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深圳人爱社品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】深圳市人爱社教育咨询有限公司简称“深圳人爱社”,人爱社整合了THDA在特殊教育领域的先进医学理论及实操数据,与国内儿童能力发展环境深度融合,自主研发了一套训练体系。人爱社为儿童提供系统性、定制化的能力发展方案,并为广大孤独症谱系、广泛性发育障碍儿童提供干预康复治疗。深圳人爱社 【发展历程】2015年,人爱社主创团队携手台湾康复促进协会,共同研发训练体系。2017年11月1日,人爱社儿童执行功能发展中心在上海正式成立。2018年4月,人爱社走进杭州AMI研究院,举办《如何增进孩子的书写能力》主题讲座。2018年4月,人爱社在上海长风公园举办“家长喘息日”活动。2018年6月,人爱社在上海福利院举办公益讲座《多动症介入策略》2019年5月,人爱社受邀在上海市长宁特教指导中心开展《执行功能理论与...

深圳人爱社自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

深圳人爱社机构环境Institutional environment

深圳人爱社语言训练Language training

深圳人爱社师资力量Famous teacher team

  • 陈世钟

    男,职能治疗师及儿童发展专家;学历:高雄医学大学复健医学系 职能治疗组毕业,国立台中教育大学 幼儿教育系 早期疗育研究所毕业;主攻任职:从事儿童早期疗育服务 20余年,有丰富个案实务经验,对象包括功能性障碍、各类发展等问题儿童及一般儿童。

深圳人爱社康复方法Rehabilitation methods

深圳人爱社知识普及Popularization knowledge

  • 孩子越奖励表现越差劲?你真的会对孩子做强化嘛?
    在回合式教学当中,辅导者通过某种方式/某件事物增加孩子某种行为发生的概率,我们把这个过程称之为强化。但实际操作过程中,并不是所有孩子的行为,都能朝着我们理想的方向被促进。...

    2024-09-03

  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗?
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征,但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

    2023-04-18

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么?哪种自闭症孩子更容易治愈呢?
    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问:孩子马上要上幼儿园了,我发现他的语言表达有一些问题,说话一直词不达意,断句漏字情况很严重,“我吃饭”说成“我饭”,没法完整表达出自己的意思。应对方法:每个人在学...

    2022-12-29

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 听觉处理障碍的几大特征
    你都了解吗?听觉处理障碍(APD)是一种影响大脑处理听觉信息能力的情况。这种障碍可能导致孩子在听、理解和回应所听到的声音方面遇到困难。以下是一些可能的特征表现...

    2025-05-28

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