作为一名有过多次居家工作经历的特教老师，经常碰到家长咨询一些日常问题，比如该不该教自闭症孩子学数学？我的答案是：该！数学的学习也是为了适应日常生活，最直接的用途就是购物，起码能满足基本的生活需求。数学的学习也是一种思维锻炼的过程，对于所有孩子而言，提升思维都是有意义的。
但是，也要提醒家长，对于不同能力的自闭症孩子，学习的程度和学习的时长是不一样的，家长要有一个心理准备，不要轻易破防，毕竟，就是普儿学习也是家长们的难关，只要放平心态，用对方法，起码基础运算，还是可以掌握的。
01 融 入 生 活
01购物
在超市购物时，可以教孩子认识数字、数量，进阶后计算总价、找零、比较货品价格等。
02烹饪
在做饭时，可以让孩子帮忙量取食材的分量，比如面粉、水等，这可以让他们学习比例、甚至是单位转换。
03时间管理
教孩子如何看钟表，理解时间的流逝，计划日常活动。
04游戏通过棋盘游戏、卡片游戏等，孩子可以在玩乐中学习数学规则和策略。
05绘画手工
孩子可以认识形状、学习对称、比例和比较大小等。
02教 学 干 货
01能力程度
在开始课堂教学前，先了解孩子的理解能力和程度：包括他们是否明白数字的概念，认识的数字有哪些，以及是否理解加减的概念。
02认识数字
通过数字卡片和对应的识别物，帮助孩子建立点数的概念。可以进行接受性认数字的训练，比如给孩子指令“给我3”，并辅助孩子拿出3的数字卡片。表达性认数字则是让孩子说出手中的数字卡片代表的数字。
03点数
对于能力较弱的孩子，可以先从认识5以内的点数开始，逐渐扩展到10以内的点数。使用孩子喜欢的事物或食物来教学，比如他们喜欢的蔬菜水果、玩具等，以调动孩子的积极性。
04排序和数数
从简单的数字排序开始，逐渐增加数字的数量。数数训练可以从1数到10开始，使用数字板提示，然后慢慢减少辅助。
05比较大小
使用孩子喜欢的识别物，通过实物的对比帮助孩子理解大小关系，然后让孩子用数字表示这些关系。
06简单加减法
可以从5以内，过度到10以内，利用分解组合法教10以内的加减法，如5和1组成6，最初，可以借助手指、教具等帮助孩子视觉化的理解，然后逐渐引导孩子理解加法和减法的含义。
03特 别 提 醒
01及时奖励
当孩子做对时，立即给予强化物和鼓励，让孩子感受学习数学的乐趣。
02由简入繁
从简单的数学概念开始，逐渐增加难度，让孩子树立信心，并巩固所学知识。
03及时调整心态
当孩子不能理解和运用所学的东西时，不要生气也不要气馁，他们可能只是需要更多时间去接受。每个自闭症儿童都是独特的，需要个性化的教学方法和进度。不论学习哪方面内容，都得根据孩子的能力水平逐步增加难度，并根据孩子的需要不断调整教学目标
微信客服
微信公众号
