孤独症流量门户 自闭症机构入驻

盘州市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:盘州市特教学校
成立时间:2003年11月20日
机构全称:盘州市特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :贵州,六盘水市,盘县,亦资街道办平川西路138号 导航
专栏简介:盘州市特教学校服务平台总共收录了盘州市特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,盘州市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握盘州市特教学校的专业能力,从而对贵州自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:盘州市特殊教育学校位于盘州市亦资街道育才南路308号,地处东经104.44°、北纬25.67°。学校成立于2003年9月,占地面积6280平方米,房屋建筑面积为5200余平方米,是面向全县招生“三残”学生的唯一一所学校九年义务教育寄宿制公办学校。学校以“尊师爱生勤奋进取、自尊自立自强自信”为校训,以
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    作者:香港安安基金会

    栏目:社会关注

    关键词:康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,唐氏综合征,济南安安

    原创香港安安基金会教育中的百分之一的废品,将毁灭孩子的一生。——马卡连柯康复机构被家长频繁挑选更换老师绝对不是新鲜事,相信所有的机构都存在过这样的现象。特别是在自闭症康复机构中挑选任课老师已经是中国特教界的一大特色了。为此很多机构为了满足家长需求也会根据情况对老师进行等级划分或将普通老师包
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    柳州特殊教育学校受邀参加“同读一本书 共上一堂课”同课异构盲生阅读指导课活动

    来源:柳州市特殊教育学校

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    栏目:培训研讨

    关键词:柳州特殊教育学校,特教,特殊教育

    为促进柳州特殊教育学校特殊教育教研活动有效开展,提升视障教师专业技术能力,激发视障教育教师教研活力,我校受邀参加南宁市教育科学研究所、南宁市特殊教育中心组视障教育小组跨市联合开展的“品质课堂 魅力特教”——同读一本书 共上一节课同课异构盲生阅读指导专题教研活动。
  • 无锡市经开区东绛实验学校,从“随班就读”走向“融合教育”

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    2020.05.07

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:融合教育

    从“随班就读”走向“融合教育”2019年12月4日,无锡市教育局基础教育处处长郑明秋带队,市教育局、市特殊教育指导中心对经开区东绛实验学校融合教育工作进行全面视导。社会事业局及街道相关负责人陪同参加。视导组先走进了学校融合教育资源中心,实地察看了资源中心的环境布局、设施器材的配备,详细询问
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    栏目:特殊教育

    关键词:特殊教育

    非常时期里,上虞区特殊教育学校的党员教师金海锋配合当地疾控人员为聋哑人进行流调的短视频,温暖了人们的心。实际上,有着25年特殊教育学校工作经历的金海锋一直是当地疾控中心、公安系统的“编外人员”。“聋哑人接受信息的渠道有限,疫情发生后,他们容易焦虑、害怕。”
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    关键词:广州市康纳学校,广州市特殊教育资源中心,孤独症

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    关键词:南京特殊教育师范学院

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    来源:南京市玄武区特殊教育学校

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    关键词:南京玄武区特殊教育学校

    2025年11月13日,南京玄武区特殊教育学校职业一班、二班学生在中国狮子联会蓝鲸服务队志愿者的陪伴下,前往江宁谷里“爱之芽”农疗基地,开展了一场别开生面的农场实践暨职业体验实践活动。
  • 扬州特殊教育学校:全国大赛展风采,特教学子夺金牌

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    2024.08.27

    来源:扬州市明聪职业技术学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,特教老师,张涛

    ​8月16日,中国教育新闻网公布了《教育部关于公布首届全国大学生职业规划大赛全国总决赛获奖名单的通知》,特校优秀毕业生,现长春大学推拿针灸专业大一学生张涛(视力残疾二级)获得了成长赛道金奖。
  • 济南特殊教育中心组织校园防欺凌治理专题培训:共筑和谐校园

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    2025.02.18

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

    为进一步加强校园安全管理,提升教职工对校园欺凌问题的认识和应对能力,守护每一位学生的健康成长,2025年2月14日,济南特殊教育中心组织全体教职工参加了校园防欺凌治理专题培训。
  • 特殊儿童融合教育平台得到了世界园长大会众多领导和专家们的大力支持

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    2020.07.17

    来源:上海游语教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:儿童语言,融合教育,自闭,自闭症,上海游语教育科技有限公司,戴玉蓉,游语

    2018年7月7日至9日,特殊儿童融合教育平台创始人、上海影子老师项目负责人、彩虹桥儿童语言发展中心创始人、上海游语教育科技有限公司CEO戴玉蓉老师应邀赴北京出席了世界园长大会。为期三天的会议学习交流期间,游语教育CEO戴玉蓉与来自世界各地的教育界政府领导、教育专家和幼儿园园长们积极倡导了
  • 督导赋能促提升,深耕内涵筑品牌:南京市光华东街小学接受秦淮区人民政府教育督导室高质量发展督导

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    2026.04.27

    来源:南京市光华东街小学

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,南京市光华东街小学

    依据《国家教育督导条例》和《秦淮区中小学高质量发展督导实施方案》,2026年4月20日至21日,秦淮区人民政府教育督导室会同区教育局、区教师发展中心和社区教育办公室等相关部门组成督导组,对南京市光华东街小学进行为期两天的高质量发展督导评估。
  • 济南特殊教育中心召开2024-2025学年第二学期家长会 家校协同共绘特殊学生成长新蓝图

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    2025.07.10

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊教育,康复训练,济南特殊教育中心

    近日,济南特殊教育中心以“家校同心,共筑未来——助力特殊学生成长新征程”为主题,在演播大厅及各班教室隆重召开2024-2025学年第二学期家长会。法治副校长、学校领导、各部门负责人及全体学生家长齐聚一堂,通过“全体大会+班级深谈”的形式,搭建起家校协同育人的坚实桥梁。
  • 玄武特校开展特殊教育社会性故事专题教师培训

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    2024.06.04

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,社交技能,玄武特校

    ​2024年5月31日下午,南京市玄武区特殊教育学校开展“社会性故事在特殊教育中的应用”专题教师培训,邀请特教专家曾晖老师主讲。本次培训旨在帮助老师们掌握社会性故事的教学方法,提高特殊学生的社会适应能力。玄武特校全体教师及我区部分融合教师参与此次培训。
  • 特殊教育|什么才是儿童真正学会了某项技能?

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    2020.12.25

    来源:北京殊心文化传播有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭症,关键反应训练,自我管理,特殊教育,ABA,DTT,PRT,多动症儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,赵雪莲,北京殊心教育

    讲师:赵雪莲美国康涅狄格大学特殊教育硕士北京殊心教育创始人PRT中国唯一官方培训平台翻译并出版了《课堂内的积极行为干预和支持:积极课堂管理指南》、《多动症儿童的正念养育》、《教自闭症孩子开口说话》、《教自闭症孩子主动发起和自我管理》、《自闭症谱系障碍的关键反应训练》等一系列书籍殊心讲座视频
  • 南京市培智学校生活数学中心组举行省级课题研讨活动

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    2023.02.24

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:南京市培智学校,省级课题研讨活动,南京市玄武区特殊教育学校,南京市特殊教育

    参加此次教研活动的有《现代特殊教育》杂志顾明珠主编,华东师范大学柳笛教授,南京市培智学校数学中心组教师,本次活动由南京市特殊教育教研员宋修玲老师主持。会议伊始,市特教教研员宋修玲老师肯定了数学中心组在上一阶段“常见的量”领域教研成果,并对中心组成员在教研工作中形成的区域协作精神给予高度评价
  • 共探融合新路,齐绘特教蓝图:全区特殊教育培训观摩活动在中宁成功举办

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    2026.01.26

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,IEP,康复训练,中宁县特殊教育学校

    为深入推进国家特殊教育改革实验区建设,总结推广实践经验,凝聚全区特教发展合力,2025年12月30日至31日,由自治区教育厅教研室、宁夏特殊教育中心与中宁县教育体育局、中宁县特殊教育学校联合主办的全区“融合推进,共赢奋进”特殊教育培训观摩活动在中宁县成功举办。

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 自我参照效应对自闭症儿童情景记忆及监测能力的影响

    2.7K

    2023.06.16

    来源:吉林医药学院学报2022年06月第43卷

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,特殊教育,广泛性发育障碍,自闭症儿童,认知能力

    自闭症又称孤独症,是一种发病于儿童早期的广泛性发育障碍。研究表明,自闭症患者对具体事件的记忆存在损伤。自我参照效应(self-referenceeffect)是指记忆材料与自己相关联时的记忆成绩优于其它编码条件的现象。个人情景记忆是个人对自己过去经历的生活事件的记忆。元记忆监测是个体对事物
  • 学前普通儿童与自闭症儿童社会互动现状及促进策略

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    2022.08.03

    来源:学前教育研究 2017 年第 6 期(总第 270 期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:融合教育理论,融合理论

    关键词:特殊教育,社会交往,自闭症儿童,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

    目前, 我国越来越多的特殊儿童 (包括自闭症儿童) 开始进入到幼儿园和普通学校就读, 特殊儿童和普通儿童的互动面临诸多挑战, 特别是自闭症儿童, 由于其自身的社会缺陷, 他们与普通儿童的社会互动更是艰难。因此, 了解并促进自闭症儿童与普通儿童的社会互动也具有十分重要的现实意义。
  • 孤独症儿童发展能力与家长社交语言养育行为的相关性

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    2025.03.10

    来源:中华行为医学与脑科学杂志2021年6月第30卷第6期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:精细运动,早期丹佛,精细动作,刻板行为,克氏,克氏量表,生活自理,首都医科大学附属北京儿童医院,马扬,北京儿童医院

    由于孤独症儿童除了社交、互动缺陷,及刻板行为和狭窄兴趣的核心症状以外,往往还伴有一个到多个领域的发育迟缓、各种行为问题及感觉异常等[7-8],患儿家长经常难以识别这些症状,从而也加重了他们在儿童养育方面的困难和困惑。因此,有必要了解孤独症儿童家长的养育行为,探讨其与儿童各方面发展状况的关系
  • 儿童发育性运动协调障碍与注意缺陷多动障碍的关系研究

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    2020.02.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 柯晓燕

    栏目:ADHD理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:ABC,发育性运动协调障碍

  • 多动症患者的双面人生

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    2025.07.10

    来源:健康时报/2023年/07月/25日/第003版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,认知,辅助,癫痫,多动症,行为矫正,中南大学湘雅二医院,罗学荣,孙黎

    湖南省脑科医院精神科主任周旭辉曾接诊的一名患者被诊断重度抑郁,她建议患儿立即住院治疗。家长却问:“孩子考试还没考呢,能不能考完试再请假?”患儿已经有高度自杀的风险了,家长却还在忧心考试,这对于精神疾病的确诊、治疗形成了强大的阻力。
  • 300 个床位集中托养重症孤独症患者

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    2025.09.05

    来源:深圳特区报/2023 年/10 月/26 日/第 A08 版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,辅助,特殊教育,孤独症儿童,孤独症患者,康复训练,深圳市残联

    《深圳市孤独症全程支持服务实施方案》(下称《实施方案》)已正式出台,将为孤独症人群提供制度、康复、教育、就业、家庭、社会融合等全方位支持,更多符合条件的康复训练项目纳入医保报销范围,探索建立社区寄宿制托养模式,正在建设 300 个托养床位为无自理能力的重症孤独症患者实行机构集中托养服务。
  • 早期语言综合干预在语言发育迟缓患儿中的疗效及对社会适应能力、语言发育能力的影响

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    2023.06.12

    来源:《中国医学创新》第19卷第9期(总第579期)2022年3月

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,认知训练,儿童康复,ABA,儿童语言发育迟缓

    语言发育迟缓是由于多种原因所致的儿童语言表达和/或语言理解能力的落后情况,其对患儿的机体及心理方面状态等可造成一定不良影响。相关研究显示,社会适应能力是受之影响较大的方面,因此对其进行干预的过程中,社会适应能力的改善也是重要评估方面之一。
  • 思维可视化策略在自闭症儿童学习中的应用

    1.8K

    2024.06.07

    来源:特殊教育总第369期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,特殊教育,自闭症儿童,厦门市同安区特殊教育学校,同安区特殊教育学校

    自闭症儿童在学习过程中大多缺乏学习动机。因为自闭症儿童的内心会拒绝接受外界事物,所以教师要帮助他们将思维可视化,以此来帮助自闭症儿童学习。笔者对这一策略的具体实施途径进行具体分析,以收到良好的教学效果,希望为自闭症儿童的教育提供参考与借鉴。
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源:教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍,明确自闭症教育的主要目标,充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源,利用地方传统艺术元素,以适合的内容、形式、策略方法进行教学,能提高自闭症学生的社交沟通技能,缓解情绪行为问题,助其适应社会生活,提高生活品质。
  • 儿童孤独症谱系障碍的眼动追踪研究进展

    2.1W

    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2016年12月第24卷第12期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,辅助沟通,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,徐秀,语言发育,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    通过眼动追踪技术对 ASD 儿童眼神注视的研究已取得了一系列进展。在病因方面,通过大量的此类研究有助于分析 ASD 儿童的认知过程,理解其认知能力缺陷的原因;在早期识别方面,对于儿童早期的眼动特征进行探索可作为可 靠 的ASD 早期识别标记,使得在临床症状完全表现之前识别 ASD 成为可能

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