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英山县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：英山县特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：英山县特殊教育学校
负 责 人 ：徐波
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：湖北,黄冈市,英山县,温泉镇莲花路 导航
专栏简介：英山县特殊教育学校服务平台总共收录了英山县特殊教育学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，英山县特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握英山县特殊教育学校的专业能力，从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：英山特校创办于1991年，时挂县教师进修学校。1994年经多方筹集资金在县城东莲花山脚下建成新校园。2011年秋至今，学校借助国家“中西部地区特殊教育学校建设项目”，兴建了学生宿舍楼和教学综合楼，添置、完善了教学、运动和师生生活设施。校园占地面积4000m2，建筑面积3170m2，实现了教学、生活、

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    东川特殊教育学校第一届志愿者举行揭牌仪式

    来源：新浪看点

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：东川区举行特殊教育学校,自闭症儿童

    11月14日，东川区举行特殊教育学校揭牌暨第一届志愿者聘任仪式。区政协副主席、区教育体育局局长杜迎玉主持仪式，黄晓燕在讲话中指出：发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要任务，是增进残疾人家庭福祉、加快残疾人小康进程的重要举措。
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    江西出台多项举措提升特殊教育发展

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    巩固提高残疾儿童义务教育普及水平鼓励20万人口以上的县（市、区）办好一所标准的特殊教育学校，20万人口以下的县（市、区）要因地制宜合理配置特殊教育资源，鼓励在九年一贯制学校或寄宿制学校设立特教班。拓展非义务教育阶段特殊教育发展普通幼儿园应接收具有接受普通教育能力的残疾儿童就近入园随班就读。
  • 湖州市教育局召开2023年全市特殊教育工作部署会

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    2023.03.20

    湖州市教育局召开2023年全市特殊教育工作部署会

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：浙江特殊教育,湖州市教育局召开2023年全市特殊教育工作部署会,融合教育

    3月15日，湖州市教育局在南浔区实验小学上合学校组织召开2023年湖州市特殊教育工作部署会。湖州市教育局党委委员、副局长朱建伟，基教处处长刘莉，基教处干部顾明明，湖州市特殊教育指导中心主任陈正红，各区县分管副局长、科长，特教中心主任、特校校长，区县融合教育示范学校校长代表参会。
  • 九龙坡区特殊教育研修坊聚焦发展，推动融合教育新飞跃

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    九龙坡区特殊教育研修坊聚焦发展，推动融合教育新飞跃

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    关键词：九龙坡区特殊教育研修坊工作,重庆特殊教育,融合教育

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  • 陕西进一步加强普通学校特殊教育资源教室建设

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    为进一步加强普通学校特殊教育资源教室建设，提升陕西省特殊教育发展水平，现就有关问题通知如下↓↓一要进一步提高思想认识。但是，从实际情况来看，各地特殊教育资源教室建设发展水平不均衡，存在一些招收5人以上数量残疾学生的普通学校未设立资源教室和一些资源教室教师配备不到位、管理运行机制不健全、发挥
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    南京市玄武区特殊教育学校开展第二学期开学典礼

    来源：新魅力校园

    作者：

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    中山市万人行总指挥部围绕主题组织开展了“红十字博爱送万家”“感恩社会各界人士”亮灯仪式、“我的万人行”图片展览、万人行纪录片《与爱同行》进校园、开发万人行文化宣传纪念品及推出系列宣传报道等活动；发布会上，中山市卫生和健康局党组成员、副局长伍中庆还提醒：参加慈善万人行巡游的市民要做好自我健康
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    南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    2022-12-26

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  • 泉州特殊教育学校举行爱国主义读书教育系列活动

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    为践行社会主义核心价值观，深入开展青少年爱国主义读书教育活动。5月9日下午，泉州市特殊教育学校在综合楼三楼演播厅举行了“奋进新征程 做好接班人”为主题的青少年爱国主义读书教育系列活动之小学生讲故事、中学生演讲比赛活动。
  • 玉溪市特殊教育学校党支部8月份主题党日活动

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    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。为更好激发全体党员履职尽责，推进特殊教育事业改革发展作出更大贡献，学校党支部在8月29日开展“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神”的主题党日活动。
  • 广州市康纳学校赴广州市第二幼儿园就融合教育开展学习交流

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    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,广州市康纳学校,学龄前孤独症谱系障碍儿童的课程设置,融合教育

    广州市康纳学校十余名教师于4月3日下午前往广州市第二幼儿园开展了参观学习交流活动。二幼于美华园长详细地介绍了二幼的课程和主题教学情况，以及在各项活动中特殊儿童的融入现状。陈楚卿副校长也就我校学龄前孤独症谱系障碍儿童的课程设置、融合支持工作等行了详细的介绍，双方就融合教育过程当中出现的各种问
  • 那曲市特殊教育学校3.28系列活动

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    2024.04.01

    来源：那曲市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,那曲特殊教育学校

    为庆祝西藏百万农奴解放65周年，表达对祖国、对西藏的美好祝福，引导学生铭记历史、感怀党恩、珍惜当下、开创未来。3月27日～3月29日，那曲市特殊教育学校举办了以“珍惜今朝生活 共舞美好未来”为主题的系列活动。
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    来源：柳州市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,柳州市特殊教育学校

    为了确保学校2024年春季学期开学准备工作的稳步开展，2024年2月22日上午柳州市特殊教育学校召开了全校教职工开学安全培训暨工作布置会。
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    2023.12.27

    来源：西平县特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,残疾儿童,西平县特殊教育学校

    ​为进一步关爱残疾少年儿童，营造全社会扶残助残的浓厚氛围，12月22日上午，共青团西平县委联合县妇联、西平县星火团走进西平县特殊教育学校，开展2023年冬至志愿服务活动。
  • 光影之旅与社区共融 | 成都市青白江区特殊教育学校开展社区观影活动

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    2025.05.27

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    关键词：特殊教育,成都市青白江区特殊教育学校

    2025年3月至5月，一场温暖而意义非凡的“光影之旅——与社区共融”活动在成都市青白江区特殊教育学校展开。本次活动得到青白江区工人文化宫的大力支持，活动覆盖全校学生140多人。每周五上午，分别有1-2个班级同学在班级教师的带领下，有序前往青白江区工人文化宫观影。
  • 南京玄武区特殊教育学校：校企合作助力融合

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    2024.04.23

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    关键词：特殊教育,南京玄武特殊教育学校

    ​为规范学生的从业言行，提高学生实习能力，4月15日上午，南京市玄武区特殊教育学校召开校企合作交流会，无忧居家养老中心、汇爱残疾人之家受邀参与本次会议。
  • 研学赋能促成长，深耕特教共提升：泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养，增强对孤独症儿童康复教育的实践能力，泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训，并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学，围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 康教结合，高质量实现特殊教育向学前延伸

    1.9K

    2024.01.10

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,早期干预

    山东省曲阜市特殊教育学校是2013年山东省首批“康教结合”项目实验学校。曲阜市特殊教育学校附属幼儿园是一所专门招收3-6周岁残疾儿童的公办幼儿园。近年来，学校与曲阜市康复中心、曲阜市第二人民医院紧密联合,坚持以“康教结合儿童早期干预”为特色，实现早发现早干预早教育,区域适龄残疾儿童入园率大
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

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    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为的干预研究述评*

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    2023.06.28

    来源：《中国特殊教育》2022年第10期(总第268期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,发育迟缓,语言发育迟缓

    孤独症(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一种发生于儿童早期的广泛性神经发育障碍，以社交沟通障碍、狭窄兴趣与重复刻板行为为核心特征。在20世纪90年代后期，矩阵训练的应用范围逐步扩展至教授孤独症儿童生成性技能，近年来在孤独症干预领域广泛使用，特别是近十年以来矩阵训练应
  • 对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

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    2023.04.01

    来源：咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

    ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童，因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象，也因此被忽略了其特殊性，未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育，心理教师在这个干预中起着关键性作用，积极去认识ADHD儿童的特殊性，探究ADHD儿童的干预策略是非常必
  • 运动促进心理健康，动起来更快乐

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    2023.06.07

    来源：中国妇女报/2022年/9月/27日/第008版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,ADHD理论研究

    关键词：自闭症,辅助,儿童多动症,抑郁症

    从时间长度来说，每次锻炼的最佳时长应该在45~60分钟之间，少于45分钟，效果减弱，大于60分钟，没有更高收益，而且会产生负效应。也不用天天练，一周3~5天每天1次收益最高。
  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

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    2023.07.02

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    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,多动症,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。脑电生物反馈技术结合注意力训练是治疗多动症较先进且效
  • 120例孤独症谱系障碍患儿中医证候学研究*

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    2020.01.18

    来源：

    作者： 赵宁侠

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症谱系,行为矫正,康复训练,社会交往,提示,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,语言训练,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症诊断

    探讨孤独症谱系障碍患儿中医症状分布特点，为临床治疗提供理论依据。方法：收集120例孤独症谱系障碍患儿，观察患儿性别、年龄分布、病程长短、可能病因等，运用中医理论对其临床症状进行证候学研究。结果：在性别分布上，患儿无明显偏倚。年龄分布最广的为学龄前阶段（3~6岁）。所有患儿均表现有交流障碍、
  • 自然教育理念下的自闭症学校校园景观设计研究

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    2024.11.12

    来源：城市建筑园林与景观设计2021年1月第18卷总第379期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：阿斯伯格,共情能力,精细动作,特殊教育,特殊儿童,社会交往障碍,自闭症发病率,自闭症学校

    相比普通儿童，自然环境在协调自闭症儿童心理，促进积极心理影响的产生等方面发挥着不可替代的作用。校园作为自闭症儿童学习、生活和疗愈的重要场所，设置适合开展自然教育的场地，显得十分重要。本文试图将自然教育融入自闭症校园景观设计中，促进自然教育活动随时地开展，可在一定程度上帮助自闭症儿童与身边的
  • 孤独症谱系障碍的面部表情认知特征研究进展

    1.3W

    2020.02.07

    来源：中国循证儿科杂志　 2009年11月第4卷第6期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,语言障碍

    多数研究者认为ASD患者面部表情识别存在障碍,表现为不能完全识别基本面部表情、不能识别复杂情绪、不能自主注意面部表情及局部加工优势等。其机制与参与面孔认知的特定脑区域的功能失调有关。已有的研究中存在若干问题:①多数研究选用HFA患儿、成人或AS作为被试者,对低功能孤独症(LFA)的面部表情
  • 海口市1岁以下儿童生长发育状况及发育迟缓危险因素分析

    2.7K

    2025.12.22

    来源：海口市妇幼保健院儿童保健科

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知,儿童语言,发育迟缓,早期干预,闻芳,首都儿科研究所

    儿童的生长发育状况存在个体差异，主要受遗传、营养状况以及生活环境等多种因素影响。为掌握海口市1岁以下儿童的生长发育状况及其影响因素，于2017年1月至2021年1月调查了307 493名1岁以下儿童的生长发育状况，现将结果报告如下。

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