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来源:椰菜椰
作者:椰菜君
栏目:争鸣与其他
关键词:闭圈,自闭症生物疗法,椰菜君

来源:自闭症家园网
作者:自闭症家园网
栏目:机构排行
关键词:杭州市孤独症机构十大品牌,杭州市孤独症机构排行
来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司
作者:东方启音
栏目:融合教育
关键词:融合教育,个别化教育计划(IEP),认知,辅助,特殊教育,特教,ABA,发育迟缓,特殊儿童,东方启音
来源:
作者: 关爱自闭症Autism
栏目:争鸣与其他
关键词:量表,自闭症量表,孤独症,自闭症,认知,辅助,阿斯伯格,游戏治疗,重复刻板行为,认知行为疗法,CARS,成年自闭症,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症的症状,自闭症诊断,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,艾斯伯格综合症,行为矫正,行为问题,认知能力,问题行为,阿斯伯格症,阿斯伯格综合症,青春期自闭症
来源:美思迪教育科技(深圳)有限公司
作者:原创Kaidi和Julie MyStarABA
栏目:康复方法
关键词:孤独症,强化物,特教,ABA,孤独症干预,问题行为
机构暂未发布任何视频
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机构暂未发布任何访谈
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来源:原创 郭德华 孤独症资讯
作者:
栏目:名人访谈
关键词:ABC,孤独症,行为问题,问题行为,应用行为分析
机构暂未发布任何论文
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来源:中华精神科杂志2007年5月第40卷第2期
作者: 韩海英
栏目:名家论文
关键词:韩海英,泼尼松龙,解体综合征,精神,天疱疮
来源: 第41卷第7期绥化学院学报2021年7月
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:四川特殊教育学校,发展性障碍,残障儿童,融合幼儿园,行为问题,王雁,华中师范大学
来源:
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:自我管理,特殊教育,特殊儿童
来源:科研论著
作者:
栏目:感觉统合理论研究
关键词:重复刻板行为,ASD,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症谱系,结构化,行为矫正,邹小兵
来源:·健康教育·
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:量表,广泛性发育障碍,家庭干预,康复训练,感统,治疗儿童孤独症,问题行为,雷秀雅
来源:
作者:
栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究
关键词:自闭症,特殊教育,社交障碍,自闭症谱系障碍,汕头市特殊教育学校
来源:心理科学进展2022,Vol.30,No.10,2321–2
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:自闭症筛查,精神疾病诊断,孤独症,共同注意,特殊教育
来源:人类工效学
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:沙盘游戏,音乐治疗,特殊教育,儿童康复,康复训练,感觉统合训练,注意力训练,社交障碍,运动疗法,崔永华,闫秀萍,杜亚松,江西省儿童医院
来源:规划与设计
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:社交沟通,儿童自闭症,康复中心,社会交往,结构化,自闭症谱系障碍,行为问题,语言发育,陈立,华中师范大学
来源:中国妇幼保健 2013 年第 28 卷
作者: 徐秀
栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为问题,结构化,社会交往,提示,徐秀,语言发育,邹小兵,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院,金宇,静进
机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著
作者:王刚
出版社:科学出版社
出版日期: 2014-10-01
主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册
作者:王晓萍、傅宏 编
出版社:江苏教育出版社
出版日期: 2010-08-01
主标题:儿童游戏治疗
作者:杨长江
出版社:上海教育出版社
出版日期: 2025-09-01
主标题: 自闭症儿童
副标题:基于生态系统理论
作者:周宇
出版社:四川大学出版社
出版日期: 2026-01-01
主标题:孤独症儿童问题行为干预
作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
出版社:华夏出版社
出版日期: 2026-02-01
主标题:孤独症儿童同伴干预第2版
副标题:游戏引导与想象力培养
作者:左有红,王沛
出版社:中国工人
出版日期: 2025-12-01
主标题:无感统不健康
副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育
作者:中国残疾人康覆协会, 编
出版社:华夏出版社
出版日期: 2026-01-01
主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材
作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)
出版社:中国人民大学出版社
出版日期: 2024-01-01
主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法
作者:[美] 亚伦
出版社:人民邮电出版社
出版日期: 2018-10-01
主标题:人格障碍的认知行为疗法
作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克
出版社:中国轻工业出版社
出版日期: 2026-01-01
主标题:理解行为的ABC
副标题:心理治疗中的行为原理
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