孤独症流量门户 自闭症机构入驻

成都大鱼

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:成都大鱼
成立时间:2020年01月17日
机构全称:成都大鱼儿童关爱中心
负 责 人 :郭浩
性     质 :民办康复机构
区     域 :四川,成都市,双流区,万安镇东路369号30栋4层11号 导航
专栏简介:成都大鱼服务平台总共收录了成都大鱼在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,成都大鱼目前的内容数量在全国所有机构中位居2864位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握成都大鱼的专业能力,从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:成都大鱼儿童关爱中心简称“成都大鱼”,中心于2020年1月由成都市民政局批准成立,是一家专注于自闭症,语言发育迟缓,感觉统合障碍儿童的专业康复机构,属民办非企业单位。
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  • 成都大鱼在成都双流区哪个位置,如何才能找到?

    180

    2024.06.16

    成都大鱼在成都双流区哪个位置,如何才能找到?

    来源:成都大鱼儿童关爱中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:成都大鱼在成都双流区哪个位置,如何才能找到?,成都大鱼儿童关爱中心

    成都大鱼于2020年01月份开业,是一家民办康复机构,地址位于四川成都双流区万安镇东路369号30栋4层11号
  • 成都大鱼_成都双流区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.1K

    2023.11.09

    成都大鱼_成都双流区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:成都大鱼实力如何?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    成都大鱼_成都自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 子曰南京中心课程:特需儿童在入园(学)前需要培养哪些技能?

    2.6K

    2023.03.23

    来源:深圳市子曰教育发展有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:子曰南京中心课程,特需儿童在入园(学)前需要培养哪些技能,教育康复学龄班,教育康复学前班

    爸爸妈妈们恨不得帮孩子铲除每一个可能遇到的困难,担心孩子成绩跟不上,无法适应课堂氛围,于是让孩子学拼音、算数字、写汉字,每个教学活动安排得满满当当。
  • 肇庆高要区残联领导莅临慧智儿童训练中心参观、视察

    2K

    2023.04.20

    来源:肇庆十方教育咨询有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:肇庆高要区残联,慧智儿童训练中心,孤独症儿童康复

    ​12日、13日,高要区残联李业成理事长、陈文超副理事长等莅临慧智儿童训练中心进行参观视察,中心相关负责人全程陪同。中心负责人李老师带领各位领导参观了特教区域、感统训练区、小组活动区、一对一个训区等活动区域,并介绍了中心场所分布概况,在职专业技术人员的配置、儿童收训等情况。
  • 夏日送清凉,关爱保平安:成都市救助管理站开展2025年防暑主题活动

    2K

    2025.07.29

    来源:成都市救助管理站

    栏目:热门机构资讯

    关键词:成都市救助管理站

    为应对近日来持续高温,提升受助人员防暑自救能力,7月24日,成都市救助管理站联合成都力行社会工作服务中心,在站内男队区开展了“夏日送清凉,关爱保平安”主题活动,为受助人员构筑安全度夏防护网。
  • 自理小能手,快乐显身手:黄山润星启智儿童成长中心第一届生活自理大赛

    1.6K

    2024.11.13

    来源:

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,生活自理,融合幼儿园,黄山润星启智康复家园

    幼儿生活自理能力的培养是特殊儿童日常训练的重要内容之一,一定的自理能力不仅可以在日常的生活中照料自己,亦是一个人应具备的最基本的生活技能。不仅如此,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,又能为幼儿一生奠定良好的基础。2024年11月
  • 第18个世界孤独症关注日:镇江星辰儿童干预中心星星同游,爱满金山

    2.8K

    2025.04.02

    来源:镇江星辰残疾人康复服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:镇江星辰儿童干预中心,世界孤独症日,特殊儿童,社交障碍

    2025年4月2日,我们即将迎来第18个“世界孤独症日”。为呼吁社会关注孤独症群体,帮助孤独症儿童亲近自然、融入社会,镇江星辰儿童干预中心联合金山公园党支部组织孤独症儿童及家庭开展融合游览活动,通过户外活动缓解儿童社交障碍,提高康复效果。
  • 2023年成都市成华区特需儿童入学评估公告

    2.4K

    2023.04.10

    来源:成都市成华区特殊教育学校

    栏目:特教资讯

    关键词:2023年成都市成华区特需儿童入学评估公告,特需儿童教育评估安置工作

    为确保成华区特需儿童平等接受教育的权利,促进教育公平,根据《2023年成华区义务教育招生入学工作实施细则》的要求,现将对我区内特需儿童开展教育评估安置工作公告如下。2023年5月22日——5月25日,成华区户籍适龄儿童法定监护人按要求到区教育局指定的登记点(学校)进行入学资料审核。
  • 北京东区儿童康复中心成功举办孤独症“义诊·科研”活动,共同守护“星星的孩子”

    3K

    2023.07.04

    来源:北京市朝阳区东区儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症康复行业,孤独症诊断,康复中心,贾美香,北京大学医学部孤独症研究中心,于丽萍

    为助力孤独症儿童家庭,7月2日,由北京神经科学学会孤独症专业委员会、北京大学医学部孤独症研究中心、北京市孤独症儿童康复协会联合发起义诊咨询与科研活动,由北京东区儿童康复中心承办,在为孤独症家庭答疑解惑的同时,探索探寻儿童孤独症诊断干预新方向。
  • “阳光伴我行”项目关爱脑瘫儿童

    1.8W

    2021.06.13

    来源:大连新闻传媒集团记者许晓楠

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,脑瘫,自闭症康复,大连市中山区晨光书院自闭症康复服务中心

    “阳光伴我行”集善明门儿童轮椅项目由明门集团与中国残疾人福利基金会、大连市残疾人福利基金会共同开展,为3~15岁的脑瘫、脑外伤、脊髓损伤、进行性肌营养不良、其他伴肢体功能障碍残疾儿童的康复和护理提供帮助,有利于解决脑瘫儿童及其家庭“出行难、护理难、负担重”的问题,让脑瘫儿童走出户外,融入社
  • 苍南暖星园家长互助中心为期4天的关于自闭症儿童行为管理和青春

    1.8W

    2020.12.23

    来源:北京星星雨教育研究所

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,问题行为,北京星星雨教育研究所,吴良生,田惠萍,爱培,星星雨

    偶遇吴良生老师更奇妙的是,薄宏莉老师和李漆老师在苍南天爱培训,“星星雨”主任教师吴良生老师受温州市苍南县暖星园家长互助中心的邀请,第二次到苍南,为130多名家长和教师做了两天主题为《青少年孤独症的教育》的理论培训。
  • 郑州蓝鲸儿童康复致敬微光,与爱同行残疾儿童关爱行动

    1.7K

    2026.03.16

    来源:郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,儿童康复,郑州蓝鲸儿童康复

    ​通过绿色同行,携孩子们乘坐地铁到达郑州油化厂,充分发展孩子们的社会实践,更好的融入社会。观看由郑州市杂技团精心创排的大型亲子情景杂技剧《魔幻森林》大型情景杂技剧,以奇幻的视听语言和高超的杂技技艺,为特殊孩子们献上了一份充满童趣与温情的新春文化厚礼。

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  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    1.3W

    2020.05.06

    最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    来源:精神文明报

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:感统,感统训练,康复训练,生活自理,示范,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

    深秋的成都,凉意渐浓。10月17日上午,在成都市武侯区残疾人综合服务中心4楼的长廊上,不时地传来孩子们的笑声、哭声和尖叫声。“IEP功能室”、“感统训练室”、“康复训练室”……记者走进这些标有特殊名称的教室,看到孩子们或静静坐着发呆,或欢笑着追逐,或和老师一起唱歌做游戏,或画画编手链,或在

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  • 500例不明原因智力障碍或发育迟缓患儿的视频脑电图分析

    2.5K

    2025.07.02

    来源:首都儿科研究所附属儿童医院神经内科

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精神疾病诊断,刻板行为,ASD,儿童智力,发育迟缓,早期干预,精神疾病诊断与统计手册,首都儿科研究所

    笔者回顾性分析了500例不明原因智力障碍或发育迟缓患儿的EEG结果,旨在通过描述性总结评估智力障碍或发育迟缓患儿脑电图异常的患病率,并总结其EEG规律,为智力障碍或发育迟缓患儿病情评估提供依据。
  • 我国普通教师对随班就读态度及影响因素分析

    2.2K

    2023.06.12

    来源:绥化学院学报第41卷第10期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 我国普通教师对随班就读态度及影响因素分析,特殊儿童,融合幼儿园,问题行为,王琳,王红,王雁

    普通教师是顺利开展随班就读工作的重要角色。他们对于随班就读的态度直接影响教学行为与其 对特殊儿童提供的支持,进而影响随班就读的质量 。因此,本研究通过梳理我国普通教师随班就读态度的相关文献,探讨普通教师对随班就读的态度,并剖析其影响因素,能够在 改变普通教师对随班就读的态度和提升其融合教育
  • 从神经衰弱概念的变迁中提出的问题

    1.3W

    2020.02.16

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:儿童心理卫生

    30年代西方精神病学传入我国后,神经衰弱这一病名很快流传。南京1960年统计在神经精神科门诊中,神经衰弱占总数的半数以上,成都1962年报道也占65.8%。在内科初次门诊病例中,神经衰弱竟占10%左右。当时,并发现机关干部和学校教师中,患此病的达8.6~11.3%之多,故曾将神经衰弱看作脑
  • 从分离到融合教育理论与教育实践之关系

    2.7K

    2023.06.01

    来源:现代教育科学2022年3月第2期

    作者: 王琳

    栏目:融合教育理论

    关键词:认知,特殊教育,融合教育

    教育理论研究与教育实践活动的有机融合,关键在于教育制度、教育文化、教育研究者、教育实践者之间,形成以“学术至上”为链接、以实践问题为旨归、以行动研究为方法、以制度建设为保障、以学术文化为引领的循环机制,在教育理论研究者与教育实践行动派相互合作交流中,构建教育研究的学术共同体,一起努力推动教
  • 普通小学教师融合教育接纳态度调查与研究

    2K

    2023.12.12

    来源:豫章师范学院学报2021年8月 第4期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:普通小学教师融合教育接纳态度调查与研究,特殊教育,个别化教育,气质类型,特教老师,言语障碍

    总体上普通教师的接纳态度是积极的[4],但进一步探索教师接纳态度的具体表现研究较少。因此,通过从不同维度详细调查分析普通小学教师对特殊儿童的接纳态度及可能的影响因素,为推动融合教育的发展提供重要依据。
  • 学龄期阿斯伯格综合征与注意缺陷多动障碍儿童智力结构的对比研究

    1.8W

    2020.01.04

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 陈凯云 李建英 岑超群 邹小兵 静进

    栏目:阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,提示,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,陈凯云,李建英,岑超群,静进

    2013年美国精神病学 诊断和统计 手 册第 5 版(the Diagnostic and Statistical Manual of Psychiat-ric Disorders,Fifth Edition,DSM-5)提出了孤独症谱系障碍(autism spectrum disorde
  • 以生活为核心的培智学校孤独症儿童教育课程体系构建

    1.8K

    2023.06.15

    来源:2022.4 广西教育61

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,社交沟通,沙盘游戏,特殊教育

    以生活为核心的培智学校孤独症儿童教育课程体系构建着眼于学生生活需求,提高学生适应生活能力,通过基础性课程使孤独症学生掌握基本的适应生活的能力;生活实践课程让学生了解基本的生活常识,掌握必备的生活技能和社交技能,学会社会规则,养成良好的行为习惯;康复类课程针对孤独症学生的身心障碍,改善其身体
  • 广泛性焦虑障碍认知行为治疗技术专家共识的德尔菲法研究

    1.1W

    2022.07.21

    来源:Chinese Mental Health Journal,

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:韩海英,广泛性焦虑障碍,认知行为治疗,

    广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder, GAD)是一种发病率比较高的疾病,在我国终生患病率为1.2%。认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy,CBT)是一组结合认知治疗和行为理论的治疗方法的总称,强调认知活动在情绪和行
  • 交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用

    1.6W

    2022.08.10

    来源:小学科学

    作者:

    栏目:语言训练理论研究,孤独症谱系理论

    关键词:特殊教育,社交障碍,自闭症儿童情绪,语言理解能力

    有效沟通是学习、发展、个人生活自理、社会参与、教育以及就业的基础,社交障碍却是自闭症儿童的核心障碍之一。与外界进行信息交换的纽带被切断,给自闭症儿童的学习和生活造成了很大的困扰,要提高他们的生存质量,必须打开其对外沟通的渠道。随着科技的发展和教育现代化的推进,各种媒体在教学过程中充当着重要
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

特教老师

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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