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甄永媛主页

人物性质：机构特教
所属单位：唐山市大福教育科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：唐山市
甄永媛主页简介：甄永媛隶属于唐山市大福教育科技有限公司，人物性质为唐山大福干预中心自闭症机构特教;甄永媛主页收录了甄永媛在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应甄永媛在唐山市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握甄永媛在行业和在唐山大福干预中心的地位以及对应水平，为家长准确理解唐山大福干预中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​唐山市大福教育科技有限公司简称“唐山大福干预中心”，中心是一所专为自闭症谱系、发育迟缓、语言迟缓等有特殊需要的儿童提供高品质康复的训练园，秉承小而精致、品质为上的发展理念，相信专业才是对生命最好的尊重

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  • 安徽有多少家小凡星干预机构？怎么联系安徽地区的小凡星康复中心？

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    2023.06.29

    安徽有多少家小凡星干预机构？怎么联系安徽地区的小凡星康复中心？

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：安徽有多少家小凡星干预机构,怎么联系安徽地区的小凡星康复中心,小凡星联系方式

    上海小凡星健康科技集团有限公司业务范围包括孤独症、语言发育迟缓、社交障碍、感统失调、注意力缺陷、多动障碍等。目前已在上海、合肥、杭州、成都、温州、芜湖、蚌埠、阜阳、淮南、宿州、淮北、晋城、黄石、株洲、鄂州、咸宁、长治、宣城、无为、颍上等城市设立康复干预中心。本文将详细总结，安徽有多少家小凡
  • 如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？

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    2022.09.05

    如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症康复,问题行为,东方启音

    2、提前带自闭症孩子去中心进行参观如果爸爸妈妈有时间，中心治疗师一般会建议在正式干预前家长提前带孩子来中心进行参观，带孩子熟悉中心的环境，我们也可以提前安排老师跟孩子尽快建立亲密关系，让孩子认为老师也是可以满足孩子要求和能带TA一起玩耍的伙伴，增强孩子的信任感。
  • 广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何？融合康复课程的价格是多少？

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    2023.05.16

    广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何？融合康复课程的价格是多少？

    来源：广州爱培教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何,融合康复课程的价格是多少,广州爱培儿童干预中心,幼小衔接班,幼儿必备班

    广州爱培儿童干预中心通过个训-小组-融合三个阶段康复训练为幼儿提供整合干预，提高孩子们的言语、认知理解、社会交往等方面的能力，最大限度地帮助孩子们更好地生活及学习，为更好地融入到社会这个大家庭创造条件。本文主要讲述，广州爱培儿童干预中心幼小衔接班如何？融合康复课程价格是多少？
  • 安徽省妇女儿童保健中心开展0—6岁儿童孤独症筛查干预服务工作调研

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    2023.06.30

    安徽省妇女儿童保健中心开展0—6岁儿童孤独症筛查干预服务工作调研

    来源：安徽卫健委

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：安徽省妇女儿童保健中心,0—6岁儿童孤独症筛查干预服务工作调研

    为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，了解安徽省儿童孤独症筛查干预服务的状况，近期安徽省妇女儿童保健中心在全省范围内开展了问卷调查，调查对象为0至6岁儿童孤独症筛查干预服务的情况。同时，该中心还组织相关人员赴多个县区的妇幼保健机构、乡镇卫生院（或社区卫生服务中心）以及儿童孤独症
  • 陕西卓恩康复中心特色干预项目有哪些？

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    2023.11.02

    陕西卓恩康复中心特色干预项目有哪些？

    来源：陕西卓恩康复中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：陕西卓恩康复中心,陕西卓恩特色干预项目有哪些,特需儿童康复

    陕西卓恩康复中心在特需儿童康复方面有丰富的经验和医疗技术支持，也得到了社会各界的大力支持：2015年和2016年承接陕西省福利彩票公益金培育发展社会组织项目；2014年和2017年承接中央财政项目，2018年承接市残联及各区残联项目，在项目实施过程中也得到了服务对象家属和社会各界人士的监督
  • 安徽省妇女儿童保健中心举办“儿童孤独症筛查干预技术培训班”

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    2023.06.13

    安徽省妇女儿童保健中心举办“儿童孤独症筛查干预技术培训班”

    来源：安徽省儿童医院儿童保健科

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：安徽省妇女儿童保健中心，儿童孤独症筛查干预技术培训班

    安徽省妇女儿童保健中心最近组织了一场名为“儿童孤独症筛查干预技术培训班”的活动。这次培训吸引了来自各市、县（市、区）妇幼健康服务机构、医疗卫生单位的分管领导、儿童保健和心理保健科的负责人以及从事儿童孤独症筛查、诊断和干预工作的90余名工作人员的参与。
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    2024.05.22

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长春禧福内康复中心有些什么课程?,长春自闭症儿童康复/语言训练

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  • 丹东小飞象干预中心_丹东振安区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

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    2024.01.09

    丹东小飞象干预中心_丹东振安区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：丹东小飞象干预中心价格贵不贵?,丹东自闭症儿童康复/语言训练

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  • 石嘴山晨曦康复中心_石嘴山大武口区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

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    2025.05.28

    石嘴山晨曦康复中心_石嘴山大武口区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：石嘴山晨曦康复中心价格贵不贵?,石嘴山自闭症儿童康复/语言训练

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  • 半年康复路，成长看得见：佛山顺德勒流和希康复中心干预成果暖心呈现

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    2026.01.23

    半年康复路，成长看得见：佛山顺德勒流和希康复中心干预成果暖心呈现

    来源：佛山市顺德区勒流和希康复中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：佛山顺德勒流和希康复中心,康复干预,康复训练,沟通能力

    每一个孩子的成长，都藏着无数次的尝试与坚持。经过半年的专业康复训练，康康（化名）在健康、语言、科学等多个领域实现了令人欣喜的突破，那些曾经的“做不到”，如今都变成了“我能行”。

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  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？

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  • 基于社会支持网络的孤独症儿童康复（媒介）公园设计研究

    2.2K

    2025.06.23

    来源：武汉工程大学土木工程与建筑学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：行为治疗,执行功能,模仿,沙盘游戏,刻板行为,生活自理,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,认知行为干预,马丽

    本研究旨在通过深入梳理孤独症社会支持网络的运行机制，针对孤独症社会支持网络在构建中存在的矛盾怪圈问题，探寻突破口，以打破二者隐形壁垒为目标，研究与实践社会支持网络体系下的孤独症康复儿童公园规划设计
  • 浅析随班就读儿童在活动中的同伴冲突

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    2024.01.17

    来源：山西青年.青年硕士园地2021年第11期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：随班就读,融合教育,特殊教育,特殊儿童,问题行为

    本文将随班就读儿童在活动中的同伴冲突界定为在学校范围内，除课堂教学之外随班就读儿童在与正常儿童交往过程中出现的矛盾和争执。随班就读政策的实行有助于关爱残疾学生，落实立德树人根本任务，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年
  • 儿童发展性阅读障碍阅读特点及教育启示

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    2023.07.27

    来源：教育观察2022年9月第11卷第27期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精神疾病诊断,执行功能,语言障碍,特殊教育,听觉训练

    在具体实践中，教师可以将心理健康教育渗透到日常的教学活动中，根据发展性阅读障碍儿童的心理特点，将心理健康教育内容与知识性教育内容有机整合起来，了解发展性阅读障碍儿童的心理健康状况，提高其自我效能感。
  • 网络成瘾（游戏障碍）的诊疗与思考

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    2025.06.03

    来源：中南大学湘雅二医院精神卫生研究所

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,情绪障碍,认知,阿斯伯格,精细动作,孤独症谱系,中南大学湘雅二医院,赵敏

    至2022年9月14日，患者情绪问题较治疗前好转，上网时间缩短，自我控制明显好转。就诊时，医生鼓励患者主动进行沟通训练，目前沟通交流情况有所改善，可以主动与外界交流，但仍常与父母发生矛盾，沟通交流方法与技巧欠缺[1]。
  • 高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意？——基于空白重叠范式的证据*

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    2023.04.22

    来源：1352心理科学JournalofPsychological

    作者： 贺荟中

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,特殊教育,ASD,康复训练,社交技能

    （1）在简单的刺激条件下，高功能ASD幼儿不存在粘滞性注意。（2）高功能ASD幼儿的注意转移能力完好，同TD幼儿表现相似。（3）高功能ASD幼儿的眼跳反应较快于TD儿童，可能是由于注意参与水平较低或眼跳发起异常所致。
  • ​自闭症儿童随班就读教育质量问题探析及提升策略

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    2024.10.12

    来源：幼教特教2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,辅助,影子教师,特教,个别化教育,早期干预,特殊儿童,认知能力,问题行为,华中师范大学

    国家为了实现教育现代化，提升随班就读教育质量，相继出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《特殊教育提升计划（2014—2016年）》《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》等政策。本文秉承发现问题、探究原因、对症下药的理念，分析自闭症儿童随班就读教育质
  • 跨学段融合教育的实践探索

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    2022.12.21

    来源：教学与管理2021年8月1日

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育, 跨学段融合教育的实践探索,自我管理

    融合教育驱动着学校育人发展。经过多年实践，重庆八中呈现出五大育人特色：“海量阅读优雅发展”的书香育人特色、“创新驱动特长发展”的科技育人特色、“悦身健体彰显个性”的体育育人特色、“育美唯真陶冶情操”的艺术育人特色、“精准培养拔尖发展”的学科育人特色。
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

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    2023.01.11

    来源：现代持昧義才基础教育硏究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代，特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会，让更多人了解这个行业、，支持这个行业。我认为，特殊教育学校的教师有两大职责，一是教书育人，为特殊学生提供有效的教育和训练，培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生，支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • “白痴学者”伴精神障碍2例报告

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    2020.02.02

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,贾美香,提示,语言发育

    讨论本文报告2例伴精神障碍的“白痴学者”,智商分别为76及64,其适应性明显低于同龄儿童。2例在智力明显低下的同时还具有特殊才能,主要表现为日历推算和数字的运算能力,可视为“白痴学者”。2例发病均在婴幼儿期,语言发育迟缓明显,尤其是语言运用能力的缺陷。患者对某些活动达到着迷的程度,相反对父
  • 残疾人高等融合教育学校支持体系构建研究

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    2025.09.22

    来源：绥化学院教育学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育,残疾人事业

    当前，随着特殊教育事业的发展，残疾人学习需求也发生了巨大变化，越来越多的残疾大学生以融合教育的方式接受高等教育，残疾人高等融合教育发展面临的困难和挑战逐步显现，亟须完善高等融合教育政策措施，加强普通高校在残疾大学生管理、专业学习、生活帮扶、就业指导等方面的改革与实践。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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