你看身边普通孩子入学后能快速适应学习节奏，可特需儿童可能在学习上状况百出。很多孩子数字混淆、形近字分辨不清、写字总出错，家长以为是孩子马虎，其实可能是视知觉能力不足。孩子入小学前要做好智力、非智力因素学习准备，其中视知觉对智力发展贡献达 75%。有这些问题就得做好视知觉训练。寒假到了，不妨带孩子玩几个无道具、易操作的小游戏，做视知觉训练，提升专注力。
判辨异同，练辨别力
让孩子说说两个相似物品的异同。像说出家里水杯和饭碗的 4 个相同和不同之处；说说小兔和小羊、橙子和橘子的不同；还能找两幅相似卡通画让孩子找不同。这些都能训练孩子的视觉辨别能力。
在室内拉上窗帘调暗光线，打开手电筒或便携小灯，和孩子用双手变幻手影造型，感受手部动作带来的空间形态变化。还能结合手影开展趣味故事演绎，提升孩子空间知觉，锻炼语言表达、想象和创造力。
按序观景，强背景辨别
带孩子外出游玩观景时，让孩子按从远到近或从近到远的顺序观察景物，并说出看到的事物。这样能让孩子从繁杂背景里分辨出单个事物，提升背景辨别能力，还能掌握 “按序观察” 的思维方法。
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