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台州市贝蓓儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：台州市贝蓓儿童康复中心
成立时间：2018年11月26日
机构全称：台州市贝蓓儿童康复指导中心
负 责 人 ： 林海松
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：浙江,台州市,椒江区,经中路729号台州创意园区8号楼 导航
专栏简介：台州市贝蓓儿童康复中心服务平台总共收录了台州市贝蓓儿童康复中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，台州市贝蓓儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居577位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握台州市贝蓓儿童康复中心的专业能力，从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：贝蓓儿童康复指导中心（以下简称贝蓓）是致力于儿童发育迟缓和脑瘫等严重发育障碍的连锁儿童康复指导机构。我们的理念是做让儿童喜欢、家长放心、同行认可、员工满意的专业康复机构。推动我们持续发展的核心是康复质量、创新技术和分享机制。贝蓓成立于2012年，已经成为浙江省内康复师数量最多、专业设置最全、也是目前

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  • 台州市贝蓓儿童康复中心在台州椒江区哪个位置，如何才能找到？

    239

    2024.06.14

    台州市贝蓓儿童康复中心在台州椒江区哪个位置，如何才能找到？

    来源：台州市贝蓓儿童康复指导中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：台州市贝蓓儿童康复中心在台州椒江区哪个位置，如何才能找到？,台州市贝蓓儿童康复指导中心

    台州市贝蓓儿童康复中心于2018年11月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构，地址位于浙江台州椒江区经中路729号台州创意园区8号楼
  • 台州市贝蓓儿童康复中心_台州椒江区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.4K

    2023.10.06

    台州市贝蓓儿童康复中心_台州椒江区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：台州市贝蓓儿童康复中心收费情况?,台州自闭症儿童康复/语言训练

    台州市贝蓓儿童康复中心_台州自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 融合幼儿园区域活动的支持有哪些？同伴如何支持自闭症孩子？

    2.3K

    2023.03.28

    来源：

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：融合幼儿园区域活动的支持有哪些,自闭症孩子同伴支持,融合幼儿园区域活动支持，支持自闭症孩子，融合幼儿

    区域活动中同伴的支持区域活动因为有很大的自主性，所以深得幼儿园小朋友的喜爱。廷廷又去拿他的玩具，小朋友抓出几个玩具给廷廷，然后把盒子拿走了。老师见两个小朋友之间不能产生互动，于是，就安排廷廷和旁边的小女孩一起玩钓鱼的玩具，待把盒子里所有的小鱼都钓完后，引导两个小朋友击掌庆祝。
  • 认知缺陷是自闭症儿童的特征吗？

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    2023.03.27

    认知缺陷是自闭症儿童的特征吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：认知缺陷,认知缺陷是自闭症儿童的特征吗？

    目前学者们对自闭症儿童认知障碍的研究主要集中于三个方面，即言语认知障碍、情感认知障碍及执行功能障碍。四、情感认知障碍的相关研究1、自闭症儿童缺乏对他人情绪注意的能力。四、情感认知障碍的相关研究1、自闭症儿童缺乏对他人情绪注意的能力。
  • 什么是自闭症家庭应寻求的支持？

    2.3K

    2023.03.14

    什么是自闭症家庭应寻求的支持？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：应寻求的支持,什么是自闭症家庭应寻求的支持？

    一、家庭内部成员、亲戚朋友的支持当自闭症儿童确诊时，家庭内部必然承担着最大的精神压力。通过联谊会，家长之间可以互相鼓励，在生活上互相支持、互相照顾，使家长在精神上有一种归属感，共同渡过难关。也可以在一定程度上进行人力资源的合理分配，在照顾时间上进行互补，在日常生活中互相帮助，比如一同照顾自
  • 矫正自闭症儿童自言自语的方法是什么？

    2.6K

    2023.03.01

    矫正自闭症儿童自言自语的方法是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童自言自语,矫正自闭症儿童自言自语的方法是什么？

    在日常评估和教学过程中，家长问道：“孩子经常自言自语怎么办？”2、当自闭症儿童无聊自言自语时，就要告诉孩子现在应该做什么，要求孩子保持安静做事或者玩玩具。2、当自闭症儿童无聊自言自语时，就要告诉孩子现在应该做什么，要求孩子保持安静做事或者玩玩具。
  • 自闭症干预训练应遵循哪些基本原则？

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    2023.02.21

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症干预训练基本原则,自闭症干预训练方法

    社会交往困难，难以用语言沟通互动，兴趣单一狭窄，行为僵化刻板等等，都是自闭症的核心标准和症状。那么，家长们应该采取什么样科学的干预训练方法，如何去给孩子提供正确适当的教育方法呢？家长应该遵循什么样的干预原则呢？
  • 如何减少自闭症儿童的破坏性行为？

    2.3K

    2022.12.20

    如何减少自闭症儿童的破坏性行为？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童,破坏性行为,如何减少自闭症儿童的破坏性行为

    在自闭症儿童成功控制第一个压力情境后，就要让他置身第二个压力情境。怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？怎样如何减少自闭症儿童的破坏性行为？
  • 多动症专栏 | ADHD儿童患病对学业有哪些危害？

    2.4K

    2022.11.12

    多动症专栏 | ADHD儿童患病对学业有哪些危害？

    来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：特殊教育,多动症,ADHD儿童教育

    ADHD儿童认知功能、学业和职业能力常有损害，现有的研究较为一致地发现ADHD儿童在青春期和成人期的学业及职业水平低于一般人群。尽管大部分ADHD儿童进入成年期能找到工作。此外，成年期ADHD儿童的工作表现差，容易被解雇或更频繁地更换工作。
  • 激活自闭症孩子对于人的情感的方法有哪些？

    2.3K

    2022.09.22

    激活自闭症孩子对于人的情感的方法有哪些？

    来源：诺爸说

    作者：I am诺诺爸爸

    栏目：情绪行为

    关键词：走出自我封闭,自闭症孩子的情感,情绪感受

    一、自闭症孩子对于人的情感是比语言等等各种能力更底层的更关键的因素很多时候家长会说，自闭症孩子语言都没出来我关注他情感干什么？如果真的在机构待两年三年，自闭症孩子失去了在幼儿园自己独立的跟集体去适应去接触的机会,等到了小学很难适应，小学一下子就会是完全不同的状况。

共32篇文章

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    梁兵：孤独症儿童医教结合康复教育探索

    2022-07-27

    来源：苏州工业园区博爱学校

    关键词：梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签：康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定，从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来，其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
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    2024-05-24

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    关键词：儿童康复机构招生

    标签：官方商城

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  • 成都武侯区儿童康复评估课收费汇总（2023-12-30更新）

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    2023.12.30

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    2023.10.12

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    关键词：盐城小鹰儿童中心发育迟缓常规课,镇江爱迪儿童康复中心语言障碍常规课,莲花特殊儿童康教乐园自闭症常规课

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  • 世界孤独症关注日成都市小树苗脑伤儿童关爱中心举行亲子户外活动

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    2023.04.05

    来源：成都市小树苗脑伤儿童关爱中心

    栏目：机构资讯

    关键词：世界孤独症日,成都市小树苗脑伤儿童关爱中心,亲子户外活动

    2023年3月31日上午，成都市小树苗脑伤儿童关爱中心在第16个世界孤独症日，在成都市动物园和成都市东郊音乐广场举行亲子户外活动。世界因多样而美丽，孤独症人是这个多样化世界的平等成员，请关爱他们。希望通过这样的活动，可以让更多的社会人士主动了解孤独症，给予他们更多的包容和支持与爱。
  • 甘肃省听力语言康复中心逐步恢复线下康复教学工作

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    2022.12.06

    来源：甘肃省听力语言康复中心

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    关键词：恢复线下康复教学工作,康复中心,语言康复,甘肃省听力语言康复中心

    恢复线下康复教学工作期间，省听力中心将多措并举、持续统筹做好疫情防控和教学管理工作，全力守护全体人员健康安全和校园和谐稳定。要求全体人员坚持“口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开”等“五还要”防疫措施，保持个人卫生，养成健康生活习惯。
  • 新增儿童多动症康复训练课程价格行情（深圳）（2023-12-01更新）

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  • 成都武侯区儿童康复融合课收费情况（2024-01-02更新）

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    2024.01.02

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    关键词：成都武侯区儿童康复融合课收费情况,成都武侯区儿童康复融合课

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  • 2025年海淀区孤独症儿童康复教师专业技能交流比赛成功举办

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    2025.10.31

    来源：北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：海淀区孤独症,康复机构,康复训练,北京市健翔学校,c

    近日，2025年海淀区孤独症儿童康复教师专业技能交流比赛在北京市健翔学校举办。此次交流比赛是推进《海淀区全国孤独症儿童关爱促进行动试点实施方案》进展的主要举措，旨在进行"教康融合"实践，为提升全区孤独症儿童康复服务的专业水平打下基础。
  • 新增儿童体验课康复训练课程价格行情（广州,杭州,成都）（2023-11-13更新）

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    2023.11.13

    来源：自闭症家园网

    栏目：机构资讯

    关键词：广州星浩语学习障碍体验课,桐庐启航蓓康儿童康复中心注意力障碍体验课,四川圆梦儿童康复中心感统失调体验课

    新增儿童体验课康复训练课程价格行情（广州,杭州,成都）（2023-11-13更新），目前自闭症家园网统计到2023-11-13儿童康复体验课优惠券共计3张，发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为广州番禺区,杭州桐庐县,成都高新区。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
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    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多，都怨父母见识少？

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    栏目：自闭症访谈

    关键词：儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起，大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目，具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中，对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明，这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说，这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示，只要自闭症的医学研

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  • 基于自我表露的益处发现对孤独症患儿父母创伤后成长的影响

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    2023.06.06

    来源：河南医学研究2022年11月第31卷第21期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童康复,发育迟缓

    孤独症是精神发育障碍的一种，临床症状主要表现为社会交流受限，且多数患儿伴有智力障碍，严重影响患儿成长健康。自我表露指个体在一定情境中充分表达自己的内心真实感受的过程，益处发现指个体从不良事件中感知益处的过程，目前已应用于乳腺癌患者的护理中，并取得较好效果
  • 四川省6所特殊教育学校青春期教育现状研究

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    2024.03.05

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    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育学校,视觉支持,问题行为,王雁,华中师范大学

    2016 年教育部颁布聋校 、培智 、盲校义务教育学校课程标准 , 在生活适应 、运动与保健 、思想品 德 、生物学课标中规定了青春期教育的内容和目 标 , 第一次以课标的形式明确了特殊儿童青春期 教育 。本研究期望调查目前特殊教育学校青春期 教育开展情况 , 进一步明确新课标下特殊儿童青
  • 学前融合教育教师角色践行的现实困境与支持路径

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    2023.07.12

    来源：教师教育研究第34卷第3期2022年5月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    为突破实践困境，应打造以学前融合教育教师为核心的学前融合教育共同体，构建全方位、立体化的教师成长支持系统，让教师自我支持、管理者支持、家长支持与社会支持等共同发力，帮助学前融合教育教师做好角色践行，推动学前融合教育持续发展。
  • 孤独症谱系障碍研究中存在的问题与争议

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    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０４月第２０卷第４期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为问题,提示,听觉统合训练,统合,统合训练

    或许过去２０年间，孤独症诊断的１／４可归结为“诊断性增 长”，如 过 去被诊 断为智力 低下、语 言 障碍、ＡＤＨＤ 如今被确诊为 ＡＳＤ。估计另有１／４的增长可能与公众对ＡＳＤ认识和关注的提高，即更多家长和儿科医生开始了解孤独症。此外，社会环境急速变化带来的影响，如晚婚晚育和环境污染，父
  • 神经心理生物学研究：孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

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    2025.02.20

    来源：中国心理卫生杂志2021,35(4)

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：阿斯伯格综合征,AAC,广泛性发育障碍,孤独症诊断,社会交往,语言发育障碍,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少，中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异，并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
  • 基于脑肠轴理论探讨腹部推拿治疗孤独症谱系障碍作用机制的研究进展

    2.7K

    2023.06.27

    来源：湖南中医杂志第38卷第10期 2022年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,社交沟通,肠道微生物,肠道菌群

    ASD作为小儿疑难病，单一治疗的效果一般，故临床可采用多种方式联合，如腹部推拿联合中药或益生菌等;除此之外，大部分患儿存在情感及行为障碍，治疗前期可能表现为排斥、哭闹等状态，可在治疗早期与患儿建立相对和谐的关系，有助于我们适时应用重点穴位及重要手法，对后期治疗至关重要，同时，腹部推拿手法柔
  • 注意和记忆对孤独症儿童词汇发展滞后的影响*

    3K

    2023.07.21

    来源：心理科学进展第30卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,重复刻板行为,孤独症儿童

    孤独症儿童词汇发展滞后可能源于更一般性的注意和记忆功能损伤。孤独症儿童更容易注意那些显著性更高但是与词汇学习无关的物体,并且在睡眠中更多巩固熟悉的词汇,这些都会妨碍其词汇学习和语言发展。这些结果说明,孤独症儿童词汇发展滞后可能不只是时间上的问题,而是他们在词汇学习的过程中与正常儿童存在质的
  • “多动症”在新闻报道中的媒体构建∗—基于《中国青年报》的内容分析

    1.9K

    2023.05.18

    来源：教育与教学研究第5期2022年5月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：自闭症,社会认知,执行功能,特殊教育,儿童多动症

    “注意缺陷多动障碍(attention⁃deficit／hyperactivitydisorder，简称ADHD)，俗称多动症，是儿童期最常见的神经精神障碍。主要症状为注意缺陷、多动和冲动，通常在婴幼儿阶段出现但常在入学后才被发现”。多动症患儿除了有多动、分心和注意力不足或冲动等行为特征外
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源：健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下，教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究，依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度， 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体， 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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