您好，欢迎来到【芽璞（济南市）教育科技发展有限公司】

今天是2026年05月13日    星期三

在线报名
认领机构

本站客服号

本站使用协议

确认

济南芽璞融教品牌 · 简介Brand profile

【中心概况】芽璞（济南市）教育科技发展有限公司简称“济南芽璞融教”，芽璞You!Up！是扎根于济南的专业特殊教育与融合式发展机构，专注于为0-12岁自闭症、发育迟缓等有特殊需要的儿童提供科学、系统的干预服务。我们拥有由资深特教老师、研究生督导和音乐治疗师组成的专业团队，依托VB-mapp、PEP-3等国际认可的评估工具，为孩子量身定制社交、认知、沟通、ABA及融合课程。我们坚信，每一个孩子都拥有独特的光芒。济南芽璞融教【服务对象】面向0-12岁有特殊教育需求、融合教育需求的学生。【师资力量】专业团队：我们拥有 2 名毕业于济南大学特殊教育专业，且具备 4 年特殊教育工作经验的教师，他们精通特殊儿童的教育评估与教学策略；1 名拥有 3 年特殊教育经验的原家庭教师，擅长与家长沟通协作，为特殊儿童提供个性化的家庭支持...

济南芽璞融教自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

济南芽璞融教机构环境Institutional environment

济南芽璞融教语言训练Language training

济南芽璞融教师资力量Famous teacher team

  • 王旭欣

    女，济南芽璞融教特殊教育教师。26岁，毕业于济南大学，特殊教育学士。取得证书有：特殊教育教师资格证；初中教师资格证。

  • 李艳

    女，董事长。46岁，毕业于山东财经大学。多年教育培训从业，6年特殊教育从业经验；儿童语言发展指导师。

  • 姜彧睿

    姜彧睿，女，教学主管。26岁，济南大学，特殊教育学士，考取职业资格证书有：初中教师资格证书；VB-MAPP评估师；多年融合教育教师；3年特教教师。

济南芽璞融教康复方法Rehabilitation methods

济南芽璞融教知识普及Popularization knowledge

  • 多动症孩子能认真看电视玩手机，却不能专心上课？背后原因值得深思
    我家孩子看电视、玩游戏很专心，就是没把心思用在学习上。为啥会被诊断为多动症？为什么说他注意力有问题？这是很多家长对ADHD注意力认知上的一个误区。...

    2025-10-09

  • 自闭症孩子出现刻板行为的原因是什么?
    否则，一个刻板行为消除了，如果智能得不到有效提升，还会有其他刻板行为发生替代。4、智能障碍刻板行为是一种低级心理发展功能，换句话说，很多4、5岁的儿童，心智能力可能还停留在1岁，所...

    2022-08-24

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些？
    自闭症通常在3岁之前起病，患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病，另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 儿童认知障碍的表现
    如果孩子逻辑思维上出现混乱，对基本的逻辑思维不理解和不清楚；儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。儿童认知障碍的表现01、感知觉障...

    2023-01-20

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些？
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么？
    注意力其实没有这么简单，平时我们经常会听到家长说，自闭症孩子的注意力不高，干什么事情不够专注，容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢？自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

阅读完成

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号