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冯国平主页

人物性质：机构创始人| 科研专家
所属单位：北京优脑银河诊所
人物特长：机构管理| 理论研究
区      域：海淀区
冯国平主页简介：冯国平隶属于北京优脑银河诊所，人物性质为优脑银河自闭症机构创始人;自闭症科研专家;冯国平主页收录了冯国平在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应冯国平在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握冯国平在行业和在优脑银河的地位以及对应水平，为家长准确理解优脑银河人员水平提供强有力的支持。
机构简介：优脑银河成立于2019年7月，由哈佛医学院的刘河生教授，麻省理工学院的RobertDesimone院士、冯国平院士和魏可成先生联合创办。我们以“突破脑认知、攻克脑疾病”为使命，致力成为全球最具社会价值的脑科技公司。2021年8月完成A轮融资后，总融资额达6.5亿元人民币。【诊所简介】北京

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  • 自闭症孩子一样能识别他人的面部情绪

    1.8W

    2022.08.17

    自闭症孩子一样能识别他人的面部情绪

    来源：樂他樂康

    作者：樂他樂康

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症语言障碍,孤独症患者,社交障碍,自闭症康复

    澳大利亚一项新研究表明，孤独症患者其实能够识别他人面部情绪。澳大利亚弗林德斯大学研究人员近日在国际期刊《孤独症研究》上发表两篇相关论文。研究结果显示，尽管个体对他人表情的解读能力存在差异，但两组人群的解读结果并不存在明显差别，只有一小部分孤独症患者的识别情绪能力不如普通人。
  • 如何上好自闭症集体课？

    1.5W

    2022.04.24

    来源：

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：如何上好自闭症集体课

    我们认为，要上好自闭症集体课，必须达到以上三个条件的要求，指令共享、轮流与家长辅助。集体课对于每一个需要融合的自闭症孩子来说都是很有必要的，如果孩子能力达到一定程度，在康复计划中加入集体课是一个不错的选择。
  • 教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议

    1.6W

    2022.02.24

    来源：中国残联官网

    作者：艾伯宁

    栏目：自闭症行业

    关键词：融合教育,特殊教育,中国残联

    近日，教育部组织召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议，中国残联教就部和各省、市、县残联分别在主会场和分会场参加会议。会议特别把特殊教育作为单独一类，与学前教育、义务教育、高中教育构成基础教育的“三段一类”，提出了具体工作要求。
  • 自闭症孩子长大后会挂相吗？为什么总感觉他们少点“灵性”——

    1.6W

    2021.04.30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：原创蜗牛大班长

    栏目：自闭症家庭

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,强化物,辅助,模仿,孤独症谱系,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症的孩子

    而杜老师也解答了我最大的一个困惑：为什么自闭症的孩子会缺乏“灵性”？而杜老师也解答了我最大的一个困惑：为什么自闭症的孩子会缺乏“灵性”？并且我觉得在家带孩子练好游戏之后，带孩子去有其他小朋友的场合，他也不会像以前那样木讷，也能慢慢参与大家的游戏。
  • 山东，独自拉扯两个特殊孩子的单亲妈妈病倒入院后，一场爱心接力赛上演！

    2W

    2020.05.27

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：我是大米

    栏目：社会关注

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,大米和小米

    我们是被这样一条消息打动的：“病房里的母亲节——如果我生病了，孩子咋办？” 在这篇消息里，一位自闭症孩子的妈妈讲述了她的朋友欣欣妈，一位年近70还独自抚养着两个大龄特殊孩子的母亲生病住院的故事。 这位母亲，她的丈夫曾是和中国著名文学家季羡林在北大同班念书的才子。她抚养的两个孩子

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  • 家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁的影响

    1.6W

    2020.01.04

    来源：

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,行为问题,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    黄师菊，秦秀群，邹园园，邹小兵　（中山大学附属第三医院，广东 广州　５１０６３０）中图分类号：Ｒ７４９．９４　　文献标识码：Ａ　　摘　要：　【目的】　探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁水平的影响。　【方法】　５０名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育１年后，采用焦虑自评量表（Ｓｅ
  • 儿童神经发育性疾病的基础和临床研究

    2.3K

    2024.12.30

    来源：中国科技成果2021年第11期编辑赵伟伟

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社交沟通,ABA,ASD,发育迟缓,多动症,早期干预,自闭症专家,自闭症患者

    项目组长期从事儿童NDDs相关的基础和临床研究，针对上述临床需求和转化壁垒，从病因学、临床诊疗学和预防学3个层次对儿童NDDs展开研究，在基础和临床研究获得一系列成果，并加以推广应用，对推进中国儿童NDDs疾病诊疗和预防作出贡献。
  • 焦虑在家庭亲密度与发育迟缓儿童自我意识关系间的中介效应分析

    2.1K

    2023.06.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年8月第30卷第8期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童焦虑,精细动作,发育迟缓,早期干预,行为问题

    在医疗护理过程中需要对患儿父母进行健康宣教，帮助营造温馨和谐的家庭氛围，形成良性的家庭互动，重点关注患儿的心理状态，及时识别焦虑等负面情绪并加以引导，促进患儿自我意识的正常发展，顺利完成社会化过程，健康成长。
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

    2W

    2021.12.31

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组)，在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升，且效果至少可持续至干预结束后一个月，其中交往、自理能力进步较快、保持时间长；感觉、躯体运动功能的进步展现较迟，在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动／冲动症状亦有明显改善。
  • 家校携手同行呵护残疾儿童：浅析家校合作视角下特殊教育的有效路径研究

    2.2K

    2025.01.10

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,东营市特殊教育学校,张雪,王雁

    残疾儿童因其身体状态的特殊性，导致学校和家长无法分道而行，必须携手前进，唯有此，才能呵护残疾儿童的健康成长。对残疾儿童教育来说，家长配合与学校引导，皆缺一不可，作为学校教师和学生家长之间，要彼此给予对方充分的信任和尊重，以二者之力，托举起残疾儿童健康成长的明天。
  • 哌甲酯联合功能训练对儿童ADHD的改善效果

    2.5K

    2025.12.17

    来源：信阳职业技术学院附属医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：执行功能,沙盘游戏,感觉统合,癫痫,ABA,儿童智力,康复训练,注意力训练,行为矫正,河南省儿童医院儿童保健科

    功能训练重视认知活动在行为、心理问题发展过程中的重要作用，通过不同训练，可改变其对他人、对自身及对事物的态度及看法，从而治愈心理及精神疾病[6]。但MPH联合功能训练治疗儿童ADHD能否进一步提升整体治疗效果，临床报道甚少。基于此，本研究收集信阳职业技术学院附属医院158例ADHD患儿，旨
  • 体育运动干预阅读障碍的研究现状

    2.1K

    2023.09.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,儿童智力,认知能力

    （1）由于阅读障碍的成因目前还没有统一的结论，所以对于如何以身体运动的方式进行治疗还没有研究 能得出结论。 （2）现阶段对于阅读障碍的干预，学者多以运动对大脑结构的改变来进行研究，并未直接将运动与阅读障碍结合起来。在探索阅读障碍的脑机制的同时，进行体育运动干预，研究出具体项目对大脑结构
  • 孤独症儿童奥尔夫音乐康复的实践研究

    2.3K

    2025.02.14

    来源：教学经验与教法探究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：异常行为,奥尔夫音乐,共同注意,精细动作,粗大动作,手眼协调,九江市特殊教育学校,王芳,杨广学

    孤独症作为一个世界性的难题当前医学领域对孤独症成因和病理机制的探讨尚无定论也未找到针对性的治疗手段，中国孤独症教育康复行业发展状况报告指出全国有近一千万孤独症患者其中0-14岁的孤独症患者超过两百万,已经演变成一个复杂的社会现象,涉及医疗、教育、心理、社会福祉等各方面的问题。根据美国《精神
  • 关于特色儿童的教育问题

    2.1K

    2022.11.01

    来源：徐明慧安徽省宣城市第十幼儿园

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：关于特色儿童的教育问题,正确对待特殊儿童

    在每一位家长的眼里，自己家的小孩都是聪明可爱的，是不会有问题的，不仅我班里的特殊儿童的父母是这样认为的，我相信绝大部分特殊儿童的家长都是这样认为的。在我刚开始与他们进行沟通的时候，他们是比较反感这个话题的，觉得小朋友可能只是比同龄儿童发育得慢一点而已。但时间长了以后，家长也发现了小朋友不愿
  • 通元针法治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效观察

    1.5K

    2026.03.27

    来源：广州中医药大学深圳医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：通元针法治疗,多动障碍,认知,中医治疗,儿童多动症,多动症,康复训练,孙鑫

    目前，发病率高居学龄期儿童精神障碍首位，据报道深圳市学龄期儿童的发病率为5.39 %[2]。ADHD如未能得到及时诊治，会导致患儿品行成长障碍、人格缺陷甚至违法犯罪等问题，给家庭和社会带来沉重负担[3]。2021年以来，笔者运用通元针法治疗ADHD,取得较好的疗效，现报道如下。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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