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周雪娟主页

人物性质：机构督导| 诊治医生
所属单位：杭州雅恩健康管理有限公司
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：杭州市
周雪娟主页简介：周雪娟隶属于杭州雅恩健康管理有限公司，人物性质为雅恩辅育自闭症机构督导;自闭症诊治医生;周雪娟主页收录了周雪娟在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应周雪娟在杭州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握周雪娟在行业和在雅恩辅育的地位以及对应水平，为家长准确理解雅恩辅育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：杭州雅恩健康管理有限公司成立于2005年，为言语沟通发展障碍儿童提供专业服务。我们在杭州、上海、南京、北京、苏州、成都等各大中心城市开设有儿童言语发展服务机构。我们为言语发展障碍、发育迟缓、自闭症儿童提供一对一服务，每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并帮助孩子提

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  • 孤独症孩子不会说话，应该从哪一步开始？

    3K

    2023.02.03

    孤独症孩子不会说话，应该从哪一步开始？

    来源：大赛爸爸说

    作者：大赛爸爸说

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症孩子发音问题,孤独症孩子不会说话,强化物,口部的肌肉群训练

    从无意识发出最多的音入手因此我们在教孤独症孩子仿说时，可以从他们平时无意识发出最多的音入手，比如妈妈、爸爸、哎呀等等。小糯米很喜欢芭比娃娃，我有时候就会故意买一个娃娃回家，在她面前晃悠，小糯米很想要，这个时候我就会告诉她，说“要”，刚开始她并不会说，只能跳上跳下的干着急，我就会一直说不停的
  • 孩子不合群、不懂交流、不会玩，核心问题出在这里！

    1.3W

    2022.05.27

    来源：

    作者：恩启特教平台

    栏目：社交训练

    关键词：精神疾病诊断,自闭症,阿斯伯格,社会交流,模仿,刻板行为,感觉统合,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,阿斯伯格症

    一个主动的长久互动，都足以让妈妈喜极而泣，可见压倒很多家长的大山之一就是自闭症儿童最典型的问题——社会交往障碍！当自闭症青少年或成人与正常被测试组进行面部表情、手指动作等动作模仿时，镜像神经系统的皮质激活程度显著低于正常被测试组。
  • 自闭症儿童游戏大集锦，全面提高各项能力!

    2W

    2022.01.25

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

    栏目：社交训练

    关键词：认知,模仿,精细动作,手眼协调,社交技能,认知能力

    声音谜语材料：手机录音机、已录制动物叫声、家人谈话声玩法：►先把孩子熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声、乐器声音、汽车的喇叭声、狗的叫声等。目的：锻炼语言、认知能力、记忆力目的：提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语言能力，促进社交能力5
  • 如何激发孩子主动说话？言语老师手把手教你

    1.2W

    2021.08.09

    来源：

    作者：24小时特教

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症,强化物,认知,仿说,辅助,模仿,特教,孤独症孩子,言语障碍,认知能力,语言训练

    ID号：gh_0fabba3c0815大多数言语障碍的孩子在经过一段时间的训练后，都会出现不同程度的口语，偶尔甚至能清晰地表达，但是距离孩子的主动言语表达尚有一定距离，可以发现其中大部分的孩子语言都具备以下几个特征：1、主动性差2、句式简单，语言内容质量差3、只在特定的环境跟特定的人说生活
  • 养育一个孤独症孩子尚且吃力,如果同时抚养2位

    1.4W

    2021.04.25

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者：​ 原创嗨脑仁 北医脑健康儿童发展中心

    栏目：机构故事

    关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,辅助,模仿,社交沟通,精细动作,ABA,ABA应用行为分析,ABA训练,孤独症儿童,孤独症孩子,康复机构,康复训练,脑瘫,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症的孩子,言语康复

    目前我们已经走过了十几年的时间，机构成立到现在也有八年的时间了，在这几年里，我们充分体会到了康复残障、自闭症儿童的不易，这种不易不仅仅体现在心灵和身体，在经济上也是一种挑战和压力，而且有时候当孩子的康复教育走到一个节点和瓶颈时，我们更能体会到那种孤单，无奈和无助，这种来自身心上的压力如果没

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  • 雅恩创始人边琼霞的“执念”：要让我们的孩子都用上最先进的干预方法

    1.2W

    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,图片交换沟通系统,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,边琼霞

    据上海交通大学附属新华医院、上海儿童医学中心发表的报告透露，中国儿童言语障碍发生率：其中2岁为17％左右，3岁为4％~7.5％，6岁为3％~6％。这些言语发展障碍的儿童，拥有包括自闭症、智力障碍、听力障碍、单纯的言语发展障碍等不同的致病原因，比如自闭症儿童中就有一半有言语障碍。国内对于言语

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  • 儿童选择性缄默症的研究进展

    2W

    2020.02.20

    来源：国际精神病学杂志2018 年第 45 卷第 6 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症,提示,语言障碍,儿童焦虑,柯晓燕

    语言障碍定义为语言信息的形成发生损害，其中选择性缄默症（Selective Mutism ；SM）属于儿童独有的语言障碍之一。SM 是一种罕见的潜在的衰弱性焦虑障碍，这类儿童的语言理解能力和表达能力均正常，却在某些特定的、需要言语交流的场合选择性地保持沉默不语。
  • 孤独症谱系障碍干预的现状与发展

    2.2W

    2019.12.23

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    中国儿童保健杂志2008年04月第16卷第2期
  • 高等融合教育课堂教学质量问题与对策

    2.7K

    2023.01.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,残疾人事业,中国残疾人联合会,南京特殊教育师范学院,杜林

    高等融合教育在我国已经有了近30年的发展历史，虽然取得了一定的进步，但是仍然没有达到蓬勃发展的程度，融合的理想和教育现实之间还存在一定的差距。要缩小这个差距则需要多方面的共同努力。从宏观和中观层面讲，相关政策、硬件设施的建设、专业教师的培训、人才培养模式等方面的完善，需要国家和各高校根据实
  • 儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性

    1.3W

    2022.08.02

    来源：中国心理卫生杂志2019年第33卷第6期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：气质特点,ADHD,注意缺陷多动障碍,儿童气质量表

    目前ADHD的治疗主要以药物控制其核心症状为主, 对伴随的行为问题, 则是选择相应的行为管理方式进行对症治疗。本文对ADHD儿童的气质及合并的行为问题进行研究分析, 探讨儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性。为临床上, 根据不同气质特点对ADHD儿童行为问题的个体化管理方法, 提供科
  • 广州市儿童综合康复中心：以社工为主导开展跨省儿童综合康

    2K

    2023.04.27

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：唐氏综合征,认知训练,儿童康复,康复训练,感统

    儿童综合康复涉及身体、心理、社会适应等层面，需要护理、医疗、康复、教育等专业支持，此外还需要在孩子衣食住行等方面提供后勤支持保障。广州市儿童综合康复中心依托社工牵头整合全流程服务资源，探索“专业+康复”的综合康复服务模式，带领服务专班克服机构因疫情实施封闭式管理等困难，提供不间断的陪伴服务
  • 自闭症儿童康复路径国内外研究现状*

    1.6K

    2023.09.05

    来源：中国健康心理学杂志2022年第30卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症筛查,孤独症谱系障碍,结构化教学,游戏治疗,社交沟通

    在为自闭症儿童组织课程时，教师应根据自闭症患者的需求制定相应的策略，并且结合相关的干预方法，重点利用视觉化结构教学，科学有效地引导学生遵守课堂规则。鼓励家长多带孩子出去参与社会实践，增加游戏行为。但家庭与学校、社会的配合并没有达到理想的效果，自闭症患者在外出参与实践的过程中仍然充满挑战。
  • 发育性阅读障碍的眼动研究

    2.2W

    2022.08.02

    来源：国外医学妇幼保健分册2004年第15卷第3期

    作者： 杨斌让 静进

    栏目：名家论文

    关键词：发育性阅读障碍,学习困难,认知

    发育性阅读障碍 (developmental dyslexia) 是指“一种有正常智力和有教育及社会文化机会而在阅读方面出现的特殊学习困难状态;推测是从发育早期阶段起, 获得言语技能的正常方式受损, 这种损害不是单纯缺乏学习机会和智力发育迟缓的结果”。在表音文字国家中, 10%的儿童存在阅
  • 言语疗法对语言发育迟缓儿童语言训练效果影响程度分析

    2.5K

    2023.01.16

    来源：特别健康2021年6月第6期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：语言发育迟缓儿童语言训练效果影响程度分析,语言康复,言语疗法,语言训练

    言语疗法的应用能够转变传统康复治疗中方案枯燥以及患儿依从性差等情况，可有效提升患儿的参与性和主动性，通过将日常生活游戏以及康复训练等进行有机结合，有利于激发儿童的竞争意识以及好奇心，从而更好地提升其学习中的主动性，有利于改善其社会适应性以及社交能力[3]。本次的对比结果表明，观察组通过联合
  • 送教上门儿童家庭教养方式与适应行为的关系研究

    1.8K

    2024.06.12

    来源：《中国特殊教育》2021年第3期（总第249期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,生活自理,自闭症儿童,认知能力,问题行为,华中师范大学,北京师范大学

    由于我国开展送教上门的工作起步时间较晚，各省市的相关工作仍处在探索阶段，故现行的送教上门多为送爱心、送福利，并未达到真正的送教育。因为送教上门同时存在教学资源不足、服务时间短、服务质量低等问题，仅凭送教上门这一形式无法很好地提高特殊儿童的适应行为Bi。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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