一、干预方法
0~6个月
1、反复地发同一个单音
面对孩子发单音，开始时声音稍大，然后用温和的声音重复发音。孩子再大些，可以结合身体或玩具的动作从重复发单音如“哒-哒” “妈-妈、爸-爸”。如果孩子有表情、动作或者声音的应答，应立即重复这个音，并鼓励夸奖孩子。
2、注意他人的姿势
配合身体活动或游戏动作，吸引孩子的注意力同时发出声音。
6~12个月
1、模仿他人发声
发一些简单声音，或者选择孩子自然发出的一些音如“啊-啊、猫-猫、汪-汪”等让孩子跟着练，只要孩子能发出近似的音就表扬他。
2、模仿他人的姿势
引导孩子注意你的姿势和动作，最初时可以帮助孩子模仿，并告诉孩子你在做什么，怎么做，然后减少帮助。
3、用姿态表示服从简单指令
让孩子模仿一些简单指令或动作，以表示他能明白简单指令并有恰当反应，如当拿玩具汽车给孩子时，先问要车车吗？当孩子伸手或点头时再给他。
13~18个月
1、模仿更多的音节
平时与孩子相处时，家人不仅有动作还要清晰地说出一些简短的词，如“吃饭、狗狗、猫猫、拜拜”等，当孩子发出某种声音时要用话语回应，鼓励孩子说话。如果孩子在你说话后发音鼓励他，并用清晰的话重复，尽量多互动和眼神交流。
2、用单词称呼日常所见物的名称
在照料孩子的日常生活中，有意识地清楚地和孩子说见到的物品、食品、玩具、家具……等名称，当孩子要东西时家长告诉孩子物品名称，并让其复述。
3、用姿势或话语回复简单的问题
用简单字词或短语给孩子发出指令，让孩子用动作或话语作出回答。
4、连接两个不同的单音
先给孩子反复示范发几次统一组合的音如“啊哦”引导孩子模仿并尝试发同样的连音可以利用发声玩具或游戏、卡片等提高孩子的兴趣。
5、增加词汇量
当孩子掌握一些词汇时，常常会用这个词表示不同的意思，如孩子会说“妈妈”时，除了叫妈妈外，看到妈妈的其他物品（如鞋子）也会指着说“妈妈”。这时候家长要告诉孩子：对，是妈妈的鞋子，把新的词汇告诉他。
18~24个月
1、用声音表示要求
鼓励孩子通过发声表达自己的意愿，即使孩子发音有限或者不能正确说话，仍要多鼓励。
2、遵从口头指令完成简单任务
刚开始可以口头指令配合动作完成，当孩子遵从指令后，应减少动作仅给予语言提示，如把碗拿来。
3、认识图片、五官等
最好使用一页只有一幅图的简单卡片开始，或者直接拿实物让孩子指认或选择，当孩子完成后再把物体名称念给他听，并反复练习。此训练可以一选一开始，逐渐增加难度二选一、三选一……从同类物品到不同种类。
4、指认10个以上的常见实物
让孩子熟悉周围常见的、常用的物体名称，除家中物品，外出见到各种东西都应该简单介绍这是什么，并引导孩子说出物体名称。
5、开始说自己的名以及常用玩具或物体名称
告诉孩子常用物体的名称，并用简单问句来提问，如这是什么？然后引导孩子说出名称。注意要使用爱称以及儿童用语。
二、儿童口腔练习小游戏
对于语言的发展来讲，营造一个良好的语言环境是至关重要的。这就体现家庭康复的重要性，对于家庭康复来说父母是孩子最好的老师。这一方面就需要家长和康复师的共同努力了，康复师关注监督孩子的康复进程并给家长提供康复指导及康复意见。而孩子学习最好的方式是游戏。以下是一些相关的小游戏希望对大家能有一些帮助。
01 吹纸巾——帮助练习发音
操作：你和孩子，每人拿一张面巾纸，双手轻捏着纸巾上端的两角，下端对着嘴的位置，然后你示范给孩子看，口中发“p”的清音(发音时，声带不振动，透出的气流不带音)。这时你要提示孩子注意你发音时的嘴型，是双唇轻闭后瞬间吐气弹开双唇。发音正确时，会将面巾纸吹开，而且纸张上不会喷上口水。
02 吹蜡烛——增强脸颊小肌肉的肌力
操作：将8支小蜡烛排成一排，每支的间隔大约3厘米。点燃蜡烛后，让孩子吸一口气来吹，数数看他一次能吹灭几支蜡烛。当然，你也可以找几个孩子一起来比赛，以增加游戏的趣味性，还可以让孩子多吹几次来试试最多能吹灭几支!
03 舌头运动——促进舌系带的运动
操作：对于比较小的孩子，你可以将牛奶涂在嘴唇的外围，然后鼓励孩子用舌头把嘴唇周围的牛奶舔干净。或者将海苔粘在嘴唇的外围，然后鼓励孩子用舌头把嘴唇周围的海苔舔到嘴里。这样可以让孩子的舌头得到充分的运动，增加舌头的灵活度，有助于未来孩子说话时能将舌头放到准确的位置，也有助于孩子在语速快时保持发音清楚。如果孩子大一点，你就不用涂牛奶了，可以让孩子站在镜子前面，做同样的游戏，这样孩子还能自己观察舌头的运动呢!
04 练习口型
操作：发音时的口型，也牵涉到发音的准确度，所以，你可以让孩子面对镜子玩扮鬼脸的游戏，例如发“a”的音时，嘴要张到最大，发“o”的音时，嘴要变成圆圆的，让孩子对着镜子做不同的嘴型来发音，让他感觉不同嘴型发出的音有什么不同。
除此之外，还要提醒我们的家长，当孩子发音不准确或有错误时，不要当面去纠正或指责他。因为这样不仅会增加孩子学习语言的挫折感和压力，还容易使孩子造成负面强化。这时，最好的方法就是，你把正确的音再说一次，只要多重复几次正确的发音，孩子自然就能学会了。
05 对镜子哈气
操作：对着镜子哈气，让镜子起雾。然后对着镜子吹气，教他体会哈气和吹气的不同，还可以对着自己的手哈气吹气，体会气息温度的不同。
06 吹纸人
操作：用图画纸做一个小人，让孩子把它吹倒，学会用力吹，然后可以给他各种越来越难吹的物品。
07 吹乒乓球比赛
操作：在桌子的两端各做一个球门，让孩子把乒乓球吹到对方的球门里，提高两颊运动能力的游戏。
08 嚼口香糖游戏
操作：这个游戏最好在1对1的游戏时间进行，准备好口香糖，让两个人闭着嘴嚼，比赛看谁嚼的时间长。
09 舔盘子游戏
操作：在盘子里放上牛奶、果汁或冰激凌等，让孩子用舌头舔干净。
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