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董欣主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
所属单位：杭州银杉健康科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：杭州市
董欣主页简介：董欣隶属于杭州银杉健康科技有限公司，人物性质为杭州恒星乐乐自闭症机构督导;自闭症行为分析师;董欣主页收录了董欣在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应董欣在杭州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握董欣在行业和在杭州恒星乐乐的地位以及对应水平，为家长准确理解杭州恒星乐乐人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​杭州银杉健康科技有限公司简称“杭州恒星乐乐”，恒星乐乐是位于杭州，面向3-13岁孤独症儿童，以社交能力发展为核心，有自主研发能力的孤独症干预平台。引入认知心理学、发展与教育心理学及社会心理学前沿理论，基于苏州大学刘电芝教授的国家社科基金项目成果和历时3年多、100多个家庭参加的科学实验，致力于不断推动科研成果产业化，打造拥有自主知识产权、具备显著、持续有效性的“大社交”团体干预体系，推动孤独症干预领域的不断进步。

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  • 恒星乐乐联手阿里巴巴，推出国内首个孤独症儿童AI绘本工具

    1.8K

    2024.07.11

    恒星乐乐联手阿里巴巴，推出国内首个孤独症儿童AI绘本工具

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：孤独症儿童,AI绘本工具,杭州恒星乐乐

    ​7月4日-6日，2024世界人工智能大会在上海举办，会上展出了人工智能（以下简称AI）领域的先进技术和前沿产品。AI不仅在各行各业加速落地，还已经成为关照弱势群体的新手段。5日上午，阿里巴巴发布了与恒星乐乐等企业和组织共同开发的公益产品“追星星的AI”。这是国内首个关照孤独症儿童的AI绘
  • 恒星乐乐 & 六悦联创公益活动圆满落幕：落叶知秋・笔墨传情

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    2025.08.07

    恒星乐乐 & 六悦联创公益活动圆满落幕：落叶知秋・笔墨传情

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：杭州恒星乐乐,团队协作能力

    活动由恒星乐乐与六悦联创携手举办，旨在通过丰富多彩的艺术体验活动，为孩子们提供一个展示自我、激发创造力的平台，同时也让他们在活动中感受传统文化的魅力，增强团队协作能力。活动从下午 15:00 持续至 17:00，虽仅有短短两个小时，却在孩子们的心中留下了难以磨灭的美好记忆。
  • 恒星乐乐志愿者招募啦~

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    2023.01.07

    恒星乐乐志愿者招募啦~

    来源：菏泽市恒星特教中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：恒星乐乐,志愿者招募,自闭症的症状表现,志愿者辅助小技巧

    恒星乐乐志愿者须知特殊儿童包含：自闭症、广泛性发育迟缓、语言发育落后等。认识自闭症听到自闭症，大家可能就会想到电视或网上看到的一些天才小朋友，他们记忆超常，可以背出一长串数字，但不愿意跟人说话。2、给孩子下达的指令要简洁准确指令要一个一个来，让孩子一下子能记住。
  • 邵逸夫x恒星乐乐公益讲座：孤独症最新医学研究和rTMS干预进展

    2.3K

    2023.01.03

    邵逸夫x恒星乐乐公益讲座：孤独症最新医学研究和rTMS干预进展

    来源：菏泽市恒星特教中心

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：邵逸夫x恒星乐乐公益讲座,孤独症的rTMS干预进展,孤独症受损常见脑区-核磁研究,孤独症的最新医学研究,孤独症致病因素-遗传学研究

    18由浙大附属邵逸夫医院和恒星乐乐一起合作组织了一场关于孤独症最新医学研究和rTMS干预进展的线上公益讲座，原本是希望通过线下形式举办，因为疫情的原因，改为线上分享。正向作用，当然是可以改变我们很多的症状，比如说孤独症儿童，他的一些行为、情感和思维发生改变；
  • 杭州欣莹爱馨_杭州下城区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

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    2023.09.11

    杭州欣莹爱馨_杭州下城区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：杭州欣莹爱馨实力如何?,杭州自闭症儿童康复/语言训练

    杭州欣莹爱馨_杭州自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症儿童康复机构杭州恒星乐乐怎么样？

    1.8K

    2023.08.11

    自闭症儿童康复机构杭州恒星乐乐怎么样？

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症儿童康复机构,杭州恒星乐乐怎么样,杭州银杉

    杭州银杉健康科技有限公司位于杭州，针对杭州区域3-13岁孤独症儿童，以社交能力发展为核心，有自主研发能力的孤独症干预平台。有家长咨询小编，想了解，自闭症儿童康复机构杭州恒星乐乐怎么样？本文将从以下几点进行讲述。
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    2023.08.11

    杭州孤独症康复机构恒星乐乐具体地址在哪，联系方式是什么？

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：杭州孤独症康复机构,恒星乐乐具体地址在哪,联系方式,杭州恒星乐乐

    杭州恒星乐乐引入认知心理学、发展与教育心理学及社会心理学前沿理论，基于苏州大学刘电芝教授的国家社科基金项目成果和历时3年多、100多个家庭参加的科学实验，致力于不断推动科研成果产业化，打造拥有自主知识产权、具备显著、持续有效性的“大社交”团体干预体系，推动孤独症干预领域的不断进步。那么，杭
  • 恒星乐乐与阿里巴巴合作AI孤独症绘本工具获新华社专访报道

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    2024.10.15

    恒星乐乐与阿里巴巴合作AI孤独症绘本工具获新华社专访报道

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：杭州恒星乐乐,AI孤独症,绘本工具,孤独症人群,特殊教育

    在2024年7月4-6日的世界人工智能大会上，阿里巴巴与恒星乐乐等企业和组织共同开发的公益产品“追星星的AI”发布。成为国内首个关照孤独症儿童的AI绘本工具。“追星星的AI”甫一面世，就获得了广泛的关注，不但有大量自媒体转发，迅速获得Appstore精选推荐，包括新华社、人民日报、潇湘晨报
  • 杭州恒星乐乐_杭州下城区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

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    2024.04.10

    杭州恒星乐乐_杭州下城区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：杭州恒星乐乐实力如何?,杭州自闭症儿童康复/语言训练

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  • 杭州合欣康复中心_杭州滨江区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

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    2025.11.23

    杭州合欣康复中心_杭州滨江区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：杭州合欣康复中心怎么选?,杭州自闭症儿童康复/语言训练

    杭州合欣康复中心_杭州自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

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    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：杭州恒乐星星

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者（7）：董欣老师

    2K

    2024.09.13

    职业生涯访谈100位融合教育从业者（7）：董欣老师

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,辅助,特教老师,特殊需要儿童,自闭症家长,董欣

    我们备受喜爱的“融合教育从业者访谈专辑”又来啦！小记者收到了很多的催更信息，都在问新一期何时与大家见面。感谢大家的热情期待，这次我们为大家带来了一位特殊教育领域的大咖——董欣老师的精彩采访！好啦，话不多说，小记者这就附上与董老师的采访内容。

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  • 美国高中阶段残疾学教学实践研究述评

    2K

    2024.05.20

    来源：基础教育研究

    作者： 胡晓毅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：心智理论,社交沟通,特殊教育,任务分析,自闭症儿童情绪,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    对于残疾学生而言，高中阶段是一个特殊的学习阶段。学业知识的掌握为进入高等教育提供了可能，职业技能的习得则为未来就业、融入社会奠定了基础。高中阶段残疾学生的教学内容非常广泛，主要涉及普通教育教学、职业教育教学及其他方面（如社交沟通与同伴交往、行为管理、生活自理等）的教学。
  • 伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*

    2W

    2021.12.30

    来源：《中国特殊教育》2021年第5期(总第25l期)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：量表,自闭症筛查,异常行为,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,社会交流,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,ADOS,CARS,CARS量表,PECS,儿童自闭症,图片交换沟通系统,早期干预,社交技能,社会交往,结构化,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症的症状,自闭症评估,自闭症诊断,视觉支持,认知能力,问题行为,华中师范大学

    伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*曹溶萍 孙玉梅(华中师范大学教育学院，武汉，430079)摘要 大量的研究表明，自闭症在视觉障碍人群中更常见。双重障碍的并存通常会给家庭和教育者带来许多挑战。本研究探讨了视觉障碍和自闭症之间存在的可能关系和两种障碍并存个体的特征表现，并对伴有自闭
  • 吡贝地尔治疗注意缺陷多动障碍患者的疗效和安全性

    2.1K

    2023.03.30

    来源：国际精神病学杂志 JOURNAL OF INTERNATI

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,认知,多动症,注意缺陷多动障碍

    小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童常见心理行为异常综合征，好发于男孩，与神经生理、环境、神经解剖、神经递质、家庭、遗传等因素有关，虽然患儿智力正常，但是在情绪、行为、学习方面存在缺陷，伴有活动过度、注意力不集中、冲动、适应不良等症状，极易影响患儿身心健康。
  • 象征性游戏测试在儿童康复临床中的应用研究

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    2023.02.06

    来源： 中国保健营养2021年6月(上)第31卷第16期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：象征性游戏测试在儿童康复临床中的应用研究,康复中心,康复训练,语言发育迟缓

    研究表明,实验组诊断发育异常的患儿数量48例与对照组4655)月、(16．79±4．29)月、(18．92±4．33)月、(32．98±6．19)月显著低于平均实际年龄(21．26±2．78)月、(28．85±4．25)月、(39．69±5．79)月、(52．63±7．22)月,差异显著,
  • 三维动脉自旋标记灌注成像显示学龄前孤独症儿童部分脑区血流下降

    2.4K

    2023.10.23

    来源：磁共振成像2022年1月第13卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,刻板行为,发育迟缓,孤独症儿童

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)是一组起病于儿童早期的发育障碍性疾病，以交流障碍、社交障碍、刻板行为等为主要特征，发病率高；ASD为多因素致病，与遗传、神经发育、社会心理等有关，还有部分致病因素、可能致病因素或该疾病导致儿童身体异常等因素尚未了解清楚，
  • ​培训模式提升新孤独症教师教学效能感的研究：以广州市康纳学校为例

    2.7K

    2022.11.25

    来源：职业教育与社会发展

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：​培训模式提升新孤独症教师教学效能感的研究,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    本研究样本量较小,采用单组实验设计具有局限性。ITIG培训模式的有效性,尚需在进一步的研究中验证。在调查中有老师提出“理论和实操培训的时间安排过于集中,短时间内难以理解和掌握一个新领域的方法和技术”,对“如何处理孤独症学生的情绪行为问题”的主题需求迫切,这即反映了教授对象的典型特征,又对以
  • 中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策

    1.9K

    2023.08.11

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策,融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,王琳,华中师范大学

    加强特殊教育法律法规的宣传。逐步加强特殊儿童及家 长的权利意识，主动为特殊儿童争取在普通学校接受教育的 机会。引导普通学校和教师进一步认识到，在普通学校接受 教育是每一位儿童包括特殊儿童不可剥夺的权利，学校不但 要树立“零拒绝”意识，更要积极创造条件为特殊儿童提供适 切的教育。
  • 象征性游戏测试的心理测量学特性研究

    2.1W

    2020.02.27

    来源：中国循证儿科杂志　 2007年3月第2卷第2期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,结构化,精细运动,认知能力,提示,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,量表,复旦大学附属儿科医院

    对发育障碍幼儿进行早期评估有助于早期发现和诊断,用科学的评估方法可以有效地获取幼儿的可靠信息,确定其是否存在功能障碍,同时也为制定合理的康复干预计划及判断干预和治疗效果提供依据。目前标准化评估工具的引进、研发和使用正成为幼儿康复工作的重点之一[1,2]。在幼儿评估领域中,游戏的作用越来越重
  • 美国高质量特殊教育教师培养的特点及启示：以范德堡大学特殊教育专业本科培养项目为例

    2.7K

    2025.01.07

    来源：教育学报第17卷第2期 2021年4月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育,多动症,家庭干预,康复机构,特殊儿童,高功能自闭症,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    从相关政策文本可以看出，我国已明确提出高素质特殊教育教师的培养要求与着力点，但对高素质特殊教育师资标准所涉及的具体方法、策略和资源支持尚未进行明确说明，也没有明晰高素质专业化的复合型教师的培养路径。
  • ​多媒体感觉统合训练配合认知神经与语言训练对孤独症儿童康复的影响

    1.8K

    2025.05.26

    来源：中外医疗

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：地板时光,应用行为分析,感觉统合,ABC量表,行为矫正,言语训练

    在感觉的指导下对相应刺激作适当反应；认知神经及语言训练是以神经语言学为基础，从改善认知神经及语言间的关系着手，改善患儿语言障碍以及认知功能障碍[3]。故本研究随机选取2022年1—6月福州市妇幼保健院儿童保健科收治的孤独症儿童60例，旨在探讨多媒体感觉统合训练配合认知神经与语言训练对孤独症

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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