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深圳琉璃杉特殊儿童发展中心

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:深圳琉璃杉特殊儿童发展中心
成立时间:2018年01月19日
机构全称:深圳南山区琉璃杉特殊儿童发展中心
负 责 人 :寇静升
性     质 :民办康复机构
区     域 :广东,深圳市,南山区,蛇口街道中心路皇庭港湾花园裙楼商铺107室 导航
专栏简介:深圳琉璃杉特殊儿童发展中心服务平台总共收录了深圳琉璃杉特殊儿童发展中心在2026年05月16日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,深圳琉璃杉特殊儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握深圳琉璃杉特殊儿童发展中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:深圳琉璃杉特殊儿童发展中心成立于2018年年初,是一家专门进行特殊儿童干预研究及培训的公司。公司坐落在祖国南边的鹏城——深圳,在风景秀丽的南山区深圳湾畔,毗邻大海。ABA是英文AppliedBehaviorAnalyses(应用行为分析法)的缩写,也被称为“行为训练法”。
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深圳琉璃杉特殊儿童发展中心专栏sign up

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  • 深圳琉璃杉特殊儿童发展中心_深圳南山区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.9K

    2023.08.31

    深圳琉璃杉特殊儿童发展中心_深圳南山区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:深圳琉璃杉特殊儿童发展中心实力如何?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    深圳琉璃杉特殊儿童发展中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 什么是孤独症儿童的早期干预方法?面向孤独症儿童的早期干预方法有哪些呢?

    2.3K

    2023.04.06

    什么是孤独症儿童的早期干预方法?面向孤独症儿童的早期干预方法有哪些呢?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:孤独症儿童的早期干预方法,面向孤独症儿童的早期干预方法有哪些呢?

    中国残疾人康复协会基于多年调研实践成果,组织多位孤独症相关医学和康复领域的专家编写了《孤独症儿童康复服务机构建设管理指导手册》,提供了一个非常具有操作性的指南。此外,为贯彻落实《中国残疾人事业“十一五”发展纲要与配套实施方案》,进一步规范各类孤独症儿童康复训练机构的发展,我国制定了《孤独症
  • 自闭症融合教育采取一样的教学模式吗?需要考虑自闭症孩子个体差异化吗?

    3.3K

    2023.04.05

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症融合教育采取一样的教学模式吗,自闭症孩子个体差异化,特殊教育

    冉冉是个幼儿园大班的孤独症孩子。在小朋友的影响下,冉冉早上一到幼儿园,就去看受伤的小鸟。养在笼子里,它的飞行功能就退化了,以后再也不能飞到爸爸妈妈的身边了。”冉冉画了三只鸟,冉冉说:“那是它和爸爸妈妈。”
  • 什么是孤独症?

    2.7K

    2023.03.14

    什么是孤独症?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:神经系统发育障碍,什么是孤独症?

    作出自闭症谱系障碍和智力障碍的合并诊断时,其社交交流会低于预期的总体发育水平。若个体患有已确定的DSM-IV中的孤独症、阿斯伯格综合征或未在他处注明的全面发育障碍的诊所,应给予自闭症谱系障碍的诊断。个体在社交交流方面存在明显缺陷,但其症状不符合自闭症谱系障碍的诊断标准时,应进行社交交流障碍
  • 盐城市阜宁县融合教育考察团来通州区考察、交流融合教育相关工作

    1.9K

    2023.02.23

    盐城市阜宁县融合教育考察团来通州区考察、交流融合教育相关工作

    来源:信息新观察

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:盐城市阜宁县融合教育,阜宁县特殊教育指导中心,

    通州区教体局供稿2月20日,盐城市阜宁县融合教育考察团来通州区考察、交流融合教育相关工作。考察团先后来到了文山初中、金乐小学和通州区特殊教育学校。考察团详细了解了特殊教育学校校史以及特色课程的开发与实践情况。
  • 自闭症儿童应该接受特殊教育还是普通教育呢?

    2.3K

    2023.01.16

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症儿童应该接受特殊教育还是普通教育,融合教育,特殊教育,普通教育

    第一,普校教育环境更加贴近于社会环境,可以将普校中的人际交往是未来社会适应的前体验,与同龄人一起相处学习,可以模仿和关注他们的行为,进而去提高自闭症孩子的社交能力。想要不断的提高锻炼孩子的社交能力,是需要有一定的环境和技巧和实现的,如果学校没有特殊教育教师,建议家长能够承担这一责任,必须赋
  • 自闭症孩子可以进入普校学习吗?

    3K

    2022.12.30

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症孩子可以进入普校学习吗,自闭症孩子如何进入学校接受教育

    虽然自闭症的孩子在学校可以正常上课,但是由于自闭症孩子自身存在社会交往障碍,所以上课时会对其他普通小孩儿造成影响。总而言之,对于自闭症孩子来说,家长还是要致力于引导孩子控制自己的情绪和行为,引导孩子表达自己,尽可能的让孩子接受普通教育,让孩子能够尽可能的融入集体,融入学校。
  • 自闭症PCI游戏与文化介入训练中需要注意的几大原则

    2.6K

    2022.11.30

    自闭症PCI游戏与文化介入训练中需要注意的几大原则

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症,PCI游戏与文化介入训练,自闭症PCI游戏与文化介入训练中需要注意的几大原则

    自闭症孩子的语言沟通能力有所欠缺,但这并不意味着这是不可以改善的。1、开启沟通的关键于孩子的需求在PCI训练中诱发自闭症孩子的欲望,而不是一味要求孩子达到大人想要的目标。3、正向沟通行为,避免“你说”正向的对话经验可以诱发自闭症孩子主动沟通的动机,家长示范符合孩子能力和表达需求的字句即可,
  • ​特殊儿童认知能力的11个基础训练

    3.2K

    2022.11.27

    ​特殊儿童认知能力的11个基础训练

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:认知能力,认知训练,​特殊儿童,基础认知训练

    基础认知是奠定孩子对事物的基本认识。基础认知基础认知包括11个方面:1. 命名(这个事物的名称) 为了满足孩子的发展需求,我们一般要求孩子掌握150种的命名量,主要从身边常见的事物作为切入点。认知训练的具体目标:提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力,达到全面发展的康复目标。
  • 高压氧治疗有望作为孤独症疗法之一

    1.2W

    2022.07.20

    来源:自闭症医学进展

    作者:张学超 王娟

    栏目:理论观点

    关键词:孤独症谱系障碍,音乐治疗,CARS量表,高压氧治疗孤独症,认知能力

    埃及艾斯尤特大学的KhaledSaad课题组探究了高压氧疗、托马提斯音乐疗法以及二者联合治疗对缓解ASD儿童症状的作用,并将研究成果发表在今年3月的ProgressinNeuro-PsychopharmacologyBiologicalPsychiatry杂志上[2]。

共31篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 阿依努尔和“母亲之家”残疾儿童服务中心

    1.2W

    2021.10.21

    来源:喀什市母亲之家残疾儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复训练,生活自理,脑瘫

    央广网乌鲁木齐11月7日消息(记者张雷)在新疆喀什市多来特巴格乡艾斯里库勒6村有一个“母亲之家“残疾儿童服务中心”,今年27岁的维吾尔族女大学生村官阿依努尔·哈力克用爱心建起的这个社会公益机构给众多不幸的家庭带来了快乐与希望。
  • 惠州市护苗特殊儿童训练中心成为首批“广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地”

    1.8K

    2023.03.03

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:惠州市护苗特殊儿童训练中心,广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地,孤独症康复专业机构

    签约挂牌2022年10月13日,省康协莅临我中心,我中心张兰香董事长与广东省残疾人康复协会秘书长林仲新在现场进行签约授牌,惠州市护苗特殊儿童训练中心顺利成为首批“广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地”之一。
  • 新洲区残疾人联合会学雷锋关爱残疾儿童志愿服务行动于3月4日在心之初特殊教育新洲校区顺利召开

    1.8K

    2023.03.09

    来源:武汉市洪山区心之初教育培训学校

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症康复,定点康复机构,新洲区残疾人联合会,心之初特殊教育新洲校区,关爱残疾儿童志愿服务行动

    新洲区残疾人联合会学雷锋关爱残疾儿童志愿服务行动于3月4日在心之初特殊教育新洲校区顺利召开,本次活动由新洲区心之初康复培训暨华师心理学研究团队服务支持,活动获得圆满成功。本次活动参与方有:新洲区残疾人联合会黄方学理事长与康复科工作人员,华中师范大学心理学院莫书亮教授与其带领的研究团队成员,
  • 成都市贞卿脑伤儿童关爱中心:预防伤害致残,共创健康生活主题活动

    2.1K

    2025.09.11

    来源:成都市贞卿脑伤儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊儿童,成都市贞卿脑伤儿童关爱中心

    为增强公众对伤害致残的认知,提升残疾预防意识,营造理解、关爱残障群体的社会氛围,2025年8月25日,成都市贞卿脑伤儿童关爱中心携手成都市龙泉驿区财税服务协会在康复大厅举办“点亮星光,与‘碍’同行——预防伤害致残,共创健康生活”主题活动,吸引众多社区居民、特殊儿童家庭及爱心人士参与,共同为
  • 玄武区召开特需儿童学习发展研究与支持中心项目交流会

    1.7K

    2024.06.04

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,南京玄武特殊教育学校,周佳

    2024年5月29日,玄武区特殊教育指导中心召开玄武区特需儿童学习发展研究与支持中心项目交流会。会议邀请了南京市妇幼保健院主任医师洪琴、副主任康复师何彦璐、主治医师解雅春、研究生周佳对本项目工作进行指导。
  • 泗阳县残疾儿童康复中心:齐心协力为残疾儿童撑起一片蓝天

    1.7W

    2020.09.06

    来源:泗阳县广播电视台

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:示范,言语障碍,自闭,自闭症,泗阳县残疾儿童康复中心,泗阳县阳光儿童康复中心

    自强不息、勇于进取,创造新的生活;尊重残疾人、关爱残疾人、帮助残疾人是我们共同的社会责任。今天的系列报道《扶残助残共奔小康》,为您播报《泗阳县残疾儿童康复中心:齐心协力为残疾儿童撑起一片蓝天》。日前,记者走进泗阳县残疾儿童康复中心,映入眼帘的就是温馨、整洁的环境和和蔼可亲的康复师,让来到这
  • 新增儿童综合课康复训练课程价格行情(成都,深圳,南岸区)(2023-09-20更新)

    2.4K

    2023.09.20

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:成都星空半步综合能力综合课,深圳星童伴康复中心学习障碍综合课,重庆睿贝乐儿童行为发展中心注意力障碍综合课

    新增儿童综合课康复训练课程价格行情(成都,深圳,南岸区)(2023-09-20更新),目前自闭症家园网统计到2023-09-20儿童康复综合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为成都青羊区,深圳龙岗区,重庆南岸区。
  • 济南希望之舟特殊儿童服务中心开展第27个全国爱耳日公益科普宣传活动

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    2026.03.04

    来源:济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童语言,感统,特殊儿童,言语康复,语言训练

    耳朵,是连接孩子与世界的桥梁,听力健康更是儿童语言发展、认知构建的基石。3月3日全国爱耳日,因数字“3”形似耳朵,象征着对双耳健康的关注。这一日子源于1998年中国政协委员的提案,次年由中国残联、原卫生部等10部门联合设立,并于2000年首次启动全国性宣传活动。
  • 北京睦友社会工作发展中心到首儿所交流医务社会工作

    2.1K

    2024.12.26

    来源:首都儿科研究所附属儿童医院

    栏目:热门机构资讯

    关键词:首都儿科研究所

    ​12月24日,北京睦友社会工作发展中心一行来到首都儿科研究所社会工作部参访交流。双方就社会工作发展历程、服务经验及未来合作可能性进行了深入探讨。
  • 南京七彩梦儿童康复中心爱耳日特别活动

    1.8K

    2025.03.11

    来源:南京七彩梦儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,南京七彩梦

    ​在这一天,南京七彩梦儿童康复中心的老师为孩子们准备了丰富多彩的课程内容,包括:主题宣传动画片:通过生动有趣的动画片,孩子们了解了耳朵的结构和功能,以及保护耳朵的重要性。

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为您找到以下相关访谈

  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

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    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导

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  • CCMD- 3与DSM -Ⅳ儿童孤独症两种诊断标准的比较

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    2020.01.19

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 杨晓玲 贾美香 刘靖

    栏目:孤独症谱系理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,语言发育,语言发育障碍

    比较中国精神疾病分类方案与诊断标准第三版(CCMD- 3)与美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM -Ⅳ)儿童孤独症诊断的一致性,探讨CCMD- 3儿童孤独症诊断中存在的问题,确定诊断标准中各症状条目的出现频率。方法:运用CCMD- 3和DSM -Ⅳ儿童孤独症诊断标准对连续首次就诊的25
  • 湖南长沙:苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”

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    2023.02.21

    来源:康复教育.精准康复

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:湖南长沙,苦练内功打造残疾儿童康复"长沙模式”,定点康复机构,家庭康复,康复训练

    长沙市定点康复机构的准入是通过设置准入标准,组织相关部门和专家评审后确定。残疾儿童家长可以根据自身情况自由选择到任意一家有资质的康复机构接受康复训练。通过设立这种竞争机制,实现优胜劣汰,倒逼康复机构苦练内功,提升水平,促进康复机构良性发展。几年来,长沙市共培育定点康复机构41家,近三年为全
  • 自闭症谱系障碍个体的疼痛敏感性异常:来自元分析的证据

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    2024.12.06

    来源:心理学报2021中国心理学会

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,精神疾病诊断,阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会认知,社会交流,,ASD,社交技能,精神疾病诊断与统计手册,杨广学

    从临床实践的角度来说,理解ASD个体的疼痛敏感性异常有助于评估和识别ASD个体的疼痛反应,指导医疗资源的合理分配和治疗方案的精准选择,从而提高ASD个体的生活质量。已有研究探讨了ASD个体的疼痛敏感性异常,根据其使用的研究方法,可分为个案法、调查法和实验法。其中,个案法和调查法倾向于支持A
  • 大爱无碍,让信仰与担当同行

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    2023.09.08

    来源: 现代待珠彖才基础教育硏究

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:大爱无碍让信仰与担当同行,特教,个别化教育,特殊儿童,成都市武侯区特殊教育学校

    四川省成都市武侯区特殊教育学校创建于1985年,是四川省第一所面向智力障碍儿童的九年义务教育培智学校。2007年,做过小学、中学教师及小学校长的资深教育工作者蔡晓莉调任至武侯特校担任校长,开启了她的特殊教育生涯。“大爱无碍,生命为本”,这是蔡晓莉校长一直坚守的特殊教育信仰,也是她践行的职责
  • 自闭症儿童渐进式社交技能干预:从情景模拟到实境训练

    1.6K

    2024.11.06

    来源:基础教育研究

    作者: 刘电芝

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,异常行为,社交沟通,广泛性发育障碍,儿童社会技能,自闭症诊断,刘电芝

    本研究将社交技能干预训练从角色扮演式的情景模拟过渡到现实社交,让自闭症儿童在习得正确社交行为的基础上,进行多次实境训练,逐步脱离抚育者和干预者的陪伴,独立完成实境体验,最终实现社交技能的巩固发展,以及在现实生活中的迁移运用。
  • 促进ADHD学生执行功能发展的融合教学支持策略

    1.6K

    2025.07.14

    来源:江苏省苏州工业园区仁爱学校

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,多动症,注意力训练,社会交往,结构化,行为问题,视觉支持,问题行为,杨斌让,杜亚松

    多动症,是一种常见的神经发育障碍,其主要症状是与身心发展水平不符的注意力缺陷、多动、冲动等行为,执行功能受限是ADHD学生的核心障碍之一[2]。本文从促进ADHD学生执行功能发展的角度,分析学生执行功能的发展特点,探索适合学生的融合教育教学策略,以期改善融合课堂教学质量。
  • 岗位需求为导向:构建康复治疗学专业实训教学体系的研究

    2.5K

    2023.04.13

    来源:中国中医药现代远程教育第19卷第9期总第353期2021年5

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:岗位需求为导向,构建康复治疗学专业实训教学体系的研究,康复机构,残疾人事业,脑瘫,佳木斯大学附属第三医院,陈立

    岗位需求为导向,目标性强,方向明确,结合学校人才培养方案定位,有利于培养学生的基本动手操作能力,为日后临床实习和工作奠定了基础;同时“二孩”政策的全面放开,在一定程度上使得高龄产妇的比例增加,从而导致早产儿和极低出生体重出生比例增加,而这些高危几又使罹患脑瘫的机会高于足月儿和正常体重儿口4
  • 儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨

    2.6K

    2023.11.16

    来源:医学理论与实践2021年第34卷第9期Vol.34,No.9

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨,语言障碍,特殊教育,三门峡市中心医院

    儿童语言发育迟缓指的是各种因素综合作用下,儿童的语言表达和理解能力较同龄正常儿童差,其具体表现为脑迟缓、语言表达障碍、听力障碍、缄默症、孤独症等,患此病的儿童不仅将会增大学习困难、注意缺陷等问题的发生率,同时将会对其社会行为以及社会能力产生不良影响,久而久之就会导致患儿发生自闭,危害其身心
  • 关注智力发育迟缓学生,有效实施劳动教育

    2.9K

    2025.07.24

    来源:福建省蕉城区特殊教育学校

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知,特殊教育,特教,发育迟缓,残障儿童,王红,蕉城区特殊教育学校

    劳动能力既是人类赖以生存的基础,也是人们改造自我、改造自然、创造世界的基本手段。智力发育迟缓学生在学习能力以及身心特点方面存在较为明显的个体差异,关注其智力及适应行为缺陷,实施有效的劳动教育有助于培养他们适应社会生活、自食其力的能力,助其掌握一定劳动技能,养成良好的劳动习惯,促进智力发育迟
  • 5-10岁自闭症儿童基本动作技能与身体活动水平的关系研究

    2.9K

    2026.01.14

    来源:中国地质大学(武汉) 体育学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:社会交流,粗大动作,儿童康复,康复中心,社会交往障碍,粗大运动,自闭症诊断,华中师范大学

    许多研究表明自闭症儿童的身体活动水平普遍较低,这可能是由于躯体感觉和协调能力障碍、动作发展障碍、家庭和社会环境限制等原因所致。而基本动作技能作为身体活动的基础,被认为是个体成功参与有组织或无组织游戏、体育和娱乐活动的基石,是未来参与更专业、更复杂专项技能的必要前提。同时,动作技体质与健康分

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