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中牟县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构管理，为您推荐中牟县附近其他城市的其他机构管理

  • 胡玉洁
    胡玉洁

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：行为分析师 | 机构特教

    人物特长：干预训练

    女，毕业于周口师范学院心理学专业。委员会认证助理行为分析师BCABA。6年一对一或一对多实操经验，超10000+小时一线教学经验，个案数量丰富。
  • 孔艺蒙
    孔艺蒙

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构督导 | 行为分析师

    人物特长：干预训练

    女，国际认证行为分析师（BCBA），中国残疾人康复协会认证高级行为分析专业人员，国家三级心理咨询师。研究生毕业于英国伯明翰大学心理系。自高中起就留学英国，熟练的英文读写说能力帮助其了解和学习世界前沿的康复技术并可以提供中英双语干预和督导服务。
  • 赵妍
    赵妍

    郑州阿叟阿巴健康咨询有限公司

    郑州市

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    单位性质：行为分析师 | 机构特教

    人物特长：干预训练

    女，BCaBA老师，毕业于郑州师范学院特殊教育康复专业。委员会认证助理行为分析师BCaBA；ALSO IN实证中心优秀干预师。教学目标：每一个特殊儿童都需要我们用心的呵护，用我的专业为孩子们带来进步，是对我最好的奖励。做阳光老师，自己阳光，给孩子阳光。保持热爱，为孩子们继续发光发热。
  • 文芳
    文芳

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    河南省学前融合教育试点园项目讲师、巡回辅导教师，《学前儿童教育发展评量手册》（第二版）副主编，参与的成果《学前融合教育本土化体系的建构与实践探索》获教育部2022年基础教育教学成果二等奖。
  • 魏慧敏
    魏慧敏

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    郑州市

    进入魏慧敏专栏

    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    河南省学前融合教育试点园项目讲师、巡回辅导教师，管城回族区融合教育项目技术团队成员。参与的成果《学前融合教育本土化体系的建构与实践探索》获教育部2022年基础教育教学成果二等奖。
  • 李彤彤
    李彤彤

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    河南三门峡人，毕业于郑州幼专特殊教育专业，奇色花幼儿园小三班班主任。喜欢带孩子做美食，养小动物，教学中，她充分发挥自己的兴趣和特长，鼓励孩子们在体验中学习，为了锻炼孩子们的精细动作，彤彤还会带孩子做菜、揉馒头。教育的本质是爱，让我们一起走进彤彤老师的故事。
  • 张亚迪
    张亚迪

    满目星河（郑州）健康管理有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    特殊教育专业毕业生，3年执教经验，曾就职于国内某知名机构，为孩子提供一对一的个别化教学。历经融合幼儿园、康复机构多场景锤炼，熟悉各阶段教学侧重，熟练掌握应用行为分析（ABA）理论、结构化教学和图片交换沟通系统（PECS），通过行为塑造，引导孩子们逐步建立良好的学习习惯和生活自理能力，通过图片交换沟通
  • 王艳艳
    王艳艳

    满目星河（郑州）健康管理有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    拥有多年的教育工作经验，曾担任某知名机构加盟督导。多次参加行业专业培训，不断提升完善教学能力。职业证书:感觉统合训练师证书、教师资格证。
  • 孙术青
    孙术青

    满目星河（郑州）健康管理有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    曾在河南中医药大学第一附属医院进行学习，在以往的机构内，累计教学时长3000小时，负责教学，所带个案能力显著提升，参与课程研发，课程设计优化，使课程实用性、趣味性兼具，家长好评率100%。深耕康复行业多年，秉持对知识传承与学生成长的热忱，矢志于教学一线，为康复全力以赴。职业证书：曾学习并可独立完成P
  • 李梦瑶
    李梦瑶

    满目星河（郑州）健康管理有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    本科毕业，5年执教经验，3年教学研发，曾担任教学部研发组长，带领全组人共同开发社交课程，丰富并完善课程内容，多次参加行业专业培训，不断提升完善教学能力。职业证书:曾学习并可独立完成Pepe—3的评估，教师资格证。
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