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滨城特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：滨城特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：滨州市滨城区特殊教育学校
负 责 人 ：罗红心
性     质 ：公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 ：山东,滨州市,滨城区,黄河十五路851号 导航
专栏简介：滨城特殊教育学校服务平台总共收录了滨城特殊教育学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，滨城特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握滨城特殊教育学校的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：滨州市特殊教育学校（即滨州市滨城区特殊教育学校）是鲁北地区最大的寄宿制特殊教育学校。学校成立于1999年8月，涉及盲教育、弱智教育、低视力教育、残疾人职业教育、脑瘫儿童康复训练等教学领域。学校校舍建筑面积10591平方米，建有教学办公大楼、学生公寓楼，设有微机室、语音室、电子琴室、多媒体教室、按摩室

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    栏目：机构排行

    关键词：苏州市自闭症培训学校十大品牌,苏州市自闭症培训学校排行

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    本报讯日前，2022年山东省特殊教育教师基本功大赛落下帷幕，西海岸新区特殊教育中心教师逄可梅斩获特等奖。据悉，自2014年8月入职以来，逄可梅一直用心陪伴在特殊儿童身边，重视教学过程的每一个环节，针对不同特点的学生采取有针对性的教学方法，并创设学习氛围，培养学生的逻辑思维，激发学生的学习潜
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    2026年4月14日，由广州市教育研究院主办、广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）承办的广州市特殊教育资源中心项目式学习专题系列培训活动，在广州市教育研究院六榕院区420学术报告厅圆满举行。

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  • 南京市教育科学研究所到广州市康纳学校调研

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    2023年3月10日，南京市教育局四级调研员周文书带领南京市教育科学研究所一行21人到广州市康纳学校开展特殊教育专题调研。调研组在钟卜金校长等校领导的陪同下，分批参观我校校园，开展专题座谈，深入了解我校开展孤独症儿童教育教学情况。
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    关键词：蓬安县特殊教育学校,蓬安县桑梓小学校,家校共育现场会,心理健康教育专题讲座

    为了进一步密切家校联系，增进了解，增强家校共育合力。蓬安县特殊教育学校（桑梓小学校）诚挚邀请您于2023年2月23日（星期四）上午8：20到校参加“心”暖花开“梓”爱赋能家校共育现场会暨心理健康教育专题讲座。
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    来源：中国精协孤独症工作委员会

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    关键词：特殊教育,特教,广州市残疾人联合会

    8月1日，广州市教育局、广州市财政局、广州市人力资源和社会保障局、广州市残疾人联合会联合印发《广州市基础教育阶段特殊学生免费教育实施办法》（下称《实施办法》），明确符合要求的特殊学生，学前教育阶段可免幼儿园保育教育费；义务教育阶段可免学杂费和课本费；高中教育阶段在普通高中学校可免学杂费，在
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    关键词：特殊教育,特殊儿童,语言康复,玉溪特殊教育学校

    为促进学校教育教学研究工作，提升教师课堂教学水平和教学质量，进一步推进特殊教育发展，提升特殊教育青年教师教学能力，构建高效课堂。2024年6月4日至6月6日玉溪市特殊教育学校举办了2024年教师课堂教学技能竞赛。
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    为切实增强师生消防安全意识与应急处置能力，保障学校师生生命安全，筑牢校园消防安全屏障，江津区特殊教育学校于11月4日下午开展了消防安全知识培训及应急逃生疏散演练活动，全校师生及部分家长共计 150 余人参与此次活动。
  • 鹤峰县特殊教育学校：多元评价引领学生向阳成长

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    关键词：特殊教育,生活自理,鹤峰县特殊教育学校

    1月11日，阳光洒满鹤峰县特殊教育学校的操场，欢声笑语交织成一幅温暖的画卷，一场别开生面的学期技能测试精彩上演。
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    关键词：柳州特教学校,柳州市特殊教育学校,特教

    为深入学习贯彻党的二十大精神，柳州市特殊教育学校工会于11月10日下午在校阶梯会议室开展“党的二十大精神专题”宣讲活动。本次讲座邀请了柳州铁道职业技术学院马克思主义学院院长于钟凌进行主讲，讲授主题为《扎实推进中国式现代化——深入学习贯彻党的二十大精神》。
  • 星希望之光：中山市残疾儿童教养学校培训班纪实

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    关键词：游戏治疗,沙盘游戏,儿童康复,特殊儿童,中山星希望儿童训练中心

    ​为了全面提升中山市0-6岁残疾儿童康复教育技术人员的专业素养，确保他们掌握最前沿的康复技术与专业知识，进而为这些特殊儿童提供更加精准、高效的康复与教学服务，中山市星希望儿童训练中心的教师们积极响应，于8月23日至26日期间，参加了由中山市残疾儿童教养学校精心组织的“2024年中山市0-6
  • 珠海市特殊教育康复幼儿园开学前告家长的一封信

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    2020.07.05

    来源：珠海残联

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词：康复训练,提示,珠海市特殊教育康复幼儿园

    尊敬的家长，亲爱的小朋友们：经历了漫长的假期，在这个阳光灿烂的盛夏，在全体教职工的积极准备下，顺利通过各项检查迎来了我们开学的日子，我园定于2020年6月22日（星期一）开学。针对疫情防控工作，我园认真制定了各项相关制度、方案及应急预案，大楼环境经过了严格的消毒清洁，并按照防疫要求设立了观
  • 信丰县教体局领导莅临信丰县特殊教育学校调研国家特殊教育改革实验区建设工作

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    2025.10.23

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,信丰县特殊教育学校

    为扎实推进信丰县国家特殊教育改革实验区建设，及时总结阶段性成效、破解发展难题、明确下一阶段工作方向，2025年10月16日下午，信丰县特殊教育学校推进国家特殊教育改革实验区建设工作调度会在我校融爱楼三楼会议室顺利召开。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

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    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打

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  • 家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析

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    2023.03.07

    来源：健康之友2021年5月下

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析,家长干预,康复训练,语言训练

    语言能力是人作为一个有智慧的个体与外界联系的桥梁和纽带。语言发展的滞后，不仅会阻碍儿童与外界的交流，还会使儿童的整体语言能力与同龄儿童相比落后，这无疑是对儿童心理发展的极大危害[2-6]。本研究调查发现由儿童家长对患儿进行家庭语言干预，同时配合语言治疗师的定期指导，有利于使家长了解孩子的语
  • 儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨

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    2023.11.16

    来源：医学理论与实践2021年第34卷第9期Vol.34，No.9

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨,语言障碍,特殊教育,三门峡市中心医院

    儿童语言发育迟缓指的是各种因素综合作用下，儿童的语言表达和理解能力较同龄正常儿童差，其具体表现为脑迟缓、语言表达障碍、听力障碍、缄默症、孤独症等，患此病的儿童不仅将会增大学习困难、注意缺陷等问题的发生率，同时将会对其社会行为以及社会能力产生不良影响，久而久之就会导致患儿发生自闭，危害其身心
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    2020.02.06

    来源：实用儿科临床杂志，2012 ，27 (12) : 965 －

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍,自我管理

    ADHD 是一种 常 见 的儿童 时期 起病的神经 精 神疾病。国内以前通称此症为多动症，指与年龄不相符的注意力不集中、活动过度、情绪冲动和学习困难为特征的一类综合征，属于破坏性行为障碍，儿童常见。研究表明ADHD 常常持续到 青 春 期 和 成人 期，患 者 通 常 需要 长期接受药物治
  • 东莞市儿童孤独症谱系障碍早期筛查识别的应用

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    2024.05.14

    来源：临床与病理杂志

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：阿斯伯格,社会交流,行为分析师,儿童康复,感觉统合,广泛性发育障碍,早期干预,社交技能,,邓红珠,邹小兵

    近年来，流行病学调查[6-7]显示：世界各国儿童ASD的患病率均呈上升趋势，ASD目前已经成为全世界迫切解决的公共卫生问题。对ASD儿童做到早发现、早诊断和早干预十分重要，但目前国内大部分儿童保健机构尚未把ASD的早期筛查纳入常规工作，并且缺乏适合的ASD筛查量表及管理模式。本研究以东莞市
  • 基于VOSviewer的国内外自闭症音乐治疗可视化研究

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    2022.08.02

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：VOSviewer,自闭症,音乐治疗

    目前采用可视化分析的方法对自闭症音乐治疗进行分析的研究较为缺乏。因此，本研究尝试通过文献计量学的方式,从可视化图谱分析的角度对国内外音乐治疗应用于自闭症群体干预的研究热点进行比较分析，以期为我国的相关研究提供借鉴。
  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

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    2023.05.27

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件，而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战，也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • ​早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究

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    2023.01.02

    来源：儿童保健

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：​早期康复,护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究,语言发育迟缓

    近年来，传统的基础护理已经越来越无法满足患者的要求，在这种环境下，早期康复理念应运而生[2]。1岁~3岁是儿童语言发展学习最快的阶段，但是有一部分儿童的语言能力发育的非常差，这不仅仅会影响到患儿的正常的生长发育，而且还会对患儿之后的社交、认知以及理解能力等造成严重的影响，因此通过科学有效的
  • ​ 探讨一对一及小组课在轻中度智力障碍伴语言发育迟缓儿童康复训练中的疗效

    2.2K

    2025.08.22

    来源：贵州医药

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：语言治疗,泛化,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,孤独症谱系,结构化,张庆苏,贵阳市妇幼保健院

    对智力发育迟缓儿童有必要进行言语语言康复，言语语言水平的提高也是智力发育迟缓儿童结合能力提高的重要标志之一[2]。合理制定和实施语言康复方法，更有效的提高语言发育迟缓儿童语言能力，是目前康复界关注的重要的问题之一。本文主要探讨小组课在儿童语言发育迟缓中的应用。
  • 感同身受不如善解人情？：情绪共情和认知共情与情绪加工的关系

    2.1K

    2025.04.18

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,孤独症,认知,儿童孤独症,广州市康纳学校,刘婷

    对于认知共情,由于它不包含情绪成分,没有情绪及情绪调节资源的消耗％而且,能及时识别出自己与他人的负面情绪利于个体采取有效的应对策略以减少情绪加工中的问题四，所以假设认知共情对情绪失调、情绪加工不足、体验枯竭、情绪回避、情绪压抑均有负向影响。
  • 关于“自闭症谱系障碍”的研究热点分析 ———基于 2010—2019 年特殊教育专业硕博学位论文选题的可视化分析

    1.1W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 2 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,国外孤独症,应用行为分析,功能性行为评估,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,问题行为,贺荟中,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    从“ASD 儿童家长的亲职 压力及社会支持研究”和“ASD 儿童融合教育的支 持研究”两个研究热点可以发现,在 ASD 儿童的生 态系统中,主要侧重于学校与家庭环境,因此在其 他系统方面的研究还有待拓展。

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