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株洲小凡星品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】株洲市小凡星康复有限公司简称”株洲小凡星”，中心隶属于全国连锁品牌机构——上海小凡星儿童发展中心。株洲小凡星儿童发展中心位于株洲市荷塘区新华西路151号万鸿鑫城2楼。中心面积600平米，拥有整洁明亮的个训教室、感统教室、融合集体教室、家长休息区、卫生间等区域。中心微波炉、空调、净水机等电器设备供家长使用。中心拥有10多位经验丰富的康复治疗师，已经为株洲市几十个家庭带去新的希望。中心服务对象为2-10岁语言发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、孤独症谱系的儿童。小凡星有自主研发的TAS三级评估体系，全方位科学测评儿童的能力水平，并采用ABA、ESDM、TEACCH、DIR等干预技术为谱系儿童保驾护航。株洲小凡星所有老师持证上岗，有爱心、耐心、责任心，受到家长们的一致好评。株洲小凡星【教学方式】采用...

株洲小凡星自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

株洲小凡星机构环境Institutional environment

株洲小凡星语言训练Language training

株洲小凡星师资力量Famous teacher team

  • ​刘月琴

    拥有多年的高中教师经历。尽管那是一份稳定的工作，但逐渐发现这样的生活并不能满足教育事业上的追求，于是放弃体制内稳定的教师工作，转而投身早教行业。经过一段时间的努力，早教中心在县城内逐渐崭露头角，赢得了很多家长的信赖和赞誉，后来规模也做到了全县城第一。

  • 唐伟

    唐伟，男，上海小凡星健康科技有限公司运营主任，青少年心理健康指导师，儿童生长发育测评师，家庭教育指导师，教培机构校长。主讲过中小学学生学习方法指导讲座300余场，0-10岁特殊儿童评估个案500余例，累计推荐特殊家庭康复课时超过1000小时。

株洲小凡星康复方法Rehabilitation methods

株洲小凡星知识普及Popularization knowledge

  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问：孩子马上要上幼儿园了，我发现他的语言表达有一些问题，说话一直词不达意，断句漏字情况很严重，“我吃饭”说成“我饭”，没法完整表达出自己的意思。应对方法：每个人在学...

    2022-12-29

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗？
    “我家孩子有语言发育问题，不愿意说话，就算说话也是口齿不清，是因为舌头问题或者口腔肌肉问题？”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清，未必是因为口腔肌肉问题引起的，更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 精神分裂症患者会看到怎样的画面？理解发病表现，这是精分最大的两个特征！
    精神分裂症以幻觉和妄想为主要阳性症状，还会伴随思维紊乱、意志消退、注意力不集中等症状.幻觉中，不仅仅是看到不存在的东西，还有幻听、幻嗅和幻触，即听到不存在的声音、闻到不存在的气味和...

    2025-06-11

  • 孩子很聪明，但是不开窍的10个表现？
    01听课的时候容易分心，难以保持专注,比如，周围稍有动静，注意力就会被吸引过去，无法专心听讲。02对待任务态度不认真，觉得事情简单却不愿用心完成,例如，写作业时书写随意，只为快速完...

    2024-12-16

  • 什么是学习障碍？如何判断和治疗？
    2.认知能力方面：表现为视觉记忆困难，视觉想象力差，听觉整合困难，注意力不集中，注意力集中时间短，在3～5岁之间，孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事，并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来，这对儿童的认知发展来说意义重大，以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”，此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

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