跨区域的交流合作宛如一座桥梁，为特殊教育工作互通搭建了广阔的平台。2024年11月11—12日，南京市特殊教育考察团一行35人在南京市教育局初教处处长王磊的带领下，到我校调研交流特殊教育工作，泉州市教育局副局长蔡吉生，泉州市教育局初等教育与学前教育科科长曾志安，泉州市教育科学研究院副院长刘德华等陪同调研，泉州市特殊教育学校校长蔡景灿率学校团队热情接待，与考察团进行热烈的互动交流。
走进基地 初体验
11日下午，调研组首先来到位于洛阳江畔的学生就业创业基地——静土文创院和至善爱心艺廊，听取泉州市特殊教育专项基金会郑文伟理事长对残障学生职业培训和就业孵化的情况介绍，欣赏我校职业中专毕业学生的优秀作品，对我校残障学生职业意识和专业能力培养模式深表赞同，表示将借鉴我校在帮助残障儿童适应社会、融入社会的做法和经验。
参观校园 同了解
12日上午，调研组一行首先参观了校低视力教育康复资源中心，随后来到学校附设泉州市培蕾实验幼儿园，参观幼儿活动室环境，对融合园为特需幼儿提供的环境支持和特需幼儿个别化教育计划予以高度认可；接着参观了特殊教育资源中心，对资源中心个训室、情景模拟室、感统训练室、沙盘心理治疗室、儿童游戏治疗室、多感官训练室等十几个功能教室的建设表示赞赏，对资源中心工作职能的发挥和运作机制给予充分的肯定。
座谈交流 共分享
现场参观结束后，考察团与我市教育局人员、校领导班子齐聚学校会议室进行调研座谈。曾志安科长代表教育局对考察团的到访表示欢迎。王磊处长首先对我校教育教学设施条件、专业教师队伍建、站在幼儿视角看问题的教育理念等方面设予以高度的赞赏与肯定，同时提出希望能与泉州市教育局共同携手，助力特殊教育工作发展。
座谈会上，蔡吉生副局长进行了《“三个聚焦”推进泉州特殊教育优质融合发展》的主题报告。蔡副局长根据泉州特殊教育的发展情况，提出了我们要聚焦扩优普惠提质，推进优质融合发展，强调了当前特教的重要性、必要性、紧迫性和有效性，并期待能搭建泉州、南京两地特殊教育常态化交流机制，开展手拉手活动，打造具有泉州特色的孤独症儿童融合教育发展之路。
会上，蔡景灿校长介绍了学校的办学理念和办学成效。长期以来，学校秉承“融.和”教育办学理念，积极发挥特殊教育资源中心的功能，充分发挥示范引领作用，在办好义务教育基础上积极向学前和高中阶段教育两头延伸，形成残疾人职业教育和就业创业培训孵化、低视力教育康复、多向融合等几个特色课程，满足了不同障碍学生的教育康复需求。
两地特教聚刺桐 共话特教新篇章
最后，向调研组赠送学生制作的工艺美术作品。本次活动不仅是一次特殊教育教学和管理的经验交流，更是一次思想上的碰撞，增进了两地之间的了解与友谊，为特殊教育事业的发展注入了新的活力。相信在未来的日子里，双方将继续加强合作，共同探索特殊教育的新途径、新方法，为特殊学生的成长和发展贡献更多的力量。
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