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溧水特殊教育学校：创新融合办学模式，助力残障学生终身发展
2.9K

2023.08.09

栏目：自闭症教育;

关键词：溧水特殊教育学校,溧水特校

京溧水区特殊教育学校，简称“溧水特校”，成立于1986年10月，位于中国江苏省南京市溧水区。作为该地区唯一一所集学前教育、义务教育和中等职业教育为一体的15年制特殊教育学校，溧水特校旨在为残疾学生提供终身发展的服务。学校目前共设有16个教学班，共计207名学生就读其中。
自闭症个别化教育计划（IEP）包括哪些内容？
4.8K

2023.07.30

作者：猫猫可

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症教育,自闭症个别化教育计划（IEP）,IEP

自闭症个别化教育计划（IEP）是针对自闭症儿童量身定制的一种教育计划，旨在满足他们独特的学习需求和发展目标。IEP是一份详细的文件，囊括了多方面的内容，包括评估结果、目标设定、教学策略、资源支持等，旨在为自闭症儿童提供有针对性的教育服务，帮助他们充分发展潜能，逐步融入社会。
自闭症孩子上不了小学，父母该怎么办？
2.7K

2023.06.21

作者：猫猫可

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症孩子上不了小学该怎么办,自闭症儿童教育

当孩子到了学龄，但由于自闭症所带来的各种能力上的差距，无法满足小学的要求时，作为父母我们面临着沉重的抉择。
常见的自闭症教育误区
2.7K

2023.06.16

作者：猫猫可

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症教育，常见的自闭症教育误区

自闭症是一种复杂而神秘的发育障碍，对于那些与之共同奋斗的家长来说，教育自闭症儿童可能是一个充满挑战的旅程。然而，在这个过程中，常常存在一些常见的误区，这些误区不仅可能阻碍孩子的发展，还给家长带来不必要的困惑和焦虑。
什么是孤独症儿童的安全教育？
2.1K

2023.05.22

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：孤独症儿童,孤独症儿童的安全教育

特殊教育学校应将孤独症儿童的安全教育纳入课程体系中。孤独症儿童存在沟通障碍、社会适应障碍和行为问题，可能会引发安全事故。教师应开展必要的安全教育，科学普及安全知识，增强孩子孤独症儿童的安全意识，传授有效的应对方法，以提高孩子防范安全事故的能力。
什么是自闭症学生资源教室方案的特征？
2.4K

2023.05.22

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症学生资源教室方案的特征

资源教室方案不同于特教班和完全的随班就读之处在于，自闭症学生大部分时间在普通班级学习，少量时间接受资源教室方案的支持，其目的是让学生获得知情意应有的发展，更加顺利地完成在普通班的学习生活。在连续性特殊教育安置体系中，资源教室方案处于中介地位，沟通了特殊教育与普通教育，既体现了融合教育的理念
自闭症儿童教育评估的趋势的表现
2K

2023.05.19

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症儿童教育,自闭症儿童教育评估的趋势的表现

即真实性评估在自闭症儿童日常生活中（如家中、每日前往的托儿所或幼儿园），由孩子熟悉的人员（如家人或日常服务孩子的幼师、干预师等）系统、多次观察和记录孩子在日常活动中（比如吃饭、玩耍、上幼儿园等）自然表现出的行为和发展水平。教育评估强调真实性，来自学界对传统的标准化常模评估方式种种弊病的反思
什么是自闭症儿童的教学形式？自闭症儿童的教学形式有什么？
3.2K

2023.05.18

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症儿童的教学形式,集体教学

集体教学是指按照年龄、智力水平或其他条件把水平相近的孩子编成一个班级，教师以班级为基础进行教学。这种方式在特殊教育学校十分常见。集体教学的优点显而易见，首先，一位教师可以同时教育很多孩子，这充分利用了有限的教育资源，提高了教学效率。其次，许多孩子在一起学习，有利于教师与孩子间、孩子与孩子间
什么是自闭症学生资源教室方案的内涵？
3.3K

2023.05.18

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症学生,自闭症学生资源教室方案的内涵

多年来，伴随特殊教育理念、特殊教育法规，以及地方教育实践的发展变化，就资源教室方案的定义而言，国内外学者有诸多声音。综合国内外的观点，资源教室方案的内涵可以从以下几个方面加以理解。其安置方式介于特殊班与普通班之间，自闭症学生学籍仍属于普通班，只在特定时间到资源班接受补救教学与辅导，学生不会
强化是自闭症回合式教学法DTT吗？
2.6K

2023.05.18

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：回合式教学法DTT,强化是自闭症回合式教学法DTT吗？

强化是自闭症回合式教学法DTT中的一种常见方法。凡是能提高正确反应概率的刺激或刺激情境都可以称为强化。根据强化的动力来源，可将其分为外在强化和内在强化。外在强化是来自自闭症孩子自身以外的奖励性刺激，如夸奖、实物奖励等；内在强化是来自孩子自身的奖励性刺激，如愿望、兴趣、对社会规范或规则的自觉
对自闭症儿童学前教育的展望是什么？自闭症儿童学前教育需要保障什么？
2.9K

2023.05.15

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症儿童学前教育需要保障什么？建立评价预警机制

政府对自闭症儿童的早期教育负有不可推卸的责任，应逐年增加资金投入，重点关注缺少早期教育机会的孩子及其家庭，致力于缩小患儿早期教育的城乡差距、东西部地区差距、发达地区与落后地区的差距。虽然未来我国不可能使所有患儿都能获得同等质量的早期教育，但至少要通过政策的调控缩小差距，如逐步分阶段实施0-
什么是自闭症儿童命名训练教案？
2.2K

2023.05.12

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症儿童,自闭症儿童命名训练教案

在教授命名时，应从自闭症儿童已掌握的提要求/仿说项目清单中，选择新的教学目标，这样做可以帮助孩子快速实现刺激控制的转移。需要注意的是在提要求教学时，我们呈现给孩子的和最后给予的强化都是实物，而在提要求命名刺激控制转移教学中，需呈现强化物的图片而不是实物，只是进行单纯的命名以避免诱发孩子想得
自闭症与教育：如何为自闭症儿童提供最好的教育
2.2K

2023.05.11

作者：猫猫可C

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症与教育,如何为自闭症儿童提供最好的教育

自闭症儿童的教育需要个体化的教育计划、教育环境的调整、多种化的教育方法以及家庭与学校的合作。只有通过这些措施，才能最大限度地满足自闭症儿童的特殊需要和能力，为他们提供最好的教育和发展。
脑瘫少年想“成为数学界的霍金”
2.8K

2023.05.09

来源：每日甘肃网

栏目：自闭症教育;

关键词：脑瘫少年,想“成为数学界的霍金”

“12年来，我以旁听生的身份在兰州大学学到了很多，有知识，有研究问题的方法，还有为人处世的道理……未来不管世事如何变化，我肯定还会继续我的研究。只要我努力做，总会被认可的，一年不行就两年，两年不行就十年，我相信我的努力不会白费！”谢炎廷这样真情告白。
什么自闭症儿童学前融合教育的发展？
2.2K

2023.05.08

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症儿童学前融合教育,自闭症儿童学前融合教育的发展

学前教育阶段是儿童启蒙关键期，这一时期的教育对于儿童身心健康与日后的发展至关重要。如今，融合教育在国内外已成为热点，也取得了丰硕的发展成果。我国学前融合教育之所以能够快速发展。目前我国对于学前融合教育的认识正在逐步深化。随着这几年学前融合教育的逐步普及，学前融合教育观念也被越来越多的人所接
什么是自闭症情景教学的运用方法和注意事项？
3.2K

2023.05.08

来源：HGM

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症情景教学,自闭症情景教学的运用方法和注意事项

对于情境教学，示范是一种基本的教学手段，而且能够起到非常理想的作用，尤其是在沟通教学的初期。家长和老师利用示范教学，能够更好的帮助自闭症儿童进入学习状态，自发的参与到沟通学习当中。
石建莉：孤独症孩子应该去特殊学校还是普通学校？
2.3K

2023.05.06

栏目：自闭症教育;

关键词：石建莉,孤独症孩子应该去特殊学校还是普通学校,阿斯伯格

孤独症孩子应该去特殊学校还是普通学校？孩子如果是在普校里被人排挤，他的前途也不一定好。家长要看孩子到底应该是去普校好，还是去特殊学校好。一般智力发育受障碍的孩子，通常推荐去特殊学校。
孤独症儿童的教育干预：发现问题，解决问题
2.8K

2023.05.04

来源：老开的咖啡屋
作者：开开

栏目：自闭症教育;

关键词：孤独症儿童,教育干预,特殊儿童

对于特殊儿童而言，最好的教育就是走进情境，真正地发现他们在情境中的表现，根据表现而采取恰当的教育干预。走出去，才能看到问题。看到问题，就解决问题。在他们的身上会遇到很多问题，这是我们无法回避的，但我们能做的就是努力发现每个问题，认真解决每个问题，如果一个方法不管用，就换另一种方法，是问题就
湖南省特殊教育高质量发展研讨会在湘潭开幕
2.1K

2023.04.16

来源：红网时刻新闻湘潭
作者：杨莉莎

栏目：自闭症教育;

关键词：湖南省特殊教育高质量发展研讨会,特殊教育

4月16日上午，湖南省特殊教育高质量发展研讨会在湘潭开幕。教育部基础教育司司长吕玉刚，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长刘静，湘潭市委副书记、统战部部长刘扬等出席会议。此次研讨会是湖南省首次高规格的特殊教育会议，为期两天。研讨会将围绕“中国式现代化背景下特殊教育高质量发展”主题，以
自闭症儿童小乖的成长经历——科学循证的自闭症相关信息干预
2.8K

2023.04.14

来源：培声医疗科技发展（上海）有限公司
作者：培声听力语言中心

栏目：自闭症教育;

关键词：自闭症儿童的成长经历,科学循证的自闭症相关信息,干预方法,自闭症儿童的语言能力

为了准确诊断小乖的病情，医生为小乖进行了全面的鉴别诊断。最终，小乖被诊断为自闭症谱系障碍。有哪些干预方法呢？作为家长，可以从哪些方面帮助小乖这样的孩子呢？我们可以首先考虑从社交方面帮助他。当孩子没有那么抗拒社交之后，孩子的沟通需求就可能慢慢多起来。这时我们可以帮助孩子用手势沟通，或者使用

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