孤独症流量门户 自闭症机构入驻

张珂宁主页

人物性质:机构督导
所属单位:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心
人物特长:干预训练
区      域:珠海市
张珂宁主页简介:张珂宁隶属于珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心,人物性质为珠海嘉康训练中心自闭症机构督导;张珂宁主页收录了张珂宁在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应张珂宁在珠海市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握张珂宁在行业和在珠海嘉康训练中心的地位以及对应水平,为家长准确理解珠海嘉康训练中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:珠海嘉康自闭症康复训练中心简称“珠海嘉康训练中心”,是经民政部门批准成立的非盈利性民营机构,已获得珠海市残疾人康复救助定点单位资格。中心专业为自闭症、多动症、发育迟缓、语言障碍、智力障碍、情绪障碍、学习障碍等儿童进行康复训练。中心拥有一支由心理、教育、特殊教育、医学、体育等专业老师组成,富有爱心、耐心、责任心和开拓进取、勇于创新的师资团队,并得到国内外专家的大力支持! 同时,中心面向社会群体、学校心理健康教育、学校融合教育、政府部门、企事业单位人员、残疾人群提供优质心理健康咨询、培训、服务。
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  • 几岁能看出小儿自闭症?自闭症几岁可以诊断出来?

    2.6K

    2023.04.15

    几岁能看出小儿自闭症?自闭症几岁可以诊断出来?

    来源:郑州阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者:猫猫可C

    栏目:筛查诊断

    关键词:几岁能看出小儿自闭症,自闭症诊断

    自闭症通常在儿童早期就可以被发现。虽然自闭症的症状和程度有很大的差异,但是早期的诊断和干预对于儿童的发展和成长至关重要。本文将探讨几岁能看出小儿自闭症的问题,并根据事实对自闭症的诊断、症状和治疗进行分析和解释。
  • 孤独症儿童早期筛查干预

    3.1K

    2023.03.22

    孤独症儿童早期筛查干预

    来源:特殊儿童康复训练

    作者:

    栏目:筛查诊断

    关键词:孤独症儿童早期筛查干预,孤独症的筛查工具,关于孤独症的识别,孤独症行为量表

    在儿童生命的早期,大脑迅速发展,神经发育的可塑性更强,由于儿童自身能力的发展,可能会自发改善症状,从而在孤独症没有完全表现出来的时候自愈。无法区分干预还是自然发育的效果,这也是儿童孤独症所具有的特殊性,其症状容易被发育阶段所掩饰,这也给诊断增加了难度。
  • 西藏那曲市特殊教育学校校长次仁拉姆代表:育人为本 因材施教

    2.9K

    2022.10.26

    西藏那曲市特殊教育学校校长次仁拉姆代表:育人为本 因材施教

    来源: 光明日报

    作者:晋浩天

    栏目:自闭症行业

    关键词:特殊教育普惠发展

    党的二十大报告提出,强化“特殊教育普惠发展”。这体现了党和国家对特殊教育事业的高度重视。特殊教育是全民教育的重要组成部分,作为一名特殊教育工作者,我要用实际行动为残障学生完成九年义务教育提供充分机会。
  • 如何挂北大六院贾美香医生的号?

    3.9K

    2022.09.19

    如何挂北大六院贾美香医生的号?

    来源:北京大学附属第六医院

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:贾美香,贾美香教授,北大六院贾美香医生,如何挂北大六院贾美香医生的号?

    贾美香医生现在为了让广大的孤独症儿童获得更加专业和权威的诊疗服务,经常会参加各种大型的孤独症义诊活动,或者举行孤独症行业的知识讲座,针对自闭症行业的从业者、自闭症家长、自闭症康复机构做培训和演讲,帮助自闭症行业知识更完善,康复手段更先进,是更好的康复资源下沉到地级市县,所以需要现在贾美香医
  • 发展融合教育 共筑特教未来:中国-东盟特殊教育国际论坛举行

    1.8W

    2022.08.24

    发展融合教育 共筑特教未来:中国-东盟特殊教育国际论坛举行

    来源:贵阳日报

    作者:杨源

    栏目:自闭症行业

    关键词:贵州省教育厅,陕西师范大学,贵州融合教育,中国-东盟特殊教育国际论坛举行

    本次论坛由贵州省教育厅、陕西师范大学共同主办,旨在秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的理念,扩大人文交流,建立友好关系,积极探索多边合作机制,促进中国与东盟国家及“一带一路”沿线其他国家拓展更广泛的教育合作与交流,共同探索发展中国家特殊教育的发展道路。

共5篇文章

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  • 青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签:官方商城

    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年,波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展,青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多
  • 张苗苗谈训练自闭症孩子分享需要注意什么?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:张苗苗,自闭症孩子,分享

    标签:关于我们

    经常都会有家长问一个问题,就是自闭症孩子不愿意跟别人分享零食,这个时候应该怎么办?其实这个时候咱们要想一个问题,他好不容易得到的零食,他凭什么跟人分?所以我们首...查看更多

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  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • ​从学术会议看中国特殊教育学术发展热点:基于2017—2019年中国特殊教育学术会议的研究

    2.5K

    2024.05.17

    来源:昆明学院学报202143(2):23~29

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童,辅助技术

    通过对学术会议的归纳分析,将有助于研究者快速掌握近期学术研究的热点、趋势,对学术研究者有较好的指导意义。陈定权、邱均平等学者已使用这种方法研究了不同学科领域的研究热点,并证明了这种研究方法的可行性。本文通过收集2017—2019年间在中国召开的129场特殊教育学术会议信息,分析学术会议的基
  • 注意缺陷多动障碍-发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理*

    1.6K

    2023.06.17

    来源:心理科学进展第31卷

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:辅助,执行功能,认知训练,ABC,行为问题

    ADHD的核心缺陷在于注意缺陷和反应抑制能力缺陷,ADHD患者主要表现为注意力不集中、持续注意力差、多动和冲动(Barkley,1997)。DD是指在排除了一般智力、学习动机、生活环境、教育条件及器质性病变等因素的影响之后,个体仍在单词识别、拼写等技能上表现出明显缺陷,且其阅读成绩明显低于
  • 递进式语言训练辅以情景运动训练对神经运动发育迟缓患儿运动功能的影响

    2.3K

    2023.04.05

    来源:中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细动作,ABC量表,CARS,发育迟缓,认知能力,语言训练

    神经运动发育迟缓主要表现为行为能力、语言能力、理解能力及表达能力的发育出现滞后,相比正常儿童发育水平较低[1]。人类生长发育过程中,早期发育阶段较为重要,当早期阶段出现问题,将会直接影响患儿智力发育,同时对其人格和社会行为带来严重的影响[2]。早期发育对人一生的智力、生活质量及社会行为的发
  • 阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点*

    1.7W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 李咏梅 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社会交往,时间延迟,邹小兵

    了解阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome, AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(theDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorde
  • 智力糖浆及五维赖氨酸对全面性发育迟缓康复疗效的影响

    2K

    2023.07.26

    来源:论著·社区中医药

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,孤独症,语言障碍,认知训练,发育迟缓

    全面性发育迟缓(GDD)是指<5岁的儿童有≥2个标志性发育指标明显延迟,没有达到相应年龄应有的水平,包括粗大运动和精细动作、认知、语言、交流、社会适应能力以及日常生活能力等多个领域。智力糖浆联合五维赖氨酸颗粒可以提升BDD儿童的综合康复干预效果,促进儿童在适应性、语言及社交功能方面的恢复。
  • 动态情境中自闭症儿童社交定向的情绪知觉特征研究

    1.7K

    2023.07.10

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,自闭症儿童,动态情境,社交定向,知觉特征

    1.自闭症儿童在动态情境中表现出与普通儿童相同的社会性刺激定向趋势。2.自闭症儿童的情绪知觉特征存在效价差异且受情绪外部表现的影响,更擅长积极情绪和整体表情的知觉。3.自闭症儿童在情绪知觉的过程中存在注意分配下移的特征。4.自闭症儿童在面部表情中呈现对积极情绪的整体加工与消极情绪的细节加工
  • 融合教育理念下幼儿园文化建设探析

    2.7K

    2023.05.12

    来源:前沿视角·热点思考

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育理念下幼儿园文化建设探析,世界孤独症日,特殊需要儿童,生活自理,广西幼儿师范高等专科学校

    针对农村幼儿入园焦虑的典型问题,教师要通过对幼儿焦虑行为表现进行分析,探讨幼儿产生焦虑的成因,了解幼儿所需。从家庭环境、幼儿行为出发,采取符合幼儿个体差异的指导策略,有效缓解幼儿入园焦虑状况,促进幼儿身心健康快乐地成长。
  • 农村寄宿生青春期生理卫生和心理健康融合教育实践

    2.3K

    2023.06.09

    来源:本期话题

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:模仿,融合教育,心理发展,生理卫生健康教育

    身体发育是心理发展的基础,心理发展反作用于身体发育。正确把握青春期生理发育和心理发展之间的关联性,是开展寄宿生青春期生理心理健康教育取得成效的关键。因此,学校按照“理念+制度”的工作思路,对寄宿生青春期生理卫生健康教育和心理健康教育统筹安排推进。
  • 面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

    1.6K

    2023.12.26

    来源:特稿

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,融合教育,特殊教育,面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

    在优质均衡方面,要办好每一所学校,优质资源惠及每一位学生。在特殊保障方面,要坚持特教特办,全面落实政府责任,完善投入保障机制,给残疾孩子更多关爱。“十四五”时期,为更好地践行建设高质量特殊教育体系的新使命,我们应现代駐珠莪育基础教育研究
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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