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张宇主页

人物性质：影子老师
所属单位：广州市玖岸文化发展有限公司
人物特长：干预训练
区      域：广州市
张宇主页简介：张宇隶属于广州市玖岸文化发展有限公司，人物性质为广州玖岸教育自闭症影子老师;张宇主页收录了张宇在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应张宇在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握张宇在行业和在广州玖岸教育的地位以及对应水平，为家长准确理解广州玖岸教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广州市玖岸文化发展有限公司简称“广州玖岸干预中心 ”，玖岸教育前身为2014年6月成立的小雨点潜能开发中心，于2017年4月改设为“玖岸教育”，是一家专门为自闭症及发育迟缓儿童、青少年提供行为干预及支持的创新型公司。

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    2024.03.06

    广州发育迟缓康复机构乔致教育有哪些教学特色？

    来源：广州乔致教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州发育迟缓康复机构,乔致教育有哪些教学特色,广州乔致教育

    广州乔致教育突破以往机构局限的一对一教学及小组游戏教学，着重孩子入学技能中最关键的一环集体安坐学习。在教学形式上，模拟小学课堂，每40分钟休息10分钟。采用小班制，主班老师授课，师生配比1：3--1：5的低辅助高要求。动静态多面一体的课程设置，桌面学习与主题活动相互结合，并设置有一定的户外
  • 广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展孤独症学生教育康复策略主题教研活动

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    2024.03.15

    广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展孤独症学生教育康复策略主题教研活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州康纳学校,广州康迪,孤独症学生

    2024年3月7日上午，广州市康纳学校与广州市荔湾区康迪学校联合开展教研活动。广州市荔湾区康迪学校邓达莉校长、林秀芳副校长、广州市康纳学校钟卜金校长、贾红桃副校长、两校教学工作负责人及骨干教师共同参加了此次教研活动。
  • 广州打造7所特殊教育学校 由9年义务教育延至15年

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    2020.06.30

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

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    栏目：自闭症教育

    关键词：融合教育

    羊城晚报羊城晚报讯记者陈晓璇，通讯员穗教宣报道：特殊儿童在广州上学，路子越来越宽了！3日，记者从广州落实特殊教育提升计划现场会上获悉，广州全市将建7所特殊教育学校，特殊教育由9年义务教育向两头延伸到15年，明年在各特殊教育学校开设学前部，在各区以两所公办幼儿园作试点推进学前教育融合教育。全
  • 广州乔致教育——“渔”与“鱼”，入学成长课程学什么？

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    广州乔致教育——“渔”与“鱼”，入学成长课程学什么？

    来源：广州乔致教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：幼儿园融合和小学融合,入学成长课程学什么,ASD孩子

    而幼儿园阶段，基本都还是老师包办的状态，由老师引导去做社交融合也相对容易。所以在衔接幼儿园和小学这两种有割裂式的学习方式上，做好入学成长准备是有必要性的。
  • 福建聚焦两岸特殊教育融合发展提交建议

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    2022.03.07

    来源：泉州晚报

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育

    我省全国人大代表张广敏对特殊教育十分关注，今年全国两会期间，他聚焦两岸特殊教育融合发展提交建议，认为应继续发挥泉州师范学院特殊教育闽台交流合作中心、泉州市特教学校等与台湾相关教育机构合作成立的特殊教育交流中心等平台的作用，发挥专家智库优势，为闽台特殊教育领域专家学者交流搭建平台。
  • 广州推进自闭症儿童融合教育 “星星”进校 不再孤单

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    2020.06.30

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症学校,邹小兵,广州市康纳学校,戴榕

    来源：《人民日报》今年“全国助残日”的主题是关爱自闭症儿童。在广州，自闭症学龄儿童达2万人，他们的教育问题，一直牵动着各界的心。作为自闭症儿童融合教育的“先行者”，广州在普通学校设立特教班19个，可随班就读的学校更多达581所。自闭症儿童融合教育成效如何？还面临哪些困难？请看记者调查。学校
  • 广州市康纳学校承办广州市特殊教育艺术疗育专业组教研活动

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    广州市康纳学校承办广州市特殊教育艺术疗育专业组教研活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,广州市特殊教育,黄埔启智学校,艺术疗育

    2024年10月31日，广州市康纳学校荣幸承办了广州市特殊教育艺术疗育专业组的教研活动，吸引了广州市各特殊教育学校近30位唱游与律动学科的教师参与。
  • 广州乔致教育——自闭症孩子入学攻略（下）：家庭准备

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    2023.03.22

    广州乔致教育——自闭症孩子入学攻略（下）：家庭准备

    来源：广州乔致教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：广州乔致教育,自闭症孩子入学攻略,家庭准备,ASD孩子

    打个比方，上完体育课的孩子，可能没有提醒就不会用纸巾为自己擦汗。体育课在小学生涯中占据的比例不小，越来越多的学校重视体育运动，基础的体质测试是避不过的。学校并不是适合我们孩子练运动技能的地方，首先ASD在动态环境中的指令跟从以及理解就偏弱，而且学校基本不会有一对一的练习机会。
  • 广州市协和中学：劳动教育与生态文明融合共创

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    2022.09.05

    广州市协和中学：劳动教育与生态文明融合共创

    来源：中国教育新闻网

    作者：连燕纯 梁彩匀

    栏目：融合教育

    关键词：劳动教育,广州市协和中学,广州融合教育

    这是学校师生们的创造性劳动成果。这只是广州市协和中学学生通过创造性劳动，践行尊重生命、与自然和谐共生理念的缩影。广州市协和中学校长何冠南表示，如今在学校校园里，有很多自然与人、生与生、生与师和谐共生的景象。
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    2026.05.12

    聚焦项目式学习，助力多元成长：广州市康纳学校承办广州市特殊教育资源中心项目式学习专题系列培训活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,广州市特殊教育资源中心,孤独症

    2026年4月14日，由广州市教育研究院主办、广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）承办的广州市特殊教育资源中心项目式学习专题系列培训活动，在广州市教育研究院六榕院区420学术报告厅圆满举行。

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  • 帮助ADHD儿童和青少年的建议

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    2025.04.28

    来源：山东省聊城市东昌府区文苑小学

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：行为治疗,认知,执行功能,自我管理,多动症

    在美国DSM-5诊断标准中分别定义为神经发育障碍，由神经、心理功能两个类别的延迟组成。其中两个重要维度分别被称为分心行为和多动冲动行为，但经过长期研究显示患者心理功能方面的障碍远远大于这些字面意义。
  • 基于社区合作的自闭症康复机构发展研究——一个比较视角下的案例研究

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    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：苏州自闭症,特殊教育,儿童康复,早期干预,行为矫正

    目前在社会工作研究领域，有关自闭症群体的研究多集中实践干预层面，其中多以自闭症患者、自闭症家庭为研究对象和服务干预对象。社会工作者通过个案、小组等多种介入方式，为受助对象提供支持服务。针对服务对象自身状况的不同，社工干预介入的方法也不尽相同。目前，多数干预研究集中于改善自闭症患者行为特点、
  • 静宁颗粒调节ADHD大鼠胃肠功能及脑肠肽水平的实验研究

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    2025.08.14

    来源：中医学报

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,儿童多动症,多动症,行为问题,陈景

    临床中，常见ADHD患儿合并胃肠疾病，但在既往的研究中并没有引起重视，主要原因可能在于ADHD患儿的胃肠道症状相比于精神行为问题较为轻微，且胃肠道功能障碍在儿童中普遍存在，也导致了其容易被忽略。本文基于现代医学的脑肠轴理论以及中医学脾脑相关理论，采用SHR大鼠作为ADHD动物模型，研究AD
  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

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    2023.07.06

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育计划（IEP）,健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴，建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系，定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作，通过创建平等、接纳、安全的融合校园，促进全纳、公平、优质、
  • 特殊儿童父母养育倦怠研究进展

    1.6K

    2023.03.24

    来源：《中国特殊教育》2021年第7期(总第253期)

    作者：

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：特殊儿童父母养育倦怠研究进展,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助技术,问题行为,王雁

    与普通儿童父母养育倦怠相比,特殊儿童父母养育倦怠水平更高，面临的压力、焦虑、抑郁等心理健康问题更为严重。国外最早对特殊儿童父母养育倦怠的研究可以追溯到1979年,Sullivan与Ward在《自闭症与发育障碍杂志》上探讨了非职业背景下的倦怠症状，即特殊儿童父母养育倦怠⑵。近几年来,国外关于
  • 浅析幼儿园特殊幼儿的教育指导策略

    2.8K

    2023.10.10

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,阿斯伯格综合征,全纳教育,融合教育,个别化教育,多动症

    探索支持特殊需要幼儿融入幼儿园生活的环境、与特殊需要幼儿师幼互动的策略、临界特殊需要幼儿(好动、内向)的支持性策略，努力寻找幼儿园特殊需要幼儿的教育方式、方法和途径，使特殊需要幼儿获得受教育的权利，进而获得更好的发展的权利。
  • 四川省6所特殊教育学校青春期教育现状研究

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    2024.03.05

    来源：第3 卷第4期学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育学校,视觉支持,问题行为,王雁,华中师范大学

    2016 年教育部颁布聋校 、培智 、盲校义务教育学校课程标准 , 在生活适应 、运动与保健 、思想品 德 、生物学课标中规定了青春期教育的内容和目 标 , 第一次以课标的形式明确了特殊儿童青春期 教育 。本研究期望调查目前特殊教育学校青春期 教育开展情况 , 进一步明确新课标下特殊儿童青
  • 母亲语言支架预测儿童亲社会行为：儿童情绪理解的中介作用

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    2023.01.17

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者： 王娟

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：母亲语言支架预测儿童亲社会行为,自闭症儿童,行为矫正,儿童情绪理解的中介作用,王娟,北京师范大学

    事实上，在亲子自传叙事中,母亲通过高度自主支持的叙事语境(例如，讨论的事件增加了很多细节，并提出许多开放式问题)以及与儿童所述主题保持语言同步，传递着她们对儿童适宜表达情绪的期望，同时也教给儿童有关情绪因果关系和情绪调节策略方面的知识，帮助儿童学会分享和探索自身的情绪感受，积极建构情绪的适
  • 儿童语言发育迟缓诊断和康复治疗进展

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    2023.05.26

    来源：《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,贵人语迟,语言障碍,游戏治疗,沙盘游戏

    多种康复训练方法被应用于儿童语言发育迟缓领域，越来越受到研究者和护理工作者的关注，但该领域仍存在以下问题：传统针灸机制尚不明确；康复手段相对于国外仍有较大差距。因此面对儿童这个特殊个体，需要我们拓展研究领域，找到更适合国内儿童语言发育迟缓的干预措施，以改善儿童生活质量，减轻家庭和社会的负担
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

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    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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