孤独症流量门户 自闭症机构入驻

阳江海豚音康复教育中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:阳江海豚音康复教育中心
成立时间:2017年08月29日
机构全称:阳江市江城区海豚音康复教育中心
负 责 人 :郑翠莲
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,阳江市,江城区,西湾北路3号 导航
专栏简介:阳江海豚音康复教育中心服务平台总共收录了阳江海豚音康复教育中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,阳江海豚音康复教育中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2530位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握阳江海豚音康复教育中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:阳江海豚音康复教育中心是江城区一家民办的残疾人精准康复服务定点康复机构,目前在训的自闭症患儿共有近60名,其中可享受免费康复训练服务的0到6岁自闭症患儿近40名。阳江市江城区海豚音康复教育中心隶属于阳江市残联,经阳江市民政局登记注册的非盈利性的社会福利机构,业务主管部门是阳江市残疾人联合会,它的成立
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阳江海豚音康复教育中心专栏sign up

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  • 阳江海豚音康复教育中心在阳江江城区哪个位置,如何才能找到?

    312

    2024.06.13

    阳江海豚音康复教育中心在阳江江城区哪个位置,如何才能找到?

    来源:阳江市江城区海豚音康复教育中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:阳江海豚音康复教育中心在阳江江城区哪个位置,如何才能找到?,阳江市江城区海豚音康复教育中心

    阳江海豚音康复教育中心于2017年08月份开业,是一家民办康复机构 | 残联定点机构,地址位于广东阳江江城区西湾北路3号
  • 阳江海豚音康复教育中心_阳江江城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.5K

    2023.09.24

    阳江海豚音康复教育中心_阳江江城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:阳江海豚音康复教育中心哪里有?,阳江自闭症儿童康复/语言训练

    阳江海豚音康复教育中心_阳江自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
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    关键词:ASA机构创始人,美国自闭症权威机构,东方启音 star中心

    标签:官方商城

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    2020.07.16

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    关键词:儿童语言,融合教育,北京睿智全纳教育

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    关键词:郭延庆教授,星舟康复中心

    郭延庆教授来星舟康复中心培训
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    关键词:儿童康复,康复中心,湛江星愿儿童康复中心

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    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症,特殊儿童,惠州市护苗培智学校,张兰香

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    2023.03.20

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    关键词:益阳市星愿儿童能力发展中心,毁掉孩子专注力的5件事

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    关键词:孤独症谱系障碍,北京星舟康复中心,郭延庆教授

    本次讲座由中国残疾人康复协会应用行为分析专委会主任委员,国际应用行为分析协会中国分会主席郭延庆教授主讲。郭延庆教授曾在美国内华达大学进修应用行为分析,长期组织儿童孤独症应用行为分析(ABA)家长培训班并担任主讲。
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    关键词:儿童康复,家庭康复,康复中心,成都巧惟康复中心

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

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    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
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    2023.04.03

    “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    来源:青岛日报社/观海新闻

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭症康复教育,朱林红,崔永兰,星空智程康复中心,大龄自闭症托养,大龄自闭症患者

    在阳阳毕业前的两年,刘女士就和许多同学家长一起陷入了“焦虑”,因为对于绝大多数的自闭症孩子来说,毕业就意味着失业,面临无处可去,只能圈在家里的窘境。和自闭症患者及其家庭打交道多年,春雨残疾人辅助性就业中心主任崔永兰已不止一次接到大龄自闭症患者家长的“托孤”。
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    2024.02.02

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 家园合力助推融合教育

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    2023.06.05

    来源:教育论坛 2022年第2期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,语言障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育不仅需要符合常规教育理论,还需要遵循特殊幼儿甚至是残疾人的心理、生理的特点,要用更科学的教育理念去完善实施。推行融合教育,就是要让特殊教育与普通教育的界限逐渐消失。我们要让人们不再关注特殊幼儿的“特殊”,让特殊幼儿不再觉得自己不一样,助力其快速融入身边的环境。这是我们共同努力的目标
  • 广州市儿童综合康复中心:以社工为主导开展跨省儿童综合康

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    2023.04.27

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:唐氏综合征,认知训练,儿童康复,康复训练,感统

    儿童综合康复涉及身体、心理、社会适应等层面,需要护理、医疗、康复、教育等专业支持,此外还需要在孩子衣食住行等方面提供后勤支持保障。广州市儿童综合康复中心依托社工牵头整合全流程服务资源,探索“专业+康复”的综合康复服务模式,带领服务专班克服机构因疫情实施封闭式管理等困难,提供不间断的陪伴服务
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    2023.10.25

    来源:人文教育

    作者:

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    关键词:培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

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  • 残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径——基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

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    2022.11.07

    来源:《中国特殊教育》2021年第2期(总第248期)

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    栏目:融合教育理论

    关键词:残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    通过对送教上门残疾儿童少年家长的调查研究发现,西南地区残疾儿童少年送教上门工作实施状况不容乐观。因此,要以残疾儿童少年的需求为基础建立健全送教服务体系,提升送教服务的质量和效果,以满足残疾儿童少年家庭的迫切需求。5.1建立需求导向式的送教服务体系;5.2实施效能导向式的送教管理方法;5.3
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

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    2020.03.01

    来源:中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后,以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落,同时随着年龄的增长,会逐渐偏离正常的发育水平,表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面,该类孩子存在明显的异常,缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示,社
  • 高功能孤独症儿童执行功能和心理推理能力特点及临床症状*

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    2020.02.05

    来源:Chinese Mental Health Journal,

    作者: 刘靖 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    虽然本研究得到上述研究结果,但是本研究也存在不足之处。如: 由于门诊收集病例无法控制对患儿所采用的智力测查方法,因此入组患儿智力测评方法不统一。但因韦氏智力测查结果和瑞文推理能力测查结果具有一定的一致性,故仍将两组数据作为初步的筛选标准,而并未将智力因素作为相关分析的因素之一。此外,纳入研
  • 基于CiteSpace近十年国内儿童康复文献计量学及可视化分析

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    2025.09.15

    来源:南京医科大学康达学院第一附属医院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:认知训练,音乐治疗,发育迟缓,图片交换沟通系统,,家庭康复,康复训练,感觉统合训练,浙江特殊教育职业学院,南京特殊教育师范学院

    Cite Space是用于分析研究内容的新趋势与新动态[12],可得到作者、机构、关键词等可视化图谱,实现对文献相关信息的共现分析、聚类分析,显示和分析学科研究前沿的演变方向、研究前沿与其知识基础之间的关系,帮助研究者快速了解本研究领域的研究现状、研究重难点和发展趋势等[13-16]。本研
  • 特别的爱给特别的你:多动症儿童的攻击行为及家庭教育建议

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    2025.11.26

    来源:辽宁师范大学心理学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:代币制,辅助,多动症,多动症儿童,家庭干预,行为问题,张玉,王培

    多动冲动型和复合型的多动症儿童在生活中会出现注意力无法持续集中、身体动作过多、异常兴奋、规则意识弱、情绪急躁等症状[1]。近年来,多动症的发生率逐渐上升,多动症儿童的干预和教育成为学校和家庭关注的问题。
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    2026.05.15

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    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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英德市海豚之家儿童康复中心

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    南通市思杰儿童发展中心创办于2008年7月,至今已成立12年,拥有专职教师23人,是经南通市民政局批准,在南通市、区残联的指导下举办的0-14周岁残障儿童康复训练的定点机构。充分运用“视、听、动”的康...
  • 杭州童话心语健康咨询管理有限公司
    杭州童话心语健康咨询管理有限公司简称“杭州童话心语康复中心”,童话心语是由北京童话心语多乐健康管理咨询有限公司打造的品牌专注于为1-18周岁周岁儿童社交困难、语言发育迟缓、行为能力弱、专注力不强、口齿...
  • 济南市声康特殊儿童服务中心
    济南市声康特殊儿童服务中心简称"济南声康儿童康复中心",中心是一家专业的自闭症儿童康复机构,拥有26名专业康复师和一名从业52年的中医儿科专家。中心占地2000平方,拥有28间个别化训练室,设有常年恒...
  • 贵州云朵树教育咨询有限公司
    贵州云朵树教育咨询有限公司(贵州云朵树能力训练中心)位于贵州省贵阳市南明区后巢乡朝阳村陈庄坝174号附1号,主要以开展自闭症融合课程为主,机构设置了个训课程、社会性课程、融合性课程为一体的教学体系。作...
  • 洮南市瑜新特殊儿童康复中心
    洮南市瑜新特殊儿童康复中心简称洮南瑜新康复机构,成立于2015年,是在洮南市民政局注册登记的一家民办非盈利企业机构。也是是洮南市成立较早的一家专业自闭症康复机构,同时招收洮南自闭症、脑瘫儿童、智力障碍...
  • 温州星之家自闭症康复中心
    温州星之家自闭症康复中心成立于2005年10月,是温州市残联批准的第一所民办非营利机构,由几名自闭症儿童的母亲发起。几位母亲为了提高和改善孩子的自理能力和生活状况,缓解家庭压力,自筹资金创办。由于各方...
  • 秦皇岛市海港区太阳花能力提升训练中心
    秦皇岛市海港区太阳花能力提升训练中心简称秦皇岛太阳花能力训练中心,是在秦皇岛市民政局批准成立的民办康复机构,机构主要招收学龄前儿童以及小学阶段儿童,并对其进行行为矫正,主要包括,儿童轻度自闭症、儿童多...
  • 南京市江宁区彩虹桥特殊儿童康复服务中心
    南京彩虹桥特需儿童康复中心创建于2012年底,是一所教师共建的专业化机构,为包括自闭、阿斯伯格综合等广泛性发育障碍儿童及青少年提供持续的康复服务。目前中心有3位ALP注册顾问、2位国际注册行为副分析师...
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