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长沙博爱融合

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：长沙博爱融合
成立时间：2014年08月18日
机构全称：长沙博爱融合教育咨询有限公司
负 责 人 ：苏汉臣
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：湖南,长沙市,雨花区,劳动中路265号都市锦锈家园7栋1409房 导航
专栏简介：长沙博爱融合服务平台总共收录了长沙博爱融合在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息38条，其中自闭症专业文章38条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，长沙博爱融合目前的内容数量在全国所有机构中位居231位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握长沙博爱融合的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：长沙博爱融合教育咨询有限公司简称“长沙博爱融合”，中心成立于2014年8月，集融合教育、康复托养为一体，引进台湾融合教育体系结合本土教学，15年教学经验，千余位学员教学样本，为有能力缺陷的儿童提供融前训练、融合适应教学及普通融合教育，有效帮助有能力的缺陷儿童回归校园。

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  • 不仅是老师，更是影子：她用7年时光做孩子最坚实的安全气囊

    2.5K

    2025.12.13

    不仅是老师，更是影子：她用7年时光做孩子最坚实的安全气囊

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：影子老师,刻板行为,语言发育迟缓,周楠,长沙博爱融合

    在博爱融合教育中心，有这样一位教师：她用7年时光深耕特殊教育沃土，以3年影子老师经历练就“读心术”，更以发育性疗愈评估师证为刃，劈开特殊儿童融入主流社会的壁垒。她，就是孩子们口中的“楠楠老师”，家长心中的“定海神针”——周楠。
  • 5 年特教路，她用耐心和专业，让沉默的宝贝们敢表达、会交流

    3K

    2025.12.01

    5 年特教路，她用耐心和专业，让沉默的宝贝们敢表达、会交流

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特教,特殊孩子,上沙博爱融合,言语康复,融合教育

    “每个孩子心里都装着好多话，只是有些宝贝暂时找不到开口的方式。言语康复，说到底就是用科学的方法找到问题根源，再用耐心和技巧，帮他们搭起一座能好好沟通的桥。” 这是何杞老师在特殊教育领域深耕 5 年多，一直放在心里的话。
  • 影子老师用 4 类定制方案：让特殊孩子从哭闹抗拒到融入校园

    1.6K

    2025.11.27

    影子老师用 4 类定制方案：让特殊孩子从哭闹抗拒到融入校园

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：影子老师,特殊孩子,长沙博爱融合,自闭症,ABA 行为分析

    “每个孩子都有独特的成长节奏，特殊教育的本质，是尊重差异、看见需求，用专业与耐心陪他们慢慢绽放。” 这是王玉倩老师深耕特教领域 8 年的核心教育理念。8 年来，她始终以 “专业精进” 为底色，从一线康复师到影子老师的转型中，用科学干预方法、定制化方案及高效家校协同，让数十名特殊孩子实现成长
  • 11年筑梦，点亮星途：走进博爱融合特教老师成智惠的魔法课堂

    1.8K

    2025.07.18

    11年筑梦，点亮星途：走进博爱融合特教老师成智惠的魔法课堂

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：长沙博爱融合,特教老师,中国残疾人康复协会,特殊教育

    在博爱融合教育中心，有这样一位特教老师------成智惠。她是中国残疾人康复协会认证的特殊儿童康复教师，拥有11年一线教学经验，宛如一颗璀璨的星辰，在特殊教育的天空中熠熠生辉。她以专业为笔，以爱为墨，书写着一个个特殊儿童康复成长的动人篇章。
  • 特需宝贝幼小衔接不再难！博爱定制课重磅开启，匠心护航入学第一步

    2.1K

    2025.06.30

    特需宝贝幼小衔接不再难！博爱定制课重磅开启，匠心护航入学第一步

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：特需宝贝,幼小衔接,长沙博爱儿康

    小学启程，是成长的关键。为让特需宝贝自信迈步，博爱融合用匠心与专业为每一位宝贝铺就温暖起跑线。为爱衔接，特需宝贝的幼小衔接课，长沙博爱儿康匠心启程！
  • 长沙博爱融合在长沙雨花区哪个位置，如何才能找到？

    215

    2024.07.01

    长沙博爱融合在长沙雨花区哪个位置，如何才能找到？

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长沙博爱融合在长沙雨花区哪个位置，如何才能找到？,长沙博爱融合教育咨询有限公司

    长沙博爱融合于2014年08月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构，地址位于湖南长沙雨花区劳动中路265号都市锦锈家园7栋1409
  • 小学融合中如何预防孩子的课堂问题行为

    2.2K

    2024.05.29

    小学融合中如何预防孩子的课堂问题行为

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：长沙博爱融合,课堂问题行为,问题行为

    孩子在进入小学之后，很容易触发一些课堂行为问题。作为影子老师或者陪读家长，我们可以采取预防措施。预防是在行为发生之前，也就是前事刺激。如果在事情发生之前就把可能出现的刺激移除掉，那么行为问题就可以得到很好的预防。
  • 长沙博爱融合_长沙雨花区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    3.1K

    2024.05.07

    长沙博爱融合_长沙雨花区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长沙博爱融合实力如何?,长沙自闭症儿童康复/语言训练

    长沙博爱融合_长沙自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 康复机构在自闭症孩子康复过程中一般会应用哪些游戏来提高改善孩子的语言能力？

    2.2K

    2023.04.13

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症康复机构，自闭症语言康复训练,自闭症语言康复训练游戏

    康复机构可以通过不同的游戏和活动来帮助自闭症儿童提高他们的语言能力和社交技能。这些游戏不仅可以提高孩子的语言技能，还可以帮助他们克服一些日常生活中的障碍，提高他们的自信心和自我效能感。
  • 从玩雪中学到的3个认知泛化的好方法

    3.1K

    2022.12.29

    从玩雪中学到的3个认知泛化的好方法

    来源：大赛爸爸说

    作者：大赛爸爸说

    栏目：认知训练

    关键词：​从玩雪中学到的3个认知泛化的好方法,利用找相同等游对引导孩子思考,家庭训练日记,大赛爸爸说

    我们建议1.提供多品种的同类事物进行观察孩子不能正确认知，还有一个原因是同种事物的个体化差异，比如：苹果有大有小，颜色有红、黄，绿等多种颜色，形状也有差异，这些导致孩子心里产生疑惑，所以，我们尽可能地让孩子观察到更多种类的苹果，见得多了，自然也就能泛化。

共38篇文章

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  • 关小蕾：什么是融合教育？
    关小蕾：什么是融合教育？

    2022-08-01

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    关键词：融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育？

    标签：专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照，互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难，你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多
  • 热烈欢迎两江新区政府筹备组成员张光明等领导一行莅临长沙博爱视察指导儿童康复工作

    2.5K

    2025.12.22

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,长沙博爱,感统训练,生活自理,语言训练

    ​12月19日，两江新区政府筹备组成员张光明等领导一行专程来到博爱儿童康复中心（以下简称博爱儿康），实地视察儿童康复服务工作，重点考察融合教育开展情况，区残联党组书记蒋中伟、博爱儿康教研团队陪同视察。
  • 全民消防，生命至上：长沙博爱融合教育中心开展秋季消防安全疏散演练

    1.8K

    2025.11.27

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,认知,长沙博爱融合,长沙博爱

    为进一步增强教育中心师生的消防安全意识，提高师生紧急情况下疏散逃生的能力，加强博爱融合教育中心消防安全教育工作，11月25日下午，长沙博爱融合教育中心组织开展了消防疏散演练活动，本次演练紧扣2025年消防月“全民消防，安全至上”宣传主题，强化师生“安全用火用电”核心认知，提升火灾应急处置能
  • 博爱骨干教师市级康复培训满载而归，为特殊儿童康复注入专业动能

    2.5K

    2025.06.30

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,儿童康复,儿童康复定点机构,特殊儿童

    为持续提升康复服务水平，博爱融合选派多名骨干教师于6月27日-28日参加了由长沙市残联主办、市残疾人康复协会承办的"2025长沙市残疾儿童康复定点机构康复技术人员培训班"。此次全市性培训旨在推广先进康复理念与技术，重点提升残疾儿童康复专业技术核心能力。全市150名康复骨干齐聚长沙丽天大酒店
  • 专业赋能，爱心传递！博爱融合特教专家受邀赴泰州开展培训

    3K

    2025.06.20

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,音乐治疗,奥尔夫音乐,长沙博爱融合教育中心,感统训练

    博爱融合教育中心与乐捷康科技联合赋能，为泰州市儿童福利中心开展沉浸式康复技能培训，创新软硬实力融合，助力特教事业高质量发展。
  • 助残日暖心之约：长沙博爱为特殊孩子筑起爱与包容的童话小世界

    1.7K

    2025.05.30

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊儿童,长沙博爱融合,长沙博爱

    5月18日，雨花区廖家湾社区与长沙博爱融合教育中心等辖区内多家机构，联合精心筹备并开展了一场别开生面、饱含温情的亲子助残日活动。这场活动就像一座桥梁，连接着孩子们、家长们以及整个社区，为大家搭建起一个充满爱与包容的交流空间。
  • 大龄自闭症只能托养吗：博爱融合为大龄自闭症提供辅助性就业项目

    2.4K

    2023.07.15

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：长沙博爱融合,大龄自闭症,辅助性就业项目,自闭症就业条件

    随着自闭症的孩子逐年长大，有部分自闭症孩子在学校毕业之后，也能够进入到社会当中就业。虽然只是凤毛麟角，但也让很多家长看到了希望。对于大龄自闭症来说，就业确实会面临一些困难。但是，随着社会对自闭症认知的不断提高，大家开始意识到大龄自闭症的就业潜力，已经开始为自闭症提供就业机会，并且提供相应的
  • 语言发育迟缓的成因有哪些？儿童语言发育迟缓怎么办？

    2.2K

    2023.04.11

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：语言发育迟缓的成因,儿童语言发育迟缓怎么办,博爱融合儿童能力发展中心

    语言发育迟缓，在医学上称作言语和语言障碍。言语和语言障碍主要同听力障碍、智力障碍、神经系统损伤、精神疾病等因素密切相关，同时也受环境等因素影响。当家长发现儿童出现说话表述不清、发音异常或语言表达能力明显低于同龄儿童时应考虑就医就诊。博爱融合儿童能力发展中心:主要为0-14岁能力不足的儿童提
  • 长沙职业技术学院·长沙市博爱融合教育中心校企合作签约挂牌仪式顺利召开

    2.7K

    2023.04.11

    来源：长沙博爱融合教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：长沙职业技术学院,长沙市博爱融合教育中心,校企合作签约挂牌仪式

    日前，由长沙职业技术学院与长沙市博爱融合教育中心共同举办的校企合作签约仪式暨实训就业基地挂牌仪式在博爱融合顺利召开。仪式上，双方领导深刻解读了校企合作对企业与院校产生的深远影响，将是教育持续发展的坚实依托，也是企业发展的关键平台。

共8篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    2.2K

    2025.08.29

    职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,特殊教育,社会融合,孤独症干预,家庭干预

    最近小记者认识了一位高能量感的00后老师，每次见到她都感觉她风风火火的，像个永动机。细细了解，才知道这名气血充足的老师做了好多好多心智障碍群体相关的支持工作，是个非常优秀的融合教育从业者。小记者的职业敏感性上线，赶紧约了和这位“永动机”老师的采访，让大家都能了解一下她的故事。
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源：中国青年报社

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为，自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性，这是由自闭症儿童自身特点决定的，也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预：注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者（7）：董欣老师

    2K

    2024.09.13

    职业生涯访谈100位融合教育从业者（7）：董欣老师

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,辅助,特教老师,特殊需要儿童,自闭症家长,董欣

    我们备受喜爱的“融合教育从业者访谈专辑”又来啦！小记者收到了很多的催更信息，都在问新一期何时与大家见面。感谢大家的热情期待，这次我们为大家带来了一位特殊教育领域的大咖——董欣老师的精彩采访！好啦，话不多说，小记者这就附上与董老师的采访内容。
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    2.8K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：杭州恒乐星星

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。

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为您找到以下相关论文

  • 基于自闭症儿童表情认知的玩具设计研究

    1.8W

    2022.08.03

    来源：设计

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童自闭症,表情认知,行为特征,早期干预,辅助治疗

    世界各地的自闭症儿童数量呈爆发式增长，但是相关的研究却非常滞后，因此，自闭症儿童辅助治疗相关的研究势在必行。通过实验表明，在最初就进行干预，对自闭症儿童的治愈有极大的效果，可以促使其认知水平的提升，加强其社交能力，让他们可以融入正常人的生活当中。
  • 家校携手同行呵护残疾儿童：浅析家校合作视角下特殊教育的有效路径研究

    2.2K

    2025.01.10

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,东营市特殊教育学校,张雪,王雁

    残疾儿童因其身体状态的特殊性，导致学校和家长无法分道而行，必须携手前进，唯有此，才能呵护残疾儿童的健康成长。对残疾儿童教育来说，家长配合与学校引导，皆缺一不可，作为学校教师和学生家长之间，要彼此给予对方充分的信任和尊重，以二者之力，托举起残疾儿童健康成长的明天。
  • 分层理念对于特殊教育教学的作用

    2.3K

    2023.04.19

    来源：本刊视线.特殊教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,分层理念对于特殊教育教学的作用,通渭县特殊教育学校

    针对各层级学生运用针对性较强的育人对策，通过恰当分层高效输出教育内容，提高教学质量，保障教学规划设 计与教育目标贯彻落实相契合，使教学活动能始终围 绕学生全面发展特殊性展开 。然而，有些特殊教育学 校存在分层理念应用不彻底问题，主要源于未能意识 到分层理念的积极作用，育人理念存在偏差，无法
  • 自闭症儿童家庭照顾者抗逆力提升的个案工作实践

    2.5K

    2023.07.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,自闭症,自闭症儿童

    本文研究自闭症患儿照顾者抗逆力提升问题，通过问卷对M机构自闭症患儿照料者开展数据统计，从不同角度分析照料者们在日常中面临的各项挑战，发现照料者们抗逆力不足的现实情况，并需要社工介入干预。
  • 融合教育背景下多动症幼儿的个案分析

    2.3K

    2025.11.10

    来源：江苏省苏州市工业园区华池幼儿园

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,沙盘游戏,个别化教育,多动症,社会交往,行为模仿

    学前融合教育是基于“全纳教育”的思想，让特殊需要幼儿进入普通幼儿园与一般的幼儿共同进行游戏活动。它强调为特殊需要幼儿提供“接纳包容、平等尊重”的学习环境，并让特殊需要幼儿顺利融入集体生活。
  • 孤独症儿童心理教育量表中文版修订的效度和信度*

    1.2W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志 2015 年 第 29 卷 第 9 期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练

    儿童孤独症是一种严重的发育障碍，在社会交往、言语沟通及行为方面存在明显异常，且因其在症状及程度上具有很大的复杂性和个体差异性，临床上需要专门为此类儿童设计可以适合其语言理解能力、评估其发展功能和异常行为的标准化评估工具。心理教育量表( Psycho-Educational Profile，
  • 积极心理学视野下的ADHD干预研究

    2.5K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,辅助,Achenbach儿童行为量表,行为问题

    ADHD在每个学校都会存在，且患病率不低，在学校开展积极心理学的ADHD干预工作能够有效改善ADHD个体的症状，拓展了积极心理学干预的范围，丰富了学校心理健康课的内容和形式，为学校环境下的ADHD工作提供了一定参考。
  • 5- HT转运体基因多态性与孤独症核心家系的关联研究

    2.1W

    2020.02.02

    来源：中国心理卫生杂志　2004年　第18卷　第5期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症患者,孤独症康复,郭延庆,贾美香,社会交往,提示

    孤独症是一种遗传异质性的复杂的多基因疾病,也就是说5- HT转运体基因对白种人的发病起作用,而对汉族人起很小的作用或不起作用,因此,来自不同地区,不同种族的研究难以产生一致的结果。遗传异质性可能是我们之间研究结果差异的主要原因。本研究未能发现5- HT转运体基因HTTSNP18多态性与孤独
  • 轮滑运动在培智学校自闭症儿童运动干预中的探索

    1.8K

    2023.02.03

    来源：青少年体质与心理健康2021年5月刊（总第97 期）

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：自闭症儿童运动干预中的探索,社会交往障碍,结构化,行为问题,认知能力

    轮滑运动可增进自闭症儿童的肢体动作能力，提高其视觉、听觉等感知水平，且具有稳定情绪的功能。该运动还能有效改善自闭症儿童的健康状况。经常参加轮滑运动能提高自闭症儿童的协调性，并综合发展自闭症儿童的速度、力量、灵敏等各素质，有助于改善自闭症儿童的身体平衡感与协调感，使其能主动控制情绪，积极参与
  • 培智学校康复教师专业发展现状与对策分析

    1.5K

    2023.10.25

    来源：人文教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

    康复教师专业知识与专业技能发展是康复教师专业能力发展过程中两个独立维度，康复教师应是集特殊教育与康复技能于一身的“双师型”人才[4]，须专业理论知识扎实、实践操作技能熟练，专业知识与专业技能相互结合，才能取得更好的康复训练效果

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言语老师

5K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2026-05-09发布

性别不限,大专,1-3年工作经验

国家法定假期
乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心

成立：2025-11-03

性质：民办康复机构

特教老师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
威海多福山康复有限公司

成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

学科康复师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
威海多福山康复有限公司

成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

BCBA教学督导

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

教务主任

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

普通康复师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

特教老师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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