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扬州广陵区雏鹰

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：扬州广陵区雏鹰
成立时间：2008年02月01日
机构全称：扬州市广陵区雏鹰儿童发展中心
负 责 人 ：孔兰君
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：江苏,扬州市,广陵区,观巷29号 导航
专栏简介：扬州广陵区雏鹰服务平台总共收录了扬州广陵区雏鹰在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，扬州广陵区雏鹰目前的内容数量在全国所有机构中位居607位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握扬州广陵区雏鹰的专业能力，从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：扬州市广陵区雏鹰儿童发展中心位于扬州市区观巷29号（原琼花幼儿园内）。占地1200余平方，设有感统训练室、理疗室、个训室、RDI游戏活动室、奥尔夫音乐室等。拥有一支的康复师资队伍，所有从事教育康复的教师均有特殊教育、教育学、心理学或医学教育背景。中心自成立以来，采用一对一个别化教学、结构化教学与集体

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  • 扬州广陵区雏鹰在扬州广陵区哪个位置，如何才能找到？

    287

    2024.06.12

    扬州广陵区雏鹰在扬州广陵区哪个位置，如何才能找到？

    来源：扬州市广陵区雏鹰儿童发展中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：扬州广陵区雏鹰在扬州广陵区哪个位置，如何才能找到？,扬州市广陵区雏鹰儿童发展中心

    扬州广陵区雏鹰于2008年02月份开业，是一家民办康复机构，地址位于江苏扬州广陵区观巷29号
  • 扬州广陵区雏鹰_扬州广陵区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.3K

    2023.09.14

    扬州广陵区雏鹰_扬州广陵区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：扬州广陵区雏鹰怎么联系?,扬州自闭症儿童康复/语言训练

    扬州广陵区雏鹰_扬州自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 19个​实用家庭感统训练方案

    2K

    2023.04.11

    19个​实用家庭感统训练方案

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：家庭感统训练,感觉统合失调

    感觉统合的学习是学习一切的基础！感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正。
  • 怎样才能快速让孤独症孩子融入普通学校？

    2.3K

    2023.04.09

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：融合教育

    关键词：孤独症孩子融入普通学校,如何让自闭症孩子融入普通学习

    当孩子被诊断为孤独症时，家长面临的一个重要选择是将孩子送到普通学校还是特殊学校。对于大多数孩子来说，参加普通学校可以让他们更好地融入社会，并且提高他们的自信心和社交技能。然而，对于孤独症孩子来说，要让他们融入普通学校可能需要一些额外的支持和注意。
  • 什么事自闭症婴儿的症状表现？

    2.4K

    2023.03.18

    什么事自闭症婴儿的症状表现？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：沟通障碍,什么事自闭症婴儿的症状表现？

    自闭症的三大方面特征在婴幼儿阶段即可被察觉到。自闭症婴儿的症状表现之二：沟通障碍自闭症婴儿比同龄孩子较少用婴儿语。自闭症婴儿的症状表现之三：行为问题从初生至一岁自闭症婴儿的行为中，可以发现他们较多以口和手探索物件，较少使用视觉专注事物。
  • 自闭症孩子应该怎么教?

    2.2K

    2023.02.20

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症孩子应该怎么教,自闭症干预训练方法,自闭症孩子表现

    自闭症者会在社交的能力上有所缺损，无法持续进行双向的沟通，给予对方少许的回应，以及没办法做出情感上的分享，会避免与其他人做视线上的接触，像是孩子喜欢某个事物或当下拥有的情绪，孩子无法透过沟通等方式传达给对方知道。
  • 自闭症需要辗转多地去看名医才能确诊吗？

    2.4K

    2022.12.19

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：筛查诊断

    关键词：自闭症需要辗转多地去看名医才能确诊吗,自闭症需要看多家医院才能确诊吗

    自闭症的确诊，是不是要多看几家医院，是不是要看名医，结果才会权威？在临床的诊断过程中，自闭症并不是传统的疾病一样有严格标准的医院检测，它的诊断主要是依靠医院对孩子行为的观察作出相应的判断，存在一定的不确定性。
  • 地板时光疗法在治疗自闭症上有什么要注意？

    2.4K

    2022.12.09

    地板时光疗法在治疗自闭症上有什么要注意？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：地板时光疗法,治疗自闭症，地板时光疗法在治疗自闭症上有什么要注意

    但在实际操作中有一些注意事项，家长要把握好才能自闭症康复效率：1、抽出20-30分钟的时间。确保不会受到外界干扰，因为自闭症孩子需要父母心无旁骛的注意力。创造机会为孩子建立注意力、参与行为并交换姿势动作。
  • 自闭症儿童语言训练的基本原理有什么？

    2.7K

    2022.12.05

    自闭症儿童语言训练的基本原理有什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童,语言训练,自闭症儿童语言训练的基本原理

    7、循序渐进的原则：自闭症儿童各方面的能力是依照一定顺序发展起来的。9、运用行为改变技术的原理：找出自闭症儿童喜欢的东西作为强化物，只要他达到一个阶段的目标就给予强化，但要注意强化物的正确使用方式。9、运用行为改变技术的原理：找出自闭症儿童喜欢的东西作为强化物，只要他达到一个阶段的目标就给
  • 自闭症孩子避免校园霸凌的注意事项

    2.3K

    2022.11.27

    自闭症孩子避免校园霸凌的注意事项

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子避免校园霸凌,自闭症孩子避免校园霸凌的注意事项

    2、制定计划自闭症孩子的IEP是一个很好的资源，可以用来打击霸凌。5、鼓励自我辩护虽然父母和教育工作者可以制定计划和支持以防止霸凌，但教导自闭症孩子尽其所能地为自己辩护并且保护自己，了解自己为什么坚持这种沟通方式并且如何阻止霸凌的再次发生也是非常重要的。

共32篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 扬州孤独症儿童的首个“教康联合体”在扬州特校成立

    2K

    2025.01.22

    来源：扬州市广陵区雏鹰儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：个性化教育,孤独症儿童,康复机构,扬州雏鹰儿童发展中心

    ​2025年1月13日，扬州市孤独症儿童的首个“教康联合体”在扬州特校成立。扬州特校和扬州市雏鹰儿童发展中心在市教育局、市残联的大力支持下签约合作办学，促进孤独症儿童的全面发展。

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为您找到以下相关访谈

  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 孤独症患儿主要照顾者连带病耻感现状及其影响因素分析

    2.8K

    2023.06.02

    来源：临床护理杂志2022年2月第21卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,ASD,发育迟缓,孤独症诊断,社交障碍

    孤独症谱系障碍(ASD)又称孤独症、自闭症，是一种伴随患者一生且治疗极为复杂的神经发育型障碍性疾病,主要临床表现为语言能力发育迟缓、兴趣范围狭窄、社交障碍或患者会重复刻板的行为。患儿主要照顾者可因患儿的原因而受到社会排斥、歧视，研究表明，孤独症患儿主要照顾者普遍存在病耻感。
  • 北京市怀柔区儿童语言发育迟缓情况及影响因素分析

    1.8K

    2025.05.09

    来源：

    作者： 崔丽

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：语言障碍,口肌训练,泛化训练,儿童康复,早期干预,认知能力,语言发育,语言理解能力,中国康复研究中心,崔丽,马扬

    及早发现、及时干预语言发育迟缓对改善儿童语言发育能力具有重要作用。本研究对北京市怀柔区儿童语言发育迟缓情况及影响因素进行分析，为本地区儿童语言发育迟缓的预防及早期干预提供参考依据。
  • 自闭症专业教师标准化教学体系的探索与实践

    1.6K

    2024.10.28

    来源：41卷第10 期绥化学院 报2021年10 月

    作者： 林凡裕 林凡裕

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：应用行为分析,执行功能,ASD,个别化教育,康复机构,早期干预,语言康复,问题行为,林凡裕,王芳,爱得法ASD中心

    通过本次研究，我们看到了应用标准化教学体系辅助自闭症专业教师进行课程安排及课堂教学中的潜能和可行性。未来，需要针对不同干预机构的现有设置，探讨如何更好地设计标准化教学体系，使其能够适应不同机构的不同课程模式和课型安排，更好地帮助一线教师提升专业能力。
  • 杨建军和他的海洋天堂

    2K

    2023.06.15

    来源：华夏时报/2022年/9月/12日/第005版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,儿童康复,孤独症康复机构

    经过早期干预,孩子进入7周岁后,会形成一个分流,有20%左右的孩子经过早期干预发展得比较好,会进入普通学校进行融合教育,但部分儿童在进入后,对于如何适应学业压力,如何和同学友好相处,如何适应健全人的教育环境各方面依然会存在问题,所以,还有80%左右的孩子会进入公办的特殊教育学校或者天爱义务
  • 新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径

    2.3K

    2023.08.17

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,个别化教育,早期干预,南京特殊教育师范学院

    全面推进融合教育，是一项社会系统工程，需要建立政府主导、多方协同配合的领导体制和支持保障机制。但是长期以来，我国在推进融合教育方面存在的最大问题，就是教育治理条块分割，还没有建立完善的融合教育发展机制和支持保障机制，故而造成大量“随班就坐”或“随班就混”，随班就读质量有待提高。
  • 儿童智力低下的早期干预及早期筛查

    2.1K

    2023.07.19

    来源：智慧健康：2021年1月第 7卷第1期

    作者：

    栏目：康复训练理论,诊断治疗理论

    关键词：孤独症筛查,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,儿童智力低下的早期干预及筛查,家庭干预,康复训练

    联合应用多种筛查量表可有效早期筛查儿童智力低下，针对此类患儿需重视院内干预与家庭干预，医生与家属相互合作，制定完善干预计划，加强日常培训与感官刺激，才可促进患儿智力发育，提高思维能力与社会适应力。
  • 0～6岁小儿神经心理发育量表在全面发育迟缓患儿康复训练中的应用

    2.8K

    2025.05.27

    来源：汉中市中心医院儿童保健科

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,量表,认知,精细动作,癫痫,发育迟缓,康复中心,康复训练,精神发育迟缓,运动疗法

    0～6岁小儿神经心理发育量表是一个包括大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为五大方面的评测工具，目前已有研究[3]证实在运动迟缓患儿、中枢协调障碍患儿、精神发育迟缓患儿干预评估中具有较好的应用价值。本文旨在探究将该量表应用于发育迟缓患儿干预评估的可行性，以期为改善此类患者预后提供临床参
  • 改良婴幼儿孤独症量表中文版的信效度

    1.7W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期90

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,郭延庆,贾美香,提示,语言发育,语言发育障碍,M-CHAT,CARS,量表,孤独症量表,孤独症筛查,异常行为,婴幼儿孤独症

    本研究显示该量表的特异度偏低，其中部分项目的信、效度欠佳，所以应考虑对量表进行修订，以期在保持良好灵敏度的同时，提高量表的特异度。本研究的研究对象较局限，只有儿童孤独症组和正常组，无其他发育障碍儿童。在今后研究中，可纳入其他发育障碍儿童，如精神发育迟滞的儿童，以探讨 M-CHAT 中文版能
  • 语言发育迟缓儿童的发育水平及家庭影响因素研究

    1.7K

    2023.07.13

    来源：教育生物学杂志2022年7月第10卷第4期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,儿童语言,发育迟缓,康复机构

    2~3岁儿童语言发育迟缓常伴随有认知和社交等技能的发育落后，语言发育与家庭环境、父母养育方式等多种因素均有关，而这一时期又是儿童语言发育的快速期，因此，掌握促进语言发育的方法，避免不利因素，有利于促进儿童的语言发育。对于语言发育迟缓的儿童，需全面评估其发育水平，根据评估结果，指导家长或康复
  • 集体语言训练对语言发育迟缓儿童语言功能、身心发育及智力水平的影响

    2.1K

    2026.04.23

    来源：许昌市妇幼保健院儿童保健科

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：沙盘游戏,精细动作,失语症,儿童智力,发育迟缓,听觉统合训练,康复训练,注意力训练,言语训练,中国康复研究中心,许昌市妇幼保健院

    集体语言训练是指组织多名语言发育迟缓患儿进行同课程、同地点、同时间语言训练，利用集体训练时患儿的互动提高语言训练的趣味性，进而提高患儿参与积极性等。本研究进一步探析集体语言训练对语言发育迟缓患儿社交、大运动等多个方面发育的影响，现报道如下。

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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