日常生活活动是指人们为了维持独立生活而每天必须反复进行的、最基本的一系列生理活动，包括洗漱、吃饭、上厕所、穿衣服等，它是一个人从事学习、生产劳动或娱乐活动的基础，对人的生存发展和人格形成具有重要影响。所以日常生活技能训练是孤独症儿童不可缺少的训练内容之一。
正常的人，在童年时期，通过不断的学习和练习，很容易形成各种日常生活所需的能力，这种能力他们不需特别努力就能掌握；而孤独症儿童，他们往往缺乏这种能力，需要艰苦的训练才能掌握。但现实生活中，一些父母只注意到语言、认知、社交技能等方面的训练，而忽视了日常生活技能的训练，使得有自闭症倾向的孩子错过了最好的学习时间，从而导致许多自闭症儿童生活自理困难，直到八九岁的时候还不能独立地穿衣吃饭。因此，我们需要及时训练孤独症儿童的日常生活技能。
自闭症儿童的日常生活技能训练方法有哪些呢？行为疗法是最常见的自闭症儿童的日常生活技能训练方法，它是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的方法，具有针对性强、易操作、疗程短、见效快等特点。行为疗法的理论和具体实践方法有很多，主要包括行为塑造法、系统脱敏法、厌恶疗法等具体方法。对于自闭症儿童的生活技能训练，行为疗法是最重要的一种方法。比如，我们可以采用行为塑造法来训练不成熟的行为，利用系统脱敏法来克服对某些食物的规避，使用代币制法来纠正不正确的进食行为。行为治疗方法主要有强化法、链锁法、行为塑造法和代币法。
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