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竹溪县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：竹溪县特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：竹溪县特殊教育学校
负 责 人 ：杨坤树
性     质 ：公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 ：湖北,十堰市,竹溪县,沿河路2号 导航
专栏简介：竹溪县特殊教育学校服务平台总共收录了竹溪县特殊教育学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，竹溪县特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握竹溪县特殊教育学校的专业能力，从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：竹溪县特殊教育学校于1995年成立，原校址位于竹溪县城关镇西关街王家道子，租用民房，约100余平方米，原有固定资产5千元，共有教学班1个。4名中师学历教师，无专职特教教师。1997年特校由城关镇西关街王家道子迁址到原天人集团的12间红砖房内，共两个教学班。配备了一名专职特教教师。2000年迁址到城关

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    南京市玄武区特殊教育学校家校共育——如何增强特需孩子的自信心？

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：​如何增强特需孩子的自信心,家庭教育,特需学生

    特需学生由于其身体方面的原因，认识能力、思维能力和适应能力普遍较低，行为活动往往受到某种局限，与普通孩子相比，自信心会显得非常弱，久而久之，就会影响他们身心的发展和缺陷的补偿。因此，自信心就显得比学习文化知识更为迫切，作为家长，首要任务就是要想方设法帮助孩子树立和增加自信心。
  • 上海虹口区发布《虹口区融合教育学校建设行动倡议书》

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    2023.04.26

    上海虹口区发布《虹口区融合教育学校建设行动倡议书》

    来源：新民晚报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：《虹口区融合教育学校建设行动倡议书》,建立5个片区融合教育资源中心

    每个孩子都有享受优质公平教育的权利，融合教育的发展正让特殊孩子也融入到普通孩子之中。今天下午，虹口区教育局举办特殊教育推进会，发布了《虹口区融合教育学校建设行动倡议书》（以下简称《倡议书》），将“积极建设融合教育学校”，希望“人人都能成为融合教育工作者”，融合教育的服务对象从“部分”转向“
  • 菏泽市特殊教育中心开展手语培训志愿服务系列活动

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    2021.12.07

    来源：大众网·海报新闻

    作者：记者 徐德波 通讯员 张婧 菏泽报道

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊教育

    为深入开展新时代文明实践志愿服务活动，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，呼吁社会关心关注残疾群体，近日，菏泽市特殊教育中心的志愿服务队深入到相关单位开展手语培训志愿服务活动。学校手语培训志愿服务活动，在日后将持续开展，为各个需要的行业提供专业的手语培训，让更多的人了解手语、了解
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    2022.06.15

    来源：红网

    作者： 鲁惠慧

    栏目：特殊教育

    关键词：张家界市特殊教育学校

    红网时刻张家界6月14日讯（通讯员鲁惠慧）为进一步增强未成年人防范电信网络诈骗意识和自我保护意识，助力未成年人健康成长，构建平安和谐校园环境，6月14日下午，张家界市公安局刑侦支队的警官们走进张家界市特殊教育学校，为该校学生开展预防电信网络诈骗和未成年人权益保护法制宣讲活动。
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    作者：黄芳

    栏目：特殊教育

    关键词：九江市特殊教育学校,

    同时利用班级微信平台加强家校联系，向家长推送节约粮食、反对浪费宣传知识，增强家长的节约意识。粮食安全教育学生观摩手抄报优秀手抄报展此次活动的开展，培养了学生文明用餐、节约粮食的习惯，使师生充分认识建设“节约型社会、节约型校园”的重要意义，活动引导学生从自身做起，从点滴小事做起，推动全校上下
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    来源： 红网

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    ——这是眉县特殊教育学校（第二实验小学）党支部书记、校长张占平同志的座右铭，也是他对教育本真的体察与解读。心系残障大爱无疆眉县特殊教育学校的办学理念是“以爱育爱”，张占平同志是这一理念的典型实践者。成绩与荣誉见证着眉县特殊教育学校暨第二实验小学的发展，见证着师生的成长，更见证着张占平同志的
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    2026.05.12

    聚焦项目式学习，助力多元成长：广州市康纳学校承办广州市特殊教育资源中心项目式学习专题系列培训活动

    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：广州市康纳学校,广州市特殊教育资源中心,孤独症

    2026年4月14日，由广州市教育研究院主办、广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）承办的广州市特殊教育资源中心项目式学习专题系列培训活动，在广州市教育研究院六榕院区420学术报告厅圆满举行。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
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    2022-12-26

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    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 强化科研引领，助推内涵发展：济南特殊教育中心召开新学期课题负责人会议

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    2025.09.19

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    9月2日下午，济南特殊教育中心组织召开2025-2026学年第一学期课题负责人会议。会议由教科研室主任韩君主持，11项省、市、校级在研课题负责人参加会议。
  • 玉溪市特殊教育学校2024年技能体育艺术节圆满落幕

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    2024.12.10

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    ​立冬虽至风尚暖，少年意气自飞扬。12月5日，玉溪市特殊教育学校2024年技能体育艺术圆满落幕。此次技能体育艺术节系列活动旨在让每一位同学都积极参与，享受运动的快乐，营造积极向上的校园文化氛围，丰富学生的文化生活，为学生搭建锻炼自我、展示自我的平台。
  • 雅恩辅育创始人边琼霞女士受邀为华东师范大学教育康复学系暑期研究生学校项目授课！

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯,,机构资讯

    关键词：PECS,示范,图片交换沟通系统,应用行为分析,应用行为分析课程,自闭,自闭症,自闭症干预,边琼霞,雅恩辅育

    2019年7月1日至5日,在上海举办的《2019年华东师范大学教育康复学暑期学校-国际应用行为分析课程之语言行为的理论与实践》项目，PECS中国区临床教学总监、雅恩辅育创始人边琼霞老师受邀在7月4日-5日为学员们讲解了PECS一级教学示范课程。此次华东师范大学教育康复学系的暑期研究生学校项
  • 光影之旅与社区共融 | 成都市青白江区特殊教育学校开展社区观影活动

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    2025.05.27

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,成都市青白江区特殊教育学校

    2025年3月至5月，一场温暖而意义非凡的“光影之旅——与社区共融”活动在成都市青白江区特殊教育学校展开。本次活动得到青白江区工人文化宫的大力支持，活动覆盖全校学生140多人。每周五上午，分别有1-2个班级同学在班级教师的带领下，有序前往青白江区工人文化宫观影。
  • 泉州市特殊教育学校2024年全民禁毒宣传月普法活动

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    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词：泉州市特殊教育学校

    ​为了深入贯彻落实国家禁毒政策，加强青少年毒品预防教育，提高残疾学生对毒品危害的认识和防范能力，我校听障部高中与职专的同学于近日收看了由共青团西南政法大学委员会牵头组织的“禁毒有声”线上手语普法讲座。此次讲座旨在普及禁毒知识，增强残疾学生禁毒意识，共筑无毒青春防线。
  • ​宁夏特殊教育学校月度优秀人物：李新曼

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    2023.03.20

    来源：宁夏特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：​宁夏特殊教育学校月度优秀人物,李新曼

    2020年度获全区中小学“互联网教育”教学课例一等奖，2022年获全区特殊教育教师基本功展示一等奖、全区“互联网教育”应用大赛智能助手教学课例二等奖等奖项。01以爱为石铺路做幸福教师在班级管理中，她严爱相济，既有慈母般的温柔，又有父亲般的严格。
  • 滁州市琅琊区走进玄武区特殊教育学校参观交流

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    2023.09.21

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：南京市玄武区特殊教育学校,脑瘫,孤独症,注意力缺陷多动障碍三类儿童的康复课程,医教康结合

    为充分保障特殊儿童的康复救助权益，为以后的入学、生活、就业提供更多保障，9月21日上午，滁州市琅琊区残联理事长许静、滁州市琅琊区残联康复股负责人刘露、滁州市琅琊区残疾儿童康复机构负责人王宿娟、滁州市琅琊区残疾儿童康复机构工作人员张文静、王雨薇来到南京市玄武区特殊教育学校对特殊儿童康复救助工
  • 成都市双流区特殊教育学校：教研促成长，专业再提升

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    2021.11.24

    来源：成都市双流区特殊教育学校

    栏目：特教资讯,机构资讯

    关键词：特殊教育,成都市双流区特殊教育学校

    11月上旬，区特殊教育学校职业高中教研组开展常规教研，赵瑞老师以“行动导向的项目课程实施与管理”为主题向组内教师作分享与交流。学生是学习的中心，教师是学习的组织者和协调者教师要引导学生通过制定计划、实施计划、评价计划，在自己“动手”的实践中形成职业技能、习得专业知识；
  • ​浙江特殊教育职业学院校庆献礼-特教好故事：邓旭霞-用双手“推”开一片光明

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    2023.02.01

    来源：浙江特殊教育职业学院

    栏目：特教资讯

    关键词：​浙江特殊教育职业学院,特教好故事,邓旭霞

    经过近半年的系统学习培训，邓旭霞掌握了保健按摩的基本理论和基本手法要领，并在老师的鼓励和先生等家人的支持下，创办了“丽水市旭霞盲人按摩中心”。蓬勃发展，扩大规模为进一步扩大知名度和影响力，邓旭霞不仅高薪聘请技术全面、品行优良的按摩师，更特意邀请浙江大学郑隆瑜教授来丽水开展专家门诊，经营情况
  • 宁夏特殊教育学校举办庆祝三八国际劳动妇女节创意插花活动

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    2026.03.16

    来源：宁夏特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,宁夏特殊教育学校,王宁

    在第116个国际劳动妇女节到来之际，为培养教职工健康生活情趣，弘扬传统花艺文化，凝聚奋进力量，使全校女教师在轻松温馨的氛围里度过一个快乐而有意义的节日，2026年3月6日下午，宁夏特殊教育学校举办庆祝“三·八”妇女节“华韵绽芳华芬芳向未来”主题创意插花活动。伴着悠扬的音乐，嗅着淡雅的花香，

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 68例孤独症谱系障碍共患睡眠障碍儿童的患病情况及危险因素分析

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    2022.11.18

    来源：临床医学,首都食品与医药,2021年5月上

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：ABC,ASD,孤独症谱系,自闭症症状,邓红珠,邵智,姜志梅,静进,安阳市人民医院

    本地区ASD发病率稍高， 且共患睡眠障碍情况常见，所诱发独立危险因素较多，应侧重关注低年龄段男童， 并转变生育理念，改善患儿性格特征，减少父母同睡，维持良好睡眠行为，有助于降低ASD共患睡眠障碍发生，应用价值尚可。
  • 孤独症谱系障碍的家庭康复

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    2022.12.05

    来源：家有孕宝 2021 年 第 6 期 Vol.03

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：徐秀,早期干预,社会交往,语言发育,邹小兵

    普遍认为多数 ASD 患儿预后不良，成年后多不具备独立生活、学习和工作能力，成为家庭和社会的沉重负担。但近年来越来越多研究发现，早期发现、早期行为干预和教育可显著改善 ASD 患儿不良预后。ASD康复目的在于改善核心症状，即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为，减
  • 关于普特融合教育所需支持的思考

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    2023.06.05

    来源：理论深度研究辽宁教育2022年第12期(下半月)管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    普特融合教育的支持需要多个方面共同参与，其中法律政策是宏观部分，学校的构建是重要部分，社区的支持是良好的保障，家庭的支持更是不可或缺的动力。各种支持结合起来，在普特融合教育中产生了明显成效，促进了融合教育对象的显著进步，有力地推进了融合教育的发展。
  • 语言发育迟缓儿童屏幕暴露的调查及相关因素分析

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    2023.05.09

    来源：

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言发育迟缓

    屏幕暴露问题在低龄儿童中非常普遍，语言发育迟缓儿童群体较发育正常儿童更为严峻，表现为普遍的屏幕过度暴露及缺乏合理管理。母亲屏幕时间与儿童总屏幕时间呈显著正相关，语言发育迟缓组儿童的母亲屏幕时间更长。建议对语言发育迟缓儿童屏幕暴露进行合理管理，重视父亲与孩子间的相处、增进语言沟通，发挥父母良
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

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    2022.08.10

    来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机

    掌握动机是指幼儿试图掌握具有挑战性活动的持续能力，可以促进新动机的增长和发展气在前人的相关研究中，掌握动机的指标包括在挑战活动中的表现和坚持气其中，表现导向的幼儿受外在动机驱使，关注他人对自己学习的奖励;而坚持导向的幼儿受内在动机驱使，关注对新技能的学习是否可以提高自己的能力。
  • 从特殊教育“门外汉”到培智学校“领航人”：专访北京市西城区培智中心学校校长芦燕云

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    2024.02.23

    来源：基础教育研究|19

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,模仿,精细动作,特殊教育,特教,个别化教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童

    融合共享成长，我们将继续坚守教育初心，推动融合教育为“让每个人都有尊严地生活”奠基。“让每个人都有尊严地生活”，这是芦燕云校长对“办好特殊教育”的坚定承诺。为了心中的梦想，20年来，她一步一个脚印，从一个特殊教育“门外汉”成为培智学校“领航人”，为培智教育打开了一片成功的新天地。
  • 孤独症儿童母亲的亲职压力及相关因素研究

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    2020.01.03

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 唐春 邹小兵 静进 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,行为问题,康复训练,社会交往,提示,邹小兵

    秦秀群　唐春　朱顺叶　梁亚勇　邹小兵@(中山大学附属第三医院儿科,广州510630　@通信作者Email:zouxb@ 163.net)【摘　要】目的:探讨孤独症儿童母亲的亲职压力及影响因素。方法:采用亲职压力指标简表(包括亲职愁苦、亲子互动失调及困难儿童3个子量表)、社会支持评定量表、简
  • 改良婴幼儿孤独症量表中文简化版的效度和信度*

    1.9W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志 2015 年 第 29 卷 第 2 期12

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,郭延庆,贾美香,M-CHAT,量表,孤独症量表,孤独症筛查,婴幼儿孤独症

    本研究仅入组了孤独症患儿与发育正常的儿童，未纳入其他发育障碍儿童，也未在普通人群中使用该量表，故下一步工作应该纳入精神发育迟滞等其他发育障碍儿童，并在普通人群中应用该量表进行儿童孤独症筛查，从而进一步检验该量表的效度和信度。同时，还可将此量表的效度和信度与其他同类量表进行对比，从而为我国儿
  • 学前自闭症儿童社会情绪能力提升的游戏化教学方案设计及干预

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    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童,游戏化教学

    （1）游戏化教学能够提高自闭症儿童的社会情绪能力。通过游戏化教学，自闭症儿童的情绪理解、表达和调节能力得到提高，进一步促进了社会交往能力的发展；（2）游戏化教学可以提升自闭症儿童的学习动机。通过游戏化教学，自闭症儿童在课堂中积极性提高，主动性增强。
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

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    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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