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太阳花校园融合:影子老师陪读助力孩子成长

来   源:杭州太阳花儿童康复中心(杭州市西湖区)
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摘   要:每一个孩子都是独特的星辰,影子老师如温柔月光,默默相伴。他们用耐心与专业,为特殊需求孩子照亮校园之路,助力其融入知识殿堂,绽放独有的光芒。
关键词:杭州太阳花,校园融合,影子老师,特殊需求孩子

每一个孩子都是独特的星辰,影子老师如温柔月光,默默相伴。他们用耐心与专业,为特殊需求孩子照亮校园之路,助力其融入知识殿堂,绽放独有的光芒。


杭州太阳花


01以爱融合校园

露露老师和她陪读的孩子

还记得开学首日,面对熙攘的同学与老师,我察觉到你心底的担忧与不安。那些平日里已熟练掌握的技能,在新环境下却难以灵活运用 。


随着时光缓缓流淌,你逐渐熟悉校园的每一处角落,与身边同学的互动日益频繁。在这过程中,你的各项能力如同春日破土的幼苗,以肉眼可见的速度茁壮成长。


自理能力方面,你的蜕变令人惊喜。如今的你,一到学校便能主动上交作业,课间也会自觉喝水、上厕所。回想起从前,课间时分你常常无所事事,可现在,你能目标清晰地完成这些日常事务。看着你一步一个脚印,稳稳地向前迈进,每一次成长都化作我心底满满的成就感 。


在社交方面,你慢慢地融入了班级的星河。如今,班级里的大部分同学你都已相熟,在教室外偶然碰面,你会自然而然地展露笑颜,大方打招呼。更让人欣喜的是,你收获了无比珍贵的深厚友谊,结识了亲密无间的好朋友。在课间,你们一同嬉笑玩耍,放学后,还会相约前往彼此家中,延续欢乐时光。看着你,经常跟我分享与好朋友之间的点滴,我也会受到喜悦情绪的感染。


在行为规范层面,尤其是课堂纪律方面,你的进步简直有目共睹。回想起过去,课堂上时不时会传出你无意发出的声响,打断老师授课与同学们的思路。但现在,你仿佛换了一个人,课堂上的你如同专注的小卫士,安静且认真,几乎不会再发出任何干扰课堂的声音。


即便是在那些有些疲惫的上课时光,你也不再因精力不支而分心,而是选择积极与我沟通,提出想要稍作休息的请求。这一转变,不仅展现出你对课堂纪律的深刻理解,更体现了你自我管理能力的显著提升 。


谈及情绪管理,你的成长令人惊叹。曾经,脾气一旦爆发,你就忍不住踢凳子,发出声响,既影响周围人,也让自己陷入更糟糕的情绪漩涡。但现在,你察觉到情绪上头,能克制冲动,主动移步到其他地方,给自己空间去释放情绪。不仅如此,你还能用清晰连贯的语言,表达自己的内心感受。通过倾诉,你成功将负面情绪一一疏解,老师为你的表现点赞呢!


你在这学期自理能力,社交,行为规范,情绪管理上,都有了很大的进步。连学校的特教老师也评价说“现在和开学的时候真是判若两人”。


希望下学期,你能在社交方面,和同学有更深入的交流,有更多的分享,练习更多的亲社会行为,同学关系更进一步。课堂上,注意力上也能更加持久,早读时,也能紧紧跟随集体。期待你更大的进步!加油!


梦梦老师和她陪读的孩子

时光飞逝,转眼间,陪伴你的这一学期已悄然落幕。在这段珍贵的时光里,我用心记录下你的每一个瞬间。那些与伙伴玩耍时的欢声笑语,课间嬉戏时的活泼身影,还有偶尔因为小挫折而落下的眼泪…… 它们就像一颗颗璀璨的珍珠,串联起你独一无二的成长轨迹,成为你人生旅程中不可或缺的宝贵财富。


当然,最让我欣喜不已的,是见证你在各个方面取得的显著进步。从最初的羞涩内向,到如今大方地与人交流;从面对困难时的手足无措,到逐渐学会勇敢地迎接挑战,你每一次的突破,都让我深感骄傲!!


行为上:

回顾这学期,在早操、大课间和体育课上,你的变化令人瞩目。起初,你有些胆怯,需要我紧紧拉着你的手,才能鼓起勇气跟着队伍跑起来。后来,你逐渐适应,我只需在旁陪伴,你便能跟上节奏。到了学期末,你已然能够独立自主地奔跑。


在值日工作方面,你同样有很大的进步。起初,面对倒垃圾这项任务,你满脸不情愿。但随着时间推移,你慢慢克服了内心的抵触,不仅能够独立完成倒垃圾,而且每次都做得认真又出色 。


情绪上:

还记得从前,情绪一旦爆发,你往往需要很长时间才能平复。可如今,你调节情绪的速度越来越快,待情绪稳定后,还能条理清晰地跟我讲,原本自己该如何应对,这清晰的自我认知,让老师特别欣慰。


在与同学相处时,你也变得更加包容和有礼。以往,面对同学无意的碰撞、拥挤,你或许会有些不开心,可现在,你不仅能稳稳接受,还时常礼貌地跟小朋友们沟通,一句“让一下,谢谢”“你碰到我桌子了,你往前去”。


而且呀,你表达情绪的语言愈发丰富。开心时眉飞色舞地分享,难过时也能准确说出缘由。控制情绪的能力更是大幅提升,变得极有耐心。就像等待奖励星这件事,你能耐着性子,等到下课才询问老师;即便老师偶尔拖堂,你也安安静静地等待,很棒哦!


这些许许多多,大大小小的进步,都可以看出来是一个量变到质变的过程。你点点滴滴的成长,老师都看在眼里、喜在心头,相信未来的你会创造更多惊喜 !也希望你在新的一年里越来越棒,我们一起再接再厉!加油哟!


02点点滴滴记录成长

在太阳花,每个需要陪读的孩子都有一个强大的陪读后援团,老师们在群里分享孩子成长和进步的同时,也会和家长探讨分析孩子出现的各种情况,为家长们在家庭中送去指导和解决办法。


每一天的陪伴,都是心与心的交流,爱与爱的碰撞。亲爱的孩子,在老师眼中,你就像一颗正在努力发光的星星。过去一年,你勇敢跨越了许多障碍,每一次进步都让老师满心欢喜。新的一年,愿你继续怀揣勇气,在成长路上绽放独特光芒。老师会一直在你身边,陪你迎接每一个挑战,拥抱更多美好。

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杭州乐登艺术培训有限公司
机构简称:杭州太阳花儿童康复中心
成立时间:2014年11月19日
区     域 :浙江杭州市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 融合课程 | 小组课
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林丽英
林丽英
人物性质:机构管理
所属单位:厦门然和健康科技有限公司
人物特长:机构管理
区     域 :福建厦门市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构| 家长创办机构
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