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​刘月琴主页

人物性质：机构特教
所属单位：上海小凡星健康科技集团有限公司
人物特长：干预训练
区      域：宝山区
​刘月琴主页简介：​刘月琴隶属于上海小凡星健康科技集团有限公司，人物性质为上海小凡星自闭症机构特教;​刘月琴主页收录了​刘月琴在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​刘月琴在宝山区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​刘月琴在行业和在上海小凡星的地位以及对应水平，为家长准确理解上海小凡星人员水平提供强有力的支持。
机构简介：【上海小凡星研究院】小凡星儿童成长研究院成立于2020年10月，设立于上海。小凡星儿童成长研究院力图聚集中国与世界孤独症及儿童广泛性发育障碍研究领域的相关专家、研究人士，通过与医学、教育学、心理学、计算机技术等跨学科的研究结合，探索更加适合中国孤独症、广泛性发育障碍儿童的康复疗育方法。我们相信，扎实

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    小凡星团队怎么样？有哪些康复中心？

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：京爷

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海小凡星,上海儿童康复中心,自闭症机构

    小凡星拥有专业的教师、 管理和专家团队。 针对特殊和发育迟缓人群的社交障碍和干预康复， 小凡星集结了一个涉及儿童康复、 医学、 心理学、 行为分析、 互联网、 人工智能等多学科团队， 目前团队共300余人， 近260位一线优秀教师， 共同为特殊儿童提供专业、 科学、 系统的康复训练、 家庭
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    2022.11.09

    小凡星STARS家庭成长学院是什么？好不好？

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：京爷

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症康复,上海小凡星,小凡星

    “家庭成长学院” 是小凡星为特殊需要儿童的父母们提供学习和成长的场所， 致力于打造特殊需要儿童家长专业提升、 情感交流和家校共育的多元化平台。“ 家庭成长学院” 通过专业多元的家长培训体系让家长了解更多的专业知识， 掌握更好的技巧和技能， 与小凡星一起帮助孩子进行康复疗育， 使每一位父母成
  • 小凡星专题公益讲座《破解孩子说话的密码》在宿州中心圆满落幕

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    2023.11.22

    小凡星专题公益讲座《破解孩子说话的密码》在宿州中心圆满落幕

    来源：宿州小凡星康复服务有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：上海小凡星,小凡星儿童发展中心,破解孩子说话的密码

    11月20日，小凡星总部督导陈思圆老师亲临小凡星·宿州中心，展开了一场《破解孩子说话的密码》的专题公益讲座，引导家长们深入了解孩子如何正确表达，精准定位问题所在，并提供了一些寓教于乐的居家言语训练小游戏、以及寻求专业帮助的途径。
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    2022.10.12

    小凡星儿童康复训练中心怎么收费？

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：​小凡星,小凡星的收费标准,小凡星儿童康复训练中心怎么收费？

    小凡星成立于2020年10月，小凡星致力于特殊儿童康复与援助方法的研究与探索，旨在为特殊儿童及其家庭提供康复训练、家庭康复辅导和融合支持。目前已在合肥、淮南、淮北、芜湖、无为、颖州、颖泉、颖上、蚌埠、宿州、杭州、晋城、乐清、鄂州等城市设立康复干预中心，最近有家长后台资讯“小凡星儿童康复训练
  • 星童的小神兽和影子老师一起开学了

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    2023.02.16

    星童的小神兽和影子老师一起开学了

    来源：星童融合自闭症中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：天津市星童融合孤独症康复中心,星童融合孤独症康复中心作为融合教育的倡导者和践行者

    天津市星童融合孤独症康复中心天津影子老师与天津自闭症儿童一起开学本学期是新冠病毒疫情实施“乙类乙管”政策后的首个开学季。今天在绝大多数家长们欢天喜地庆祝“小神兽们重新归笼”的同时，天津自闭症儿童的家长们也在担心孤独症的孩子们能否重新适应阔别已久的课堂。
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    2024.09.11

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

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    合肥包河小凡星儿童发展中心_合肥自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    作者：风吹麦浪

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    上海棕榈星健康成长中心秉承“正向的、使用的、以学习者为中心的、多元的”宗旨，以机构康复、残联定点、关爱之家、居家干预、教育融合、医康结合等多模式互融的儿童康复服务为主，着力打造覆盖社区、居家、机构的，以一站式标准化服务体系、专业化服务团队、多元化服务范围为核心的立体模式，打造成为儿童康复领
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    2023.07.19

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    在刚刚结束的七月家长讲座上，青聪泉长宁总院幼儿部的恒悦妈妈作为家长代表上台进行了分享，她用真挚的情感将ECTA对恒悦和妈妈的影响和改变娓娓道来，也打动了台下所有的听众。以下是恒悦妈妈分享全文。
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    2021.08.17

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    但是随着时间的推移，我想是因为等待的时间太久，又或者是听众越来越多，现场越来越嘈杂，苏苏开始变得有些焦躁不安，他开始乱动不能安坐，嘴巴里也不自主的发出声音，妈妈只好带他来到一旁冷静，我可以理解苏苏的焦虑，因为这个机会对他而言太过重要，太过来之不易。
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    2025.10.26

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    作者：自闭症家园网

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  • 小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴：爱出者爱返，福往者福来！

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    2024.07.25

    小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴：爱出者爱返，福往者福来！

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：上海小凡星,小凡星灯塔计专访 ,刘月琴

    专访中，我们将向大家介绍来自全国各地不同的小凡星校长人。他们仁慈、善良、热忱、担当！他们志向高远、怀揣梦想！他们用实际行动为孩子们带来希望！他们走近特教，然后走进特教，他们正用专业及热情书写着一段段感人心脾的故事。

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  • 孤独症儿童假装游戏技能的干预研究：以玩偶为中介的虚构客体游戏为例

    1.8K

    2025.04.07

    来源：《中国特殊教育》2021年第3期（总第249期）

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：强化物,社交沟通,重复刻板行为,CARS,康复机构,社会交往,语言发育迟缓,任媛,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    本研究以成人与同伴混合视频示范作为干预策略，并嵌入动机操作的原理，对一名孤独症儿童实施以玩偶为中介的虚构客体游戏技能的干预，考察儿童习得、维持并泛化的干预效果，为提升孤独症儿童假装游戏能力的研究与实践提供借鉴。
  • 倒退型孤独障碍儿童的临床特征分析

    1.9W

    2020.02.20

    来源：临床精神医学杂志 2017 年第 27 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症诊断,认知能力,社交技能,提示,量表,孤独障碍,异常行为,柯晓燕

    主要的倒退类型是语言、社交、语言合并社交。倒退型孤独障碍儿童其倒退时发生的前 3 位生活事件为: 主要照管者的改变、生病、家庭冲突; 在倒退型孤独障碍儿童中有 73． 33% 的家长反映有技能重获，技能重获的相关事件为:行为训练( 30． 00% ) 和父母陪伴时间长( 10． 00% )
  • 聋校多重障碍儿童辅导案例

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    2023.07.28

    来源：中小学梅育65

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,社会交流,言语康复,多重障碍儿童

    对多重障碍儿童而言，温暖的环境和情感氛围会让他们倍感安心。尤其对自闭症儿童来说，熟悉的人和物能明显缓解他们的焦虑与烦躁。引导多重障碍学生适应不同的环境，学会面对不同的人，这是他们融入集体生活、促进自我成长的重要一步。
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

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    2023.06.29

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 自助组织社会支持与连带污名感知关系研究——以广州市146位自闭症儿童母亲为例

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    2023.06.16

    来源：社会治理 南方论刊·2022年第6期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,家庭康复,特殊儿童,自闭症孩子,自闭症干预

    由于大众对自闭症的忽视与排斥，自闭症家庭独自忍受着巨大的心理压力，尤其是母亲作为自闭症儿童的主要照顾者，承担来自家庭、学校、社会多方面压力。自闭症患者的康复治疗过程中，家庭起着至关重要的作用，关注自闭症儿童照顾者的心理困境具有重要的现实意义。
  • 功能性训练对自闭症儿童基本动作技能的干预假设研究

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    2023.04.26

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童康复,动作发展规律

    运动干预对发展自闭症儿童的基本动作技能具有很好的效果。在自闭症儿童康复治疗中，应注意运动能力的培养，尤其是在基础动作技能的训练和动作模式发展方面，应有针对性的进行体育教学。此外，还要有专业的体育教师来教这类课程这类课程是一个长期、连续、反复的干预过程，不是进行简短的一个干预时期就能马上达到
  • 孤独症儿童智力水平及社会适应能力的比较研究

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    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志　 1998年　第12卷　第2期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,贾美香,康复训练,社会交往,提示,语言障碍

    本研究结果揭示,孤独症组图片词汇智商IQ平均数为71.6,明显高于精神发育迟滞组智商IQ平均数为52.5,但社会适应商数(ADQ)孤独症组平均为55.1,明显低于精神发育迟滞组均数75.2,表明孤独症组适应社会存在较大困难,结合临床所见也证实孤独症儿童多数在婴幼儿时期就存在着与人接触及交往
  • ADHD倾向儿童循证心理健康教育干预硏究

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    2023.03.28

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷多动障碍,认知,沙盘游戏,多动症,行为问题

    注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,以下简称ADHD)是一种在儿童及青少年中常见的心理行为性疾病，主要体现在注意力缺陷、多动和冲动等行为特征。ADHD儿童因其病症表现，常常会被认为是“坏孩子”，而由于家长或老师缺乏对ADHD
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

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    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
  • 儿童康复外骨骼产品设计

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    2025.08.26

    来源：浙江工业大学

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：辅助,儿童康复,康复训练,残障儿童

    本专业拥有教育部高等学校机械类专业教学指导委员会工业设计专业教学指导分委员会委员1人,浙江省高等学校本科教学指导委员会设计学类专业教学指导委员会副主任委员1人;获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖3项;连续六年在省属高校同专业中录取分数最高;近三年学生获互联网+、挑战杯、红点奖、全国大学

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

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    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

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