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深圳智荟泉

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳智荟泉
成立时间：2020年09月24日
机构全称：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司
负 责 人 ：黄达
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,深圳市,宝安区,石岩街道龙腾社区荔湖花园6号301 导航
专栏简介：深圳智荟泉服务平台总共收录了深圳智荟泉在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息6条，其中自闭症专业文章6条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳智荟泉目前的内容数量在全国所有机构中位居1310位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳智荟泉的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：石岩智荟泉儿童语言康复中心，专门为1-18岁青少年儿童提供社交语言能力康复训练服务。我们的特色课程有社交课、认知语言课、感统课、口肌课和团体课。【石岩智荟泉教学力量】机构服务面积达500平，教职工人数近30名。教师均具备教育学、心理学和康复学等专业学历背景，或者已经攻读到相关资

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深圳智荟泉专栏sign up

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  • 深圳智荟泉在深圳宝安区哪个位置，如何才能找到？

    152

    2024.06.30

    深圳智荟泉在深圳宝安区哪个位置，如何才能找到？

    来源：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳智荟泉在深圳宝安区哪个位置，如何才能找到？,深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

    深圳智荟泉于2020年09月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东深圳宝安区石岩街道龙腾社区荔湖花园6号301
  • 深圳智荟泉_深圳宝安区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    1.8K

    2024.04.13

    深圳智荟泉_深圳宝安区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳智荟泉怎么选?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    深圳智荟泉_深圳自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操——扩大主动性

    1.9W

    2022.06.15

    来源：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,结构化,自闭症儿童

    自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操包括6个阶段，本章讲述的是第二阶段：扩大主动性。与实物交换阶段的区别在自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操6个阶段中，第二阶段扩大主动性阶段与第一阶段实物交换相同的地方是仍进行实物交换训练，但图卡的放置有变化，不再放在儿童伸手就可拿到的地方，而是放在
  • 自闭症儿童图片交换沟通系统PECS实操——实物交换

    1.8W

    2022.06.15

    来源：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：PECS,图片交换沟通系统,自闭症儿童,辅助沟通

    图片交换沟通系统(PECS)是一套专门训练自闭症学童与人沟通的系统，它的特点是让自闭症学童使用图像辅助沟通。PECS有一套非常严谨的训练原则和方法，老师教导学生时应遵守训练原则，避免学生培养出不良的沟通习惯。
  • 听觉统合训练的原理与训练方法_感觉统合

    1.7W

    2022.06.15

    来源：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：孤独症,感觉统合,听觉统合训练,孤独症儿童

    听觉统合训练的原理听觉统合训练（auditoryintegrativetraining,AIT）属于感觉统合治疗的一种，该训练方法是基于孤独症儿童的部分行为障碍可能与过度敏感异常的听觉有关。AIT由法国耳鼻喉科医师布拉得医师建立。
  • 孤独症结构化训练之环境结构与视觉结构

    1.9W

    2022.06.14

    来源：深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：视觉结构,环境结构,结构化教学,孤独症的结构化训练,孤独症儿童,孤独症训练,自闭症训练

    结构化教学由视觉、环境、常规、时间及个人工作系统5部分组成，5部分间相互配合，有机地形成一体，提高孤独症儿童的学习能力和学习效率。举例：孤独症串珠子训练患儿看到桌上摆放的穿珠子的3个步骤，可帮助他明白自己该干什么，怎么干，干多少。

共6篇文章

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为您找到以下相关视频

  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 自闭症孩子语言迟滞是什么原因？该怎么加快自闭症孩子语言发展？
    自闭症孩子语言迟滞是什么原因？该怎么加快自闭症孩子语言发展？

    2022-10-15

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：自闭症,认知,模仿,自闭症孩子,认知能力

    标签：自闭症行业

    考虑到自闭症孩子的语言表达以及语言发展，我们先要去了解自闭症孩子的认知能力的情况，比如他现在能够进行单词的模仿。那么需要看自闭症孩子日常的一些名词动词的指认情况...查看更多

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为您找到以下相关资讯

  • 点亮星星，爱不孤单2024年东莞市关爱孤独症儿童家庭项目主题活动在牵牛花举行

    2.5K

    2024.11.19

    来源：广州牵牛花教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,牵牛花残疾人康复托养中心

    ​为贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于儿童关爱工作的指示，关注孤独症儿童家庭，传递党和政府的关怀，让他们感受到获得感。东莞市妇女联合会、东莞市家庭教育促进会携手石龙镇妇女联合会、石龙镇白玉兰家庭服务中心以及牵牛花共同举办了“点亮星星 爱不孤单”2024年东莞市关爱孤独症儿童家庭项目主题活
  • 重庆智星康儿童医院专用停车区正式启用

    1.8K

    2023.03.24

    来源：重庆智星康儿童医院有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：重庆智星康儿童医院,智星康专用停车区正式启用

    智星康专用停车区正式启用近年来，随着智星康儿童医院影响力越来越大，四川、贵州、云南、重庆本地以及医院所在地汽博中心商圈附近街道、社区的居民，来院就诊的儿童家庭越来越多，停车难问题日渐凸显。进入专用停车区后，请家长停放至”智星康儿童医院专用车位“（车位前黄标，下图），请勿占用其他单位车位。
  • ​儿童语言表达沟通技巧训练资料包：家长该如何提升自闭症孩子的表达沟通能力？

    2.8K

    2022.12.28

    来源：西安魔立方数码科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：家长该如何提升自闭症孩子的表达沟通能力,​儿童语言表达沟通技巧训练资料包

    如果把沟通看做房子，沟通所需要的能力包括：注意力、听力、模仿能力、轮流互动、游戏能力、理解能力、肢体语言以及言语能力。在孩子第一次看到妈妈的脸时，注意力就开始发展了，并能发展成能够长时间集中注意一个活动的能力。
  • 新增儿童家长课康复训练课程价格行情（深圳,合肥,嘉定区）（2023-09-27更新）

    2.8K

    2023.09.27

    来源：自闭症家园网

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳七彩宝贝康复中心语言障碍家长课,合肥心希望康复医疗中心综合能力家长课,上海祈程儿童训练发展中心综合能力家长课

    新增儿童家长课康复训练课程价格行情（深圳,合肥,嘉定区）（2023-09-27更新），目前自闭症家园网统计到2023-09-27儿童康复家长课优惠券共计3张，发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为深圳宝安区,合肥包河区,上海嘉定区。
  • 重庆市各区残联康复管理干部莅临乐语鸟参观交流，践行适龄特殊儿童普幼融合使命

    1.9K

    2023.06.02

    来源：重庆市南岸区乐语鸟特殊儿童早期干预中心

    栏目：机构资讯

    关键词：早期干预,特殊儿童,重庆市南岸区乐语鸟特殊儿童早期干预中心

    6月1日，重庆市各区残联康复管理干部莅临重庆市南岸区乐语鸟特殊儿童早期干预中心参观交流，了解学生学习情况以及康复效果，乐语鸟中心主任牟敏女士，执行主任雷文莉女士热情接待。
  • 锦州市残联领导为贫困孤独症儿童发放训练补贴金

    1.8W

    2021.07.16

    来源：锦州市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,世界孤独症日,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童训练,康复机构,康复训练,感统,感统训练,锦州市残联

    锦州市残联康复处4月6日消息：4月2日，正值第三个“世界孤独症日”，市残联理事长赵春刚、副理事长黄桂萍和康复处处长刘卫民来到我市孤独症儿童康复训练定点机构——汇通儿童训练中心和星乐园儿童训练中心看望在训孤独症儿童，并为贫困孤独症儿童发放训练补贴金。
  • 深圳市残疾人综合服务中心开展2020年残疾人抖音短视频平台营销技能培训班

    1.2W

    2020.08.02

    来源：深圳市残疾人综合服务中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯,

    关键词：深圳市残疾人联合会,深圳市残疾人综合服务中心

    以下文章来源于深圳市残疾人综合服务，作者教育就业部深圳市残疾人综合服务深圳市残疾人综合服务中心系深圳市残疾人联合会直属事业单位，于2015年12月经深圳市机构编制委员会批准成立。为统筹做好疫情防控和残疾人职业技能提升工作，助力打赢疫情防控阻击战，市残疾人综合服务中心严格按照省、市相关决策部
  • 广东省深圳市元平特殊教育学校教师邓晓红

    2W

    2020.07.09

    来源：深圳元平特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自我管理,深圳元平特殊教育学校

    用爱开启视障儿童的心眼之门——记广东省深圳市元平特殊教育学校教师邓晓红在平凡的教室里，她创造了一个又一个奇迹：学生郑小可代表特殊儿童和深圳选拔出的12位学生参加了蒙特梭利模拟联合国2017年世界青少年峰会，在纽约联合国总部的金色大厅发出了自信的声音；先天失明的喆禧，怀着对读书的热爱，登上了
  • 石荟老师融合教育课程第三课 《培养良好的同学关系》

    1.8W

    2020.09.19

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯

    关键词：融合教育,社交技能,自闭,自闭症,自闭症谱系,特教

    “第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”课程进行到一半，我最想跟各位家长说的就是要称赞他们的为了孩子不懈努力，敢于尝试的精神。我们课程中讲到的这些教学上的技术和方法，我们很多的家长将成为在当地学校使用和推广它们的第一人！我想为她们的智慧，勇气，耐心，和爱心点赞。世上本没有
  • 温暖相伴，共育花开：深圳星气球团队联动坂田社区开展特需儿童能力发展体验日公益活动

    2.4K

    2026.01.27

    来源：深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：深圳星气球,发育迟缓,淮安市残联,广东省残联,深圳市残联

    近日在坂田社区党组织的关怀指导下，星气球坂田分部联动坂田社区党群服务中心，特别组织"温暖相伴，共育花开"特需儿童能力发展体验日公益活动。

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  • 中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅｜广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流，是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的，但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上，关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    来源：凤凰网公益

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？凤凰网公益：我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • Asperger综合征儿童的行为适应分析

    1.8W

    2019.12.25

    来源：

    作者： 李建英 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵

    评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法　 2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学附属第三医院儿童发育行为中心56例AS儿童进行测定并与正常对照组进行比较。结果　AS儿童在行为适应各个维度的测定值均较正常儿童高,而且环境
  • 学龄前孤独症谱系儿童对人物面部表情的识别特征

    1.8W

    2020.02.08

    来源：中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 6期

    作者： 金宇 唐春 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    尽管在本次面部表情识别任务中， 两组被试识别表情的正确率没有显著差异，但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童， 表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同，或者判断与语言描述不符的表情时存在困难， 难以完全理解表情的意义[13]，以“非情感”方式识别表情的[14]。 有研究报道
  • 孤独症谱系障碍儿童主观异常行为客观化的研究进展,

    1.4W

    2019.12.23

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    邹小兵，主任医师，博士研究生导师。现任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任，创建广东省首个儿童发育行为研究专门机构并担任学科带头人。一直从事发育行为儿科学的临床与科研工作，主要研究方向为儿童发育行为障碍的诊断和干预，并致力于中国儿童孤独症谱系障碍的诊断与干预适宜技术推广，发表相关综述及
  • 精细化管理，助推特殊教育教师专业发展

    2.3K

    2023.05.15

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,南乐县特殊教育学校

    以精细化管理理念为指导，设计了教师的考核机制，形成了既有客观要求，又有人文关怀，且兼顾个体差异性的教师绩效考核激励体系，确保每位教师都能看到自己的成绩及不足，让教师在积极进取中实现自我成长，再创佳绩。
  • 孤独症儿童情绪调节研究进展与启示

    2.2K

    2025.03.03

    来源：​第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,情绪障碍,应用行为分析,家长干预,康复训练,早期干预,残障儿童,社会交往障碍,结构化,认知能力

    Enge等人认为情绪调节依赖于有效的认知控制功能，这种功能能够产生、维持和调整一系列目标导向的策略，并可以通过不同的策略来实现。[9]目前尚未对情绪调节形成统一的概念，通过概述前人的研究，大致可将情绪调节分为情绪识别、情绪体验和情绪调节策略。
  • 99例特殊教育学校学生智力落后的病因分析

    2.1W

    2020.02.02

    来源：《自然》杂志 13卷2期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    杨晓玲 贾美香 顾伯典 赵莹 刘毅 叶丽珍(北京医科大学)(中国医学科学院基础医学研究所)  自1955年s月至1956年3月,我们对北京市某两所主要供轻度智力落后儿童就读的学校中年龄7~16岁的99名学生进行了病因分析.其中男65例,女44例,采用全套韦克斯勒学龄儿童智力量表(WISC一
  • 职前幼儿教师的学前融合教育态度调查研究

    1.7K

    2024.08.29

    来源：2021.4下半月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,特教,特殊儿童,言语障碍,南京特殊教育师范学院,黄晶晶,陈立

    目前，国内关于学前融合教育态度的调査,对职前幼儿教师的关注相对较少。现有研究结果表明，我国职前幼儿教师对学前融合教育的态度，有的持积极态度⑷⑸⑹、有的持中立态度⑺⑻、也有的持消极态度⑼。这说明，我国职前幼儿教师对学前融合教育的态度并不一致,显然不利于学前融合教育实践的开展。本研究将以中职校
  • 自闭症儿童家长面临的问题及支持策略介评

    2.5K

    2023.07.07

    来源：第42卷第7期绥化学院学报2022年7月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社交沟通,共同注意,特殊教育,儿童康复

    积极育儿项目在自闭症家长培训中取得了良好的效果。究其原因，这一策略不仅注重帮助家长掌握应对儿童问题行为的矫正策略，而且强调引导家长树立对于儿童症状的正确认知。这一对于家长认知观念的调整，既有助于自闭症儿童问题行为的家庭康复，又增强了家长的信心，从而更好的发挥家长在自闭症儿童康复中不可替代的
  • 情境教学在学龄前自闭症社区适应训练中的应用

    2.1K

    2024.05.30

    来源： 教书育人（上旬刊）2021年第07期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：共同注意,精细动作,作业治疗,自闭症培训,轻度自闭症,泉州特殊教育学校

    情景教学正好能兼顾普通和自闭症幼儿的两方的思维特点，让幼儿从具体情境中学习，从直观环境中获取知识经验。社会适应障碍是自闭症幼儿两大核心障碍之一，针对社会适应障碍开设社区适应训练在学龄前自闭症课程体系中显得尤为重要。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提
行政后勤

5K—5.5K/月

广东深圳市 | 招1人 | 2022-06-12发布

中专,行政经验,熟练办公软件

假期福利 社会保障 薪酬 人文关怀 职业规划
深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司
深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

成立：2020-09-24

性质：民办康复机构

特教老师

6K—8K/月

广东深圳市 | 招5人 | 2022-06-12发布

大专,特殊教育,学前教育,心理学

假期福利 社会保障 薪酬福利 人文关怀 培训提升 职业规划
深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司
深圳市石岩智荟泉儿童语言发展有限公司

成立：2020-09-24

性质：民办康复机构

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    济南市童康自闭症研究院
    济南市童康自闭症研究院简称“济南童康儿童训练中心”，于2026 年 08 月 成立，由王宗昌担任法定代表人，立足济南市中区，专注孤独症（自闭症）儿童科研研究、精准评估、科学康复、家庭指导与行业技术赋能...
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