

家长是要分情况而定的,要看看自闭症孩子是怎样的重复。如果是我们在课程当中说的,只是自闭症孩子的一个正常的模仿阶段,他这是还在学习阶段出现重复说话,这样的情况是正常的,也不需要去纠正,只有不断的重复,不断的模仿,那么自闭症孩子才能说得越来越好。如果是访说的情况,我们就可以根据今天课程当中提供的这些方法进行练习。在问答练习的时候,比如说提问句这是谁,那我们就要让他能够理解这个问句,并且回答出来进行问答练习。所以我们要区分自闭症孩子的状况,是不是符合他现在的语言发展阶段。如果是那我们可以不用去过于干预自闭症孩子,如果他是出现了在访说当中过长的访售不理解问句的情况。那么我们就需要去纠正它。
2022-10-15
来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司
关键词:自闭症,认知,模仿,自闭症孩子,认知能力
标签:自闭症行业
2022-10-15
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栏目:自闭症公益
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关键词:星桥武汉中心,东方启音,特需儿童,康复老师

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栏目:发育迟缓理论研究
关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪
来源:湖北省中医院儿科
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栏目:康复训练理论
关键词:量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君
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