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子曰儿童发展中心东莞校区品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】深圳市子曰康复科技有限公司东莞市南城分公司简称“子曰儿童发展中心东莞校区”，是子曰的第4家中心，旨在用有趣的教学方式增强孩子的本领，孵化无限可能，让幼儿在习得生存、生活甚至学业能力的基础之上收获自信和快乐，找到生命蓬勃的方式。在融合教育的新思路方面持续探索，构建形成一套适合特需儿童个性发展的普校支持课程体系：包括入校陪读服务，随班融合、抽离课程、个别化学习能力提升训练计划、情绪疏导、社交支持、家长支持等内容。子曰儿童发展中心东莞校区【成立背景】由子曰影子老师项目发起人周琼瑜（BCBA）、庄奕纯（BCaBA）、陈凡（BCaBA）任团队督导（均持有影子老师证书），统筹负责每一名从子曰入园儿童的评估工作，联合东莞市首家花园式幼儿园——科蒂幼儿园，由园长亲自与班级老师、普通学生家长及特殊学生家长做沟通、协调...

子曰儿童发展中心东莞校区自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

子曰儿童发展中心东莞校区机构环境Institutional environment

子曰儿童发展中心东莞校区语言训练Language training

子曰儿童发展中心东莞校区师资力量Famous teacher team

  • 周琼瑜

    专业背景：毕业于暨南大学，应用心理学专业，硕士研究生，7年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训，目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践。

  • 庄奕纯

    医学本科，6年特殊教育教学经验，获得VB-MAPP评估师证书、影子老师证书、教师资格证、执业医师资格证等。

  • 蒋增生

    应用心理学专业，本科,6年以上教育康复一线特殊教育教学经验；BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、孤独症康复专业技能培训证书。

  • 陈凡

    CaBA(国际认证副行为分析师)，本科，5年以上特殊教育经验。取得BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、影子老师培训证书、PBS专题培训证书(系统性管理问题行为专题培训)、孤独症康复专业技能培训证书。

  • 何侃

    职称：子曰技术督导。专业背景：南京特殊教育师范学院教授 江苏省突出贡献专家、江苏省“六大人才高峰”高层次人才；中国残联“残疾人事务”智库专家、江苏省残工委智库专家；江苏省政府采购服务专家库评审专家、中国残疾儿童康复教育专家库专家、教育部“特殊教育”国培项目授课专家、国家社科基金项目和教育部人文社科项目评审专家。

  • 张豹

    毕业于湖北师范大学学前教育及管理专业，十年以上学前儿童和学前特殊儿童教育和康复经验。擅长幼儿教育康复活动的评价和设计，能够灵活使用多种幼儿教育康复活动评价工具，对课程活动方案的制定、优化以及方案实施培训有丰富的临床经验。在课程目标设立、内容选择、评价体系、家园合作、家庭育儿指导以及课堂教学活动等领域深耕细作。

  • 沈林生

    毕业于广东医科大学，护理学专业，7年以上康复教育一线经验。系统接受过清华大学孤独症康复教育课程、VB-MAPP、PEAK(Level2)等ABA相关的培训并获取证书，目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践。

  • 张蕾

    女，职称：子日语言认知发展课程督导；专业背景：哈尔滨商业大学应用心理学专业，12年特殊儿童教育、家长指导、教学评估、教师培训带教经验；相关经验：主要负责儿童言语语言评估及干预训练、IEP课程计划制定、家长咨询及培训等。

  • 冯杰

    男，职称：子曰绍兴中心语言和认知发展课程主管；专业背景：7年机构特殊教育从业经验，国际认证注册行为技术员培训证书 (RBT) 理论和实操结课证书、教育康复师上岗通用技能培训证书、语言和认知发展教学实操专业技能初级证书、语言和认知发展教学实操专业技能中级证书、语言和认知发展教学实操专业技能高级证书。

子曰儿童发展中心东莞校区人才招聘Talent recruitment

  • 应用行为分析师

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    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位：言语康复治疗师，感统训练师，特殊教育老师，学前教育老师、岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进
  • 学前教育老师

    4K-1.1W

    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位：言语康复治疗师，感统训练师，特殊教育老师，学前教育老师、应用行为分析师岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年
  • 特殊教育老师

    3K-1.1W

    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位：言语康复治疗师，感统训练师，特殊教育老师，学前教育老师、应用行为分析师岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年
  • 感统训练师

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    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进修,五险一金,业绩奖金,带薪年假,团建活动,事业合伙人,员工虚拟持
  • 言语康复治疗师

    4K-1.1W

    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进修,五险一金,业绩奖金,带薪年假,团建活动,事业合伙人,员工虚拟持

子曰儿童发展中心东莞校区康复方法Rehabilitation methods

子曰儿童发展中心东莞校区知识普及Popularization knowledge

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  • 自闭症孩子注意力不佳的原因
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