孤独症流量门户 自闭症机构入驻

津南区培智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:津南区培智学校
成立时间:2022年01月08日
机构全称:天津市津南区培智学校
负 责 人 :靳春英
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :天津,津南区,,咸水沽红旗路8号 导航
专栏简介:津南区培智学校服务平台总共收录了津南区培智学校在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,津南区培智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握津南区培智学校的专业能力,从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【中心简介】天津市津南区培智学校是一所国办义务教育为主兼有职业教育和学前教育的特殊教育学校,面向本区招收智力障碍、自闭症、脑瘫及多重障碍的儿童。学校于2012年7月迁入新校舍,并于同年10月通过首轮天津市现代化标准达标验收,新学校占地面积近五亩,建筑面积6080平方米,校园内建有700平米的操场,5
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    根据“星星的孩子”的特点,现有的教材明显不完全适应自闭症孩子,学校对这类孩子要开设的课程教育,是一个能适应社会行为的训练与培养,要包含智能、体能、沟通、社交、日常生活能力等。他们认为,培智学校的教材应该根据自闭症孩子的特点来设计,围绕他们的社会交往困难、语言障碍、品德教育,将学科内容和生活
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    暑假前向阳儿童发展中心的师资培训部“受评山庄”举办了一场为期五天的语言康复进阶培训班,讲师是来自台湾,走遍全国、长期从事一线语言康复工作的一位特教博士,培训期间不断要求学员代他感谢视频中或到现场让各组习作的特殊孩子的家长,愿意让孩子成就老师的学习
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    本文列举了自闭症家园网机构库天津自闭症培训学校在过去每周内的热度排行,排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在2023年08月07日-2023年08月13日内阅读次数最高的天津自闭症培训学校的依次排序。本表的目的并非推荐自闭症培训学校,而是为天津特殊孩子的家长提供挑选康复机构的参考依据,以期
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    关键词:天津自闭症培训学校,自闭症培训学校排名

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    关键词:天津星童融合,孤独症康复,孤独症儿童康复融合教育

    星童融合孤独症康复中心理事长霍妍霍老师为执委团介绍了星童融合的发展历史、她和“星童们”的故事,分享了针对孤独症儿童融入普教的成果与经验,并向执委团赠送了爱心证书。执委团对霍老师以及中心的老师们多年来致力于孤独症儿童康复融合教育的努力工作和成果,给予了充分的肯定,并就建立健全康复中心、家庭、
  • 心心语参加“巾帼奋进新时代 社企聚力共发展”天津市妇女儿童企业联盟交流展示会

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    天津市妇女儿童社服中心,广泛汇聚资源,与社会各界携手同心,为推动妇女儿童公益服务事业发展,召开社企联盟交流展示,为热心公益的企业与女性社会组织之间搭建交流合作的平台,促进女性社会组织与企业之间建立长期公益合作伙伴关系。
  • 护苗培智学校孤独症儿童足球公益课招生

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    护苗培智学校孤独症儿童足球公益课招生啦2022卡塔尔世界杯11月21日开幕,32支球队共831名球员全部揭晓。卡塔尔世界杯的暖心之举我们可以从图中看出,整个“感知房间”直面球场,透过有色玻璃窗能清楚地看到球场上的一切,但同时它又能把观众席上的山呼海啸隔绝在外,这对于很多容易因噪音焦虑的孤独
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    为加强交流学习,提升融合教育教学质量,6月5日,唐山市世纪星学校主要负责人来到天津市星童融合孤独症康复中心参观学访。星童融合理事长霍妍与教学主任高丽艳首先代表中心全体教职员工对唐山世纪星学校来访表示热烈欢迎。随后带领大家参观了中心内部环境、教学设施、教师风采,并介绍了中心多年来在融合教育方
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    2023.03.14

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    关键词:培智劳动技能课程,温州市特殊教育劳动专题研训活动,乐清市特殊教育学校,温州市特殊教育学校,培智学校

    乐清市特殊教育学校王葫老师立足劳动技能新课标要求,针对中段四年级学生开展《泡紫菜汤》这一家务类厨房烹饪劳动技能的教授。03经验分享温州市特殊教育学校教师周奕妤以《“标”新立异:基于课表的高段劳动技能教学探索》为题做了经验分享,她从新课标出发对如何提升高段劳动课堂教学质量做出详细的方法技巧介
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    ​11月8日,秋高气爽,美丽异木棉灿烂绽放,星园学校迎来了香港匡智元朗晨曦学校(简称“香港元曦学校”)陈敬峰校长带领行政团队一行7人,莅临星园到访交流。本次活动包括参观校园、听课评课和经验交流三个环节,旨在加强深港姊妹结对学校的交流与情谊,共谋特殊教育新发展。
  • 上海普陀区展翼儿童培智服务中心参与举办孤独症公益义诊暨VR技术应用发布会

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  • 特殊教育学校培智职高联动活动

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    关键词:特殊教育,乐山市特殊教育学校,特殊教育学校培智职高联动活动

    3月14日上午,乐山市特殊教育学校一行6人莅临新都特校进行培智职高实地调研,学校党支部书记、校长赵晓玲接待并陪同参观。乐山特校党支部副书记王进对我校的校园文化进行了高度评价。随后耿主任就我校培智职高目前办学的困惑与大家进行了讨论,龙泉驿区特殊教育学校党支部书记、校长付勇,副校长林江华也分别
  • 津陇同心筑梦,职教点亮未来:天津对口支援庆阳特殊教育学校职业实训室建设侧记

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    2025.12.12

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    关键词:特殊教育,庆阳特殊教育学校,天津市残疾人联合会,高原

    2025年11月17日,对于这所承载着特殊梦想的学校而言,是一个必将载入史册的日子。随着最后一组评审专家步入校园,仔细查验、认真评估,由天津市有关部门及单位倾情捐赠的三个现代化职业实训室建设项目通过了验收,圆满画上句号。

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    来源:反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,认知训练,儿童康复

    语言发育迟缓是指患儿在发育过程中语言表达及语言理解能力显著落后于同龄儿童,部分患儿甚至在语言发育的重要时期仍然不能说话或仅能说出简单字或词语。由于患儿与他人交流时难以表达自我想法,回答问题的反应能力低下,导致其多无法完成正常的社交活动,社会适应能力持续降低,并形成内向、自卑的性格,更加不愿
  • ​ 英美农村地区特殊儿童早期干预研究综述

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    2023.09.11

    来源:研究综述

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    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:​英美农村地区特殊儿童早期干预研究综述,特殊教育,儿童早期干预,语言发育,辅助技术

    早期干预相关机构可以多组织专业人员到农村地区宣讲、培训,一方面增强公众的早期干预意识,提高特殊儿童的发现率和送诊率;另一方面为特殊儿童父母提供心理和情绪支持,帮助他们掌握一定的早期干预策略,为开展以家庭为中心的早期干预奠定基础。
  • 地方高校普通教师教育专业“233”融合教育素养培养模式探讨

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    2023.12.19

    来源:思政课堂

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育素养培养模式探讨,个别化教育,康复机构,融合幼儿园,问题行为,华中师范大学

    相关研究表明,无论在我国经济发展水平较高的一线城市,还是在经济发展水平相对较弱的二、三线城市,普通学校的教师都缺乏必要的特殊教育知识和技能,而这一因素成为了影响随班就读质量的最主要的因素之一。这也使我国融合教育的发展受到严重影响。
  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

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    2020.01.01

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    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

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    2023.04.26

    来源:基础教育研究

    作者: 徐紫薇 徐紫薇 徐紫薇 徐紫薇 胡晓毅

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,孤独症,社交沟通,共同注意,注意力训练

    由于AR技术具备提升现实情境的清晰直观性和感知冲击力,使得情景式的学习方式更具亲和性、动态性和自然性,在一定程度上能弥补孤独症儿童对现实世界信息和刺激接收迟缓的弱势,以及社交沟通上动机明显不足的劣势,能为孤独症儿童教学情景创设的实现提供新的途径。此外,AR技术可以寓教于乐,将知识融于活动中
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    2024.05.09

    来源:山东医学高等专科学校学报

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    关键词:孤独症儿童,孤独症的治疗,康复训练,情绪激动,手眼协调,社会交往,华中师范大学

    孤独症情绪会导致儿童沉默并且远离他人,而暴躁的情绪则会导致此类儿童凶狠好斗或者是直接伤害自己,如利用各种工具在自己身上留下各种伤疤等。临床对此类疾病的治疗尚无有效方法,本研究将图片交换沟通系统应用于此类患儿的康复护理,分析其临床应用价值。
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    来源:H2021年第4期现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:精细运动,量表,ASD,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,,认知能力,轻度自闭症,胡晓毅,北京师范大学

    有部分ASD儿童由于被普通学校拒收、教育需要得不到满足和扰乱正常课堂秩序等原因无法进入普通学校,只能进入到特殊教育学校、机构,甚至不得不在家接受教育[8]。因此,在融合教育的背景下明晰ASD儿童入学成熟水平的特征是我们要探讨的重要问题。本研究通过对比ASD儿童与普通儿童的入学成熟水平,探讨
  • 绘本阅读在智力障碍儿童融合教育中的应用探究

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    2023.09.05

    来源:特殊教育与学前教育2022年第8期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童,认知能力

    通过阅读绘本能使学生学习常识、积累知识,并促进多元思维和多元智能的发展。教师要根据特殊儿童自身的缺陷和不足,在兼顾班级当中普通学生的前提下,制定有效的绘本阅读教学方案,对以往单一的绘本阅读教学方法进行改进,利用多样化绘本元素,激发学生的阅读兴趣和探究欲望。[9]其中包括借助信息化手段构建动
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    2020.02.19

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,提示,徐秀,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    本研究为晚诊断的苯丙酮尿症与 ASD 之间的关联提供了案例支持,苯丙酮尿症可能是儿童 ASD 的共患病之一;戊二酸血症-II型与 ASD 之间可能存在一定联系。对于IEM 高危患儿、特别是生后未行新生儿筛查的 ASD 患儿,及时地进行IEM 筛查对于全面诊断和治疗 ASD 有着重要意义。
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    2026.04.01

    来源:郑州大学第三附属医院,

    作者: 张玲

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,自我管理,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,多动症,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症谱系,康复训练,生活自理,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,李海,张玲,王慧,张晓燕

    但临床上在精神发育迟缓伴有行为障碍患者中应用焦点解决护理模式的相关研究较少。对此,为进一步明确焦点解决护理模式的应用价值,本次研究观察并分析了为精神发育迟缓伴行为缺陷的患者提供焦点解决护理模式的效果及对其生活自理能力的影响,现报告如下

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

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