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陈明慧主页

人物性质:机构督导
所属单位:汉溥教育咨询(北京)有限公司(爱培)
人物特长:干预训练
区      域:朝阳区
陈明慧主页简介:陈明慧隶属于汉溥教育咨询(北京)有限公司(爱培),人物性质为AP北京昂沛中心自闭症机构督导;陈明慧主页收录了陈明慧在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应陈明慧在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握陈明慧在行业和在AP北京昂沛中心的地位以及对应水平,为家长准确理解AP北京昂沛中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:AP北京昂沛中心是一所由汉溥教育咨询(北京)有限公司在京注册,致力于为国内患有自闭症谱系障碍(自闭症)的人士提供应用行为分析(ABA)訓練的专业培训学校。AP北京昂沛中心接受AutismPartnership(AP)香港进行全方位ABA培训及专业督导,拥有一支集资深行为分析督导及经验丰富的ABA教师
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    北京彩虹村庄的教学理念是:奉献爱心,树立信心,保持耐心,持之恒心!服务宗旨是:关爱儿童,一切为了孩子!中心实行全日制教学,能够根据不同儿童做出有针对性的科学合理的训练计划。是一家不错的康复机构,北京市朝阳区彩虹村庄康复中心收费标准如下
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    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,感觉统合,图片交换沟通系统

    进行趣味游戏训练,调动儿童积极性,指导儿童规范发音;开展感觉统合训练,突出信息化技术的作用,科学培养儿童语言表达习惯;组织情境式训练,创造语言表达的内容,营造语言表达的氛围。需要注意的是,自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别,无论是家长、教师,还是相关社会组织,要投入更多耐心
  • 选择策略改善自闭症儿童技能项目习得速率的个案研究

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    2024.08.14

    来源:学报第36卷第8期

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    栏目:康复训练理论

    关键词:应用行为分析,模仿,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,问题行为,南京栖霞特殊教育学校

    选择策略指通过提供选择机会,增加自闭症儿童的控制感以改善其行为表现的一种方法,即选择策略通过主动给自闭症儿童提供选择,满足他们内心对控制感的需求[2],将环境中呈现哪种刺激及刺激出现顺序的控制权从教师、家长转向儿童自身。对提升其参与活动的自主性而言,选择策略是一种可行的技术。
  • 心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用

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    2023.03.22

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第20期/7月(中)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用,康复训练,特殊儿童,言语障碍

    对特殊儿童的疾病的探究和治疗,一般来说是个长期的过程,也许这辈子就是无法改变,需要家长做好长期护理照料的准备,对孩子日后无人照料的担心,都是可以理解的。家长能做的是,期待政府关爱、期待科学昌明、期待学校接纳,期待社会包容,自身努力配合,不抛弃,不放弃,付出更多真心爱心,陪伴孩子。和同伴取得
  • 基于个案管理模式的渐进性康复护理在发育迟缓患儿中的疗效

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    2025.09.12

    来源:厦门市妇幼保健院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,沙盘游戏,儿童智力,发育迟缓,康复训练,粗大运动,言语训练,认知能力,运动疗法,宋佳,姜玉武

    基于个案管理模式的渐进性康复护理具有科学性、针对性,以提高患儿的言语、行为控制等方面的能力为护理宗旨[5]。所以,鉴于此本研究将探究基于个案管理模式的渐进性康复护理应用于全面性发育迟缓患儿中的临床效果,现报道如下。
  • 动机访谈法用于成瘾障碍者矛盾心态干预的理论和实践(综述)

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    2025.06.06

    来源:湖北省武汉市武东医院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,认知,辅助,早期干预,华中师范大学

    在成瘾障碍的防治研究和实践过程中,最令人困惑的一个问题是矛盾心态问题,即许多成瘾障碍者明知成瘾行为有害,总想试图尽快戒断,但又忍不住继续维持,为此其心理状态常常处在矛盾之中[2]。因此,如何干预成瘾障碍者的矛盾心态,增强其戒断动机、降低趋近动机,就成为成瘾障碍防治的关键所在。
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

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    2020.03.01

    来源:中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后,以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落,同时随着年龄的增长,会逐渐偏离正常的发育水平,表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面,该类孩子存在明显的异常,缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示,社
  • 高功能孤独障碍儿童抑制功能的脑近红外成像研究*

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    2020.02.12

    来源:中国心理卫生杂志  2010年 第24卷 第6期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为,情绪障碍,孤独障碍;儿童;反应抑制;近红外光学成像;前额叶;病例对照研究

    本研究首次将NIRS技术应用到孤独障碍领域的研究,为孤独障碍的临床研究提供了新的途径。NIRS技术相比fMRI和PET操作简单,对人体没有损伤性,并可进行重复实验,因此这一技术在对儿童认知神经功能检测领域具有良好的发展前景。但该技术也存在空间分辨率低,穿透深度只有2cm ~ 3cm,易受脑
  • 小学数学游戏在特殊学生教育中的运用——以自闭症儿童教育为例

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    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

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    在对特殊学生进行数学知识的教学时融入游戏活动,教师可以利用游戏的新颖性、形象性以及直观性的特点有效刺激学生的大脑皮层,让学生的思维处于积极兴奋的状态。与此同时,教师在融入游戏活动时也能够有效拉进学生与知识之间的距离,降低知识的理解难度,以此点燃学生的学习热情
  • 孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示

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    作者: 邵智

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    对ASD儿童联合注意(jointattention)的训练可以帮助ASD儿童提高自我意识。其策略在于教给ASD儿童镜像里的人像和自己的反射关系,并在生活环境互动中教给儿童观察、体验、了解自己,这种镜像理解及与自我发展关系的训练可以有效促进ASD儿童对自我相关信息的加工。
  • 不明原因的癫痫和智力障碍/发育迟缓患儿的临床及相关致病基因分析

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    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
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    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

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    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
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    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
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    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
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    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

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    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

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    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

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