孤独症流量门户 自闭症机构入驻

方烨主页

人物性质:机构特教
所属单位:浙江融爱学园康养有限公司
人物特长:干预训练
区      域:绍兴市
方烨主页简介:方烨隶属于浙江融爱学园康养有限公司,人物性质为海亮融爱学园总部自闭症机构特教;方烨主页收录了方烨在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应方烨在绍兴市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握方烨在行业和在海亮融爱学园总部的地位以及对应水平,为家长准确理解海亮融爱学园总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介:浙江融爱学园康养有限公司简称“海亮融爱学园总部”,融爱星于2019年在绍兴诸暨成立,隶属于海亮教育管理集团,是一家综合性、创新型、多元化服务的研究性机构,旨在为以孤独症为主的心智障碍群体提供“早期康复—融合教育—职业培训—支持性就业—康养服务”全生命周期支持体系,提供康复、融合、就业等三大服务。
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  • 邹城市残联提升全面提高残障人服务质量

    2.3K

    2023.08.30

    邹城市残联提升全面提高残障人服务质量

    来源:大众网 

    作者:王介木

    栏目:自闭症行业

    关键词:如康家园,0-17岁残疾儿童康复救助,残疾人就业

    邹城市残联着力改善残疾人生活质量,提前完成2023年度社区“如康家园”建设任务,高标准、高质量新建3处社区“如康家园”,邹城市“如康家园”总数达到22处;高标准实施无障碍改造,投资100万元为400户重度残疾人家庭进行无障碍改造,通过为其安装扶手、坐便器,改造线路、低位灶台,
  • 精心安排助力特教学生适应新校园

    2.6K

    2023.08.30

    精心安排助力特教学生适应新校园

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:特教学生,北京昌平区特殊儿童教育学校

    近期,特殊儿童教育学校在昌平区进行了校区迁址和改造,为受灾严重的学校提供更好的校园环境。在新的校园内,康复教室、学生宿舍等设施得到了全面改善,以满足特殊儿童的康复需求和学习生活。校方在迁址过程中考虑了特殊儿童的适应能力,设计了开学活动和陪同老师,帮助学生尽快适应新环境。昌平区还规划建设一所
  • 自闭症儿童为什么总是学不会?

    1.9K

    2023.08.30

    自闭症儿童为什么总是学不会?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症原因

    关键词:自闭症认知训练,自闭症孩子总是学不会

    自闭症儿童的训练过程中,家长常常会遇到一个普遍的难题:明明教了很多次,但孩子却无法独立完成训练任务。这种情况让人难免怀疑孩子是否在偷懒,然而,实际上,自闭症儿童训练困难可能是由以下几个原因造成的。
  • 自闭症儿童在社交方面常见的问题有哪些?

    2.4K

    2023.08.30

    自闭症儿童在社交方面常见的问题有哪些?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症表现

    关键词:自闭症儿童社交,社交障碍,自闭症社交困难

    自闭症儿童的社交技能培养对于他们的生活质量和独立成长至关重要。社交技能不仅使他们能够更好地融入社会,还有助于提高他们的自信心和自立能力。然而,自闭症儿童往往在社交方面面临种种困难。在讲解社交技巧之前,我们首先来了解一下自闭症儿童在社交方面常见的问题。
  • 如何突破孤独症儿童康复瓶颈期?

    2.7K

    2023.08.30

    如何突破孤独症儿童康复瓶颈期?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症康复

    关键词:突破孤独症儿童康复瓶颈期,孤独症儿童康复

    孤独症儿童康复的过程是一个充满希望和挑战的旅程。在初始阶段,很多孩子会展现出令人欣慰的进步。然而,随着时间的推移,一些孩子可能会陷入瓶颈期,进展似乎停滞不前,甚至出现退步。这是一个相当常见的现象,却也给家长和康复师带来了挑战。瓶颈期的本质是什么?我们如何理解它,才能找到克服困境的方法?

共5篇文章

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  • 方静:心中有爱,眼里有光,用生命去经营自闭症康复事业

    1.6W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症康复,青岛市以琳康教展能中心,方静,以琳

    尘世间,有这样一类女子:在无人依靠的时候像个披荆斩棘的女英雄,心有所属的时候卸下戎装做个惹人疼爱的小女孩。或许生活没有温柔相对,上帝也没有特殊照顾,但是她能做自己的太阳,照亮自己也温暖身边的人。方静就是这样的女子。在历经生活的种种磨难之后,她选择积极、勇敢的接受命运给予的礼物,于是,有了儿

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  • 基于色彩的自闭儿童疗愈系服装研究

    1.9K

    2023.06.04

    来源:化纤与纺织技术第51卷2022年9月服装服饰

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知训练,特殊教育,刻板行为,康复机构

    在自闭症发病率逐年上升的趋势下,自闭症儿童这类特殊群体的康复治疗与身心发展引起了全世界广泛的关注。色彩在环境中对自闭症儿童的疗愈效果已有研究,但是在服装方面的研究还有很大的空间可以探究。文章通过探究自闭症儿童色彩喜好偏好的心理信息,将跟生活息息相关的服装与色彩的疗愈效果相结合,以自闭症儿童
  • 布美他尼治疗儿童孤独症的临床研究

    1.9W

    2022.07.29

    来源:中国临床医生杂志

    作者: 贾飞勇 王伟 姜慧轶

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,姜慧轶,贾飞勇,吉林大学白求恩第一医院发育行为儿科

    孤独症是发生于儿童早期的神经系统发育障碍,以社会交往障碍、沟通障碍、局限性、刻板性、重复性行为为主要特征。其病因及发病机制尚不清楚。研究表明,针灸、推拿疗法、听觉统合训练、排毒疗法、神经反馈疗法可用于治疗孤独症,但目前尚无完善的资料及数据证明这些疗法的有效性。
  • 阿立哌唑联合音乐疗法对ASD共患情绪行为问题的疗效

    2.6K

    2024.08.12

    来源:菏泽医学专科学校学报

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:沙盘游戏,音乐治疗,刻板行为,广泛性发育障碍,孤独症儿童,生活自理,社交障碍,语言康复,问题行为,泰安市妇幼保健院,邵智

    阿立哌唑是一种治疗6~17岁孤独症患儿易激惹症的新型抗精神病药,国内外很多学者近年来尝试用该药物治疗ASD共患行为问题,效果较好[2]。音乐疗法可有效缓解患儿的精神状况和情绪问题,多用于精神分裂症的治疗,本研究选择阿立哌唑联合音乐疗法对ASD共患情绪行为患儿进行内外干预,以期提升该疾病的临
  • 融合教育视域下学前特需幼儿感统教学活动设计—以“好吃的披萨”课程为例

    2.7K

    2023.04.21

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,,感觉统合

    感觉统合(简称感统)是大脑将感觉器官输入的感觉信息分析加工、整合处理及做出决策指令的理感觉信息的紊乱与障碍,影响个体运动、学习及适应能力发展。感统训练有助于提高幼儿的感觉唤醒及调节能力,促进感觉运动器官与大脑协调运作,增强大脑感统功能。
  • 创设情境化的生活场景,培养特殊学生的写作意识

    2.1K

    2024.03.25

    来源:学苑掇英

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精细动作,粗大动作,特殊教育,特教,唐氏,特殊儿童,脑瘫,南通市通州区特殊教育学校

    写作对于特殊学生而言有一定难度,特殊学生掌握的词汇量比较少,再加上生活范围受到限制,导致他们缺少写作意识,在写作时不知从何处下笔,所以写出来的作文常出现条理不清、用词不当、语句不通的情况。情境可以促进学生思维的发展,对于特殊儿童同样如此。
  • 极低出生体质量儿宫外生长发育迟缓的预测模型建立

    2.2K

    2023.06.26

    来源:实用医学杂志2022年第38卷第1期

    作者: 王静

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知,发育迟缓,时间延迟,王静

    早产儿能量代谢旺盛,而能量及营养摄入不足,会导致体重增长缓慢,恢复出生体重时间延迟,EUGR发生风险大。合并有IUGR、败血症、NRDS患儿机体处于高分解状态,对能量消耗更多,氨基酸、蛋白质及能量的需求增加,导致体重下降明显。因此,早产儿能量供应应考虑胎龄、累积营养损失量及基础能量代谢水平
  • 澳大利亚融合教育支持服务体系研究及启示

    2.7K

    2023.06.01

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    澳大利亚融合教育起步早,从国家、州到学校都建立了较为完备的支持服务体系。联邦层面,已建立较为系统成熟的融合教育政策体系[1];州政府层面,新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州等都出台了支持保障的具体措施和方案;学校层面,配备学习支持教师、过渡支持教师、巡回支持教师、校长助理、学习支持辅导员以
  • 全纳教育视角下学前自闭症儿童的综合干预研究

    2.9K

    2024.06.17

    来源:科教导刊(电子版)2021年第13期/5月(上)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:全纳教育,幼儿园融合,生活自理,粗大运动,自闭症儿童,自闭症谱系,视觉支持

    自闭症儿童的病因及康复仍是医学界难以攻克的难题,但自闭症儿童每年的发生人数却呈现逐渐增长的趋势。国内外医学、教育、心理等多领域专家也在不断摸索中达成共识,对自闭症儿童要采取早发现、早诊断、早干预的康复治疗模式,要为其创造打破隔离的教育康复环境,助其顺利融入社会。
  • 浅谈美育对于自闭症特殊儿童教育的影响

    1.8K

    2023.04.08

    来源:审美与教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,特殊教育,康复中心,特殊儿童,社交障碍

    自闭症又被称为孤独症,其表现为社交缺陷、局限和重复行为等,《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》推算,我国0至14岁的自闭症患者已超过200万人,并且以每年近20万人的趋势增长。在这些庞大的数据背后,自闭症儿童群体亟需得到全社会的共同关注与支持。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

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    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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    人物特长:干预训练
    区     域 :江苏常州市
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    所属单位:厦门然和健康科技有限公司
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