语言迟缓和障碍是很多自闭症孩子最明显的特征之一。据不完全统计，25%-50%的自闭症孩子一生都没有发展出口语或有意义的口语很少。而语言是人类行为的基石，直接影响智力和社交行为等其他重要技能。 因此，对自闭症儿童来说，任何一个干预计划都需要及早开始发展有效的沟通技能。
但教自闭症孩子说话绝非易事，有的娃迟迟不能开口；有的娃喜欢经常发出尖叫和怪声；还有的娃词不达意，喜欢自言自语或喋喋不休重复问问题……家长花了大量的时间专门教发音，教口语，却对孩子社交意识，交流技巧不够重视。
其实，自闭症孩子要学会的是有功能的语言，去用于社交互动、与人沟通，教会小朋友在具体的情景中说出恰当的话语。
心智解读能力和社交意识的发展目标
除了发音，我们还需要重视孩子的心智解读能力和社交意识的发展，培养他学习
如何表达自己需求；
如何寻求帮助，商讨、妥协，如何道歉，如何赞美；
如何捕捉和理解对方语言之外的想法和感受；
如何发起和结束社交对话；
如何观察学习；
如何选择社交对象；
甚至如何做一个称职的好同僚，好朋友；
家长们如何尽快学习到浅显易懂的方法，对症高效地帮助到孩子
应众多家长的呼声，今天，《大米和小米语言与沟通训练精华手册》再次推送，这本小册子，集结了大米和小米公众号多年来积累的社交语言干预理论和实操案例，让孩子真正地学会说！
上册无口语篇：
孩子还不能说单字时，语言训练该如何做？
下册语言提升篇：
教会孩子从自主表达到主动提问！
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