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来源:湖南省瑞健无障碍发展中心
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栏目:自闭症机构问答
关键词:湖南瑞健康复在长沙雨花区哪个位置,如何才能找到?,湖南省瑞健无障碍发展中心

来源:自闭症家园网
作者:自闭症家园网
栏目:自闭症机构问答
关键词:湖南瑞健康复怎么选?,长沙自闭症儿童康复/语言训练

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作者:猫猫可
栏目:康复手记
关键词:小儿自闭症语言治疗,小儿自闭症治疗案例分析,
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栏目:自闭症康复
关键词:自闭症早期干预重要性

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作者:猫猫可C
栏目:社交训练
关键词:自闭症婴儿会追视吗,自闭症婴儿会对视吗,自闭症婴儿的追视和对视表现

来源:大赛爸爸说
作者:大赛爸爸说
栏目:语言训练
关键词:如何帮助孤独症孩子进行语言训练,孤独症,仿说

来源:金台资讯
作者:徐慧媛
栏目:自闭症行业
关键词:安徽省第二届儿童康复治疗师大赛,儿童康复,康复治疗师

来源:西安商网
作者:
栏目:自闭症行业
关键词:未央区特殊教育学校,特殊教育,教师礼仪培训
来源:澎湃新闻·澎湃号·媒体
作者:
栏目:自闭症行业
关键词:自闭症,孤独症,儿童康复
来源:中国小康网
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栏目:自闭症行业
关键词:孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,自闭症儿童,自闭症公益,自闭症康复
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来源:福建省残疾人康复教育中心
栏目:机构资讯
关键词:孤独症,融合教育,儿童康复,康复中心,脑瘫
来源:南京市玄武区特殊教育学校
栏目:热门机构资讯
关键词:融合教育,孤独症儿童,南京玄武特殊教育学校
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栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯
关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,康复机构,康复训练,社交技能,应用行为分析,应用行为分析方法,语言障碍,情绪障碍,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康
来源:张家港市佳悦儿童康复发展中心
栏目:热门机构资讯
关键词:儿童康复,张家港市佳悦儿童康复发展中心
来源:中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站
栏目:热门机构资讯
关键词:孤独症,融合教育,家庭干预,成都天使心
来源:济南特殊教育中心
栏目:热门机构资讯
关键词:特殊教育,济南特殊教育中心
来源:海豚乐乐(北京)科技有限公司
栏目:机构资讯
关键词:融合教育,特殊教育,北京海豚乐乐儿童发展中心,北京赫泽幼儿园
来源:南京市玄武区特殊教育学校
栏目:机构资讯
关键词:南京市玄武区特殊教育指导中心,区域学习障碍学生研究工作,融合教育
来源:北大医疗脑健康儿童发展中心
栏目:机构资讯
关键词:《2021年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》,北医脑健康,发展障碍儿童的康复治疗,儿童康复教育,孤独症群体
来源:肥西县成蹊特殊儿童发展中心
栏目:热门机构资讯
关键词:特殊儿童,成蹊特殊儿童发展中心
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来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
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栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈
关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院
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来源:中国健康心理学杂志 2012年第 20卷第 5期
作者: 韩海英
栏目:名家论文
关键词:精神疾病诊断,行为治疗,韩海英,强迫障碍,Obsessive-compulsive disorder,OCD
来源:医学信息 2021 年 3 月 ; 第 34 卷第 5 期
作者:
栏目:感觉统合理论研究
关键词:注意缺陷多动障碍,情景感统训练,传统感统训练
来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期
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栏目:孤独症谱系理论
关键词:量表,认知,社会动机理论,特殊教育,刻板行为,孤独症儿童,康复机构,社交障碍,社会交往,问题行为,张辉,电子科技大学
来源:2021年第2期(总第884期)
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:贵州省县域特殊教育学校送教上门支持服务体系的建设路径,认知训练,特殊教育,儿童康复,个别化教育,康复训练,辅助技术
来源:
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栏目:孤独症谱系理论
关键词:游戏治疗,儿童康复,广泛性发育障碍,儿童自闭症,语言发育迟缓
来源: 中小学心理健康教育 2022年第02期总第493期
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:特殊儿童,班级教育,随班就读
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栏目:融合教育理论
关键词:量表,融合教育,问题行为,特教
来源:现代持昧義才基础教育硏究
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校
来源:中国城乡企业卫生
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栏目:发育迟缓理论研究
关键词:量表,辅助,精细动作,儿童智力,发育迟缓,早期干预,精神发育迟缓,王娟
来源:辽宁师范大学心理学院
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栏目:孤独症谱系理论
关键词:代币制,辅助,多动症,多动症儿童,家庭干预,行为问题,张玉,王培
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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布
统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先
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