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沙依巴克区自闭症机构特教_语言训练机构特教大全sign up

沙依巴克区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构特教，为您推荐沙依巴克区附近其他城市的其他机构特教

  • 赵晶
    赵晶

    深圳市晴晴教育咨询有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    资深康复师；教龄：11年，持续时间： 2012年至2021年。具备自闭症（ASD）、阿斯伯格综合症、唐氏综合症、语言发育迟缓、听力障碍、智力障碍、精神发育迟缓、高功能自闭症、多重障碍、谱系边缘障碍、全面发育迟缓、Noonan综合症、Leigh综合症等康复经验。擅长首堂评估、持续评估、语言能力评估、听
  • 伍惠英
    伍惠英

    深圳市晴晴教育咨询有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    湖南师范大学学前教育专业，首席康复师；教龄： 15年；2008年9月从事特殊儿童言语康复一线工作至今，持续时间：2008年9月年至2021年10月。工作期间曾参加广东省残疾人康复中心举办的“听障儿童康复培训班”并取得相关证书；广东省残疾人康复协会举办的听障儿童康复教育岗位专业技能学习,经专业理论和实
  • 丁瑶
    丁瑶

    深圳市晴晴教育咨询有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    丁瑶，女，首席康复师；教龄：11年；2012年6月起从事特殊儿童言语康复一线工作至今。工作期间曾参加深圳市早期干预中心举办的“听障儿童康复培训班”并取得相关证书；"十二五"全国听力言语康复专业技术人员轮训,通过考核并取得相关证书；中国听力语言康复研究中心和台湾雅文基金会联合举办的“全国中文听觉口语法
  • 伍雪玲
    伍雪玲

    深圳市晴晴教育咨询有限公司

    深圳市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    深圳市晴晴教育咨询有限公司中心主任；深圳市罗湖区晴晴言语康复中心主任；深圳市南山区晴晴言语康复中心主任；毕业于北京师范大学教育管理专业；深圳市第六届人大代表；罗湖区第八届人大代表；荣获广东省敬业奉献“广东好人”荣誉称号；深圳市“十佳爱心人物”荣誉称号；深圳市“鹏程慈善感动人物”荣誉称号。
  • 吉宁
    吉宁

    北京北大医疗脑健康科技有限公司

    昌平区

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    单位性质：机构督导 | 机构管理

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    ​主持国家自然科学基金青年项目1项;参与国家科技部十一五、十二五支撑计划2项，卫生部公益性行业科研专项2项，国家自然科学基金等多项;发表SCI文章10篇，其中第一作者2篇;中文核心期刊文章12篇，其中第一作者2篇。参编书籍《健康大百科心理健康篇》、《儿童青少年心理健康100问》、《注意缺陷障碍》。获
  • 王昱丹
    王昱丹

    北京北大医疗脑健康科技有限公司

    昌平区

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    在校期间发表论文2篇，通过阅读文献，使理论基础更加扎实。获得了心理咨询师二级资格证书及教师资格证书。从事孤独症儿童早期干预工作近四年，使用行为分析技术干预多个孤独症儿童。任职期间取得了VB-Mapp评估资格，并通过VB-Mapp结果撰写了多个个别化教育计划，目前在北医脑健康行为发展教研院从事教学督导
  • 张茹男
    张茹男

    天津市宜童自闭症研究服务中心

    滨海新区

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    单位性质：机构管理

    人物特长：干预训练

    宜童教学管理部融合教研主管；学前教育专业；孤独症康复师；国家心理咨询师；十年一线工作经验。
  • 王翠玥
    王翠玥

    天津市宜童自闭症研究服务中心

    滨海新区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    宜童华苑校区教学副主任；应用心理学、管理学双学位；国家心理咨询师；国家孤独症康复师；高级沙盘游戏治疗师；VB-MAPP评估师；国家中级注意力训练师；PECS图片交换沟通系统培训证书。
  • 刘婷
    刘婷

    天津市宜童自闭症研究服务中心

    滨海新区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    宜童教学管理部主任，应用心理学专业，国家心理咨询师；国家孤独症康复师；VB-MAPP语言行为评估师。
  • 陈飘飘
    陈飘飘

    合肥啊咦呜教育科技有限公司

    合肥市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    中心课程主管BCaBA；阜阳师范大学应用心理学专业，从事特殊儿童康复训练工作，接受专业的言语干预培训，拥有专业的知识。
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