育,广泛性发育障碍

    儿童孤独症为广泛性发育障碍的一种亚型，多见于婴幼儿期，以不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄等为临床表现，且75%的孤独症患者伴有精神发育迟滞，对儿童神经、精神状态发育有明显影响[1]。目前尚未明确孤独症的发病原因，多认为与遗传、围产期因素、免疫系统和神经内分泌异常等密切相关，若
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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性质：民办康复机构|残联定点机构

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