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赖怡静主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 机构管理
所属单位：上海幸运儿投资咨询有限公司
人物特长：症状评估| 干预训练| 机构管理| 社会支持
区      域：青浦区
赖怡静主页简介：赖怡静隶属于上海幸运儿投资咨询有限公司，人物性质为上海幸运儿自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症机构管理;赖怡静主页收录了赖怡静在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应赖怡静在青浦区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握赖怡静在行业和在上海幸运儿的地位以及对应水平，为家长准确理解上海幸运儿人员水平提供强有力的支持。
机构简介：上海幸运儿发展中心(ShanghaiBEST，以下简称BEST)，采用全人的发展，以自然的融合教育情境，提供不同的刺激，给与普通与特殊的儿童或青少年个别化需求服务,无论是在个别或团体活动，皆能有效学习与发展。同时，提供家长交流平台，透过分享、研习、讲座来达成舒压与支持。ABABEST针对3~16岁的

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  • 2023年02月04日贵州自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    2.5K

    2023.02.04

    2023年02月04日贵州自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：贵州自闭症教育机构十大品牌,贵州自闭症教育机构排行

    自闭症教育机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月04日贵州自闭症教育机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复贵州机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时贵州自闭症教育机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 孩子自闭症不知道怎么教育，这些方法你一定要知道

    2.2K

    2022.10.20

    来源：

    作者：WXC

    栏目：自闭症教育

    关键词：自闭症孩子,ASD,家庭干预,自闭症谱系障碍,自闭症教育

    在对待自闭症孩子时，家长切记不要过于紧张，要把自己的孩子作为正常孩子来看待，并给孩子相应的教育，引导他们朝着正常的方向成长。
  • 孤独症人士天宝•格兰丁博士告诉您如何养育孤独症儿童（三）

    2.4W

    2022.03.20

    来源：

    作者：原创cathycathy中山儿科科普

    栏目：康复方法

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,阿斯伯格综合征,辅助,阿斯伯格,语言治疗,孤独症儿童,孤独症谱系,葛兰汀

    edu作者：TempleGrandin翻译：靳东玲审译：陈烽作者简介：TempleGrandin（天宝•格兰丁，又译天宝•葛兰汀），畜牧学博士、畜牧处理设备设计和建造专家，科罗拉多州立大学教授。他们的神经系统是不成熟的，不能同时处理两种感官信息，无法做到边看边听。
  • 女孩考上名牌大学研究生，却在25岁确诊自闭症谱系，她想对父母说——

    2.3W

    2020.11.14

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：成年,成人,高功能,孩子,融合教育,小孩,自闭,表现,的孩子,的原因,干预,患者,家长,谱系,谱系障碍,日,是什么,网,训练,原因,诊断,症状,自闭症,大米和小米,北大六院

    原创我是大米大米和小米写在前面一直以来，大米和小米特别关注成年自闭症谱系人士的生存处境，上期“反正，本人（女）经过大学到现在近十年的努力，已经基本是个普通人了”一文，引发了不少疑似谱系人士的共鸣。其中，一位读者留言说，自己从小被当作普通孩子抚养长大，在父母的严格要求下，考入名牌大学，却因抑
  • BACB将对ABA国际认证作重大调整

    1.8W

    2020.05.08

    来源：依米星ABA行为治疗 ，作者依米星

    作者：依米星

    栏目：自闭症科研

    关键词：CBA,孤独症,孤独症康复,统合,应用行为分析,语言障碍

    以下文章来源于依米星ABA行为治疗，作者依米星新年到来之际，美国行为分析认证委员会（BACB）的官网毫无预兆地发布了一则信息。这则消息引起了业内人士的广泛关注！据当地时间2019年12月30日BACB的官方声明，BACB将对BCBA的全球资格认证做出重大调整如下：1.资格认证。从2023年

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  • 浙江衢州按下残疾儿童康复快进键

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    2023.02.22

    来源：康复教育I基层探索

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：浙江衢州儿童康复,康复训练,浙江衢州按下残疾儿童康复快进键

    对残疾儿童康复来说，时间意味着生命质量，从以往通常情况的两到三年，到现在一个月就能实现康复，这个时间差或许就是决定残疾儿童未来生命走向，决定残疾儿童家庭未来生活质量的重要因素。衢州市残联通过一个小切口，在一个小平台上按下了残疾儿童康复的快进键。
  • 让爱的土壤滋养用全纳追求平等：在小学开展融合教育的思考与实践

    2.8K

    2023.04.26

    来源：2021年第12期（总第733期）教育论坛

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：让爱的土壤滋养用全纳追求平等,在小学开展融合教育的思考与实践

    综上所述，随着新课改的不断深入发展，素质教育理念在教育教学中的广泛应用，使得小学落实德育教育工作的重要日益凸显，信息化视野下，虽然为教育以及德育工作带来了诸多的便利，但同时也具有一定的挑战。小学生的自制能力比较差，容易受到网络信息的干扰，而沉迷于网络，对此将德育教师在落实工作是要充分考虑到
  • 我国台北市特殊教育资源中心的运行及启示

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    2023.12.18

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,台北特殊教育资源中心的运行及启示,个别化教育,深圳市第二特殊教育学校,王红,王雁

    中国台湾地区已建立了近30个特殊教育不断从理论和实践中探索如何为融合教育发展提供系统的资源中心，已积累了较多的实践经验，值得我们学习和借鉴。专业支持和服务。2010年上海成立了第一个市级特殊教育其中台北市作为中国台湾地区的主要城市，特殊教育发展最资源中心[3]，随后北京海淀、成都双流等地纷
  • ICD一10的最新修订

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    2020.02.16

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陶国泰

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    关键词：孤独症,提示,语言障碍,情绪障碍

    近接WHO总部精神卫生处寄来ICD-10:1986第5章F00一F99最新修订稿精神、行为和发育障碍的临床描述和诊断准则(编号MNH/MEP/87.1)。这最新修订版本与本分册1986年第哇期发表的《关于ICD一xo》(徐韬元教授综述)相比,增加了许多新内容,并且已临近正式出版了。这一版本
  • 幼儿园语言发育迟缓幼儿随班就读的个案分析与干预

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    2023.02.01

    来源：科教导刊(电子版) · 2021 年第 24 期/8 月(下

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：幼儿园语言发育迟缓,幼儿随班就读,个案分析与干预

    语言发育迟缓在临床操作上是指儿童的语言理解及表达 能力明显落后于相应年龄所应达到的标准。其主要表现为开 口说话晚、理解和应用语言困难。幼儿语言发育迟缓不仅会 影响其社会性发展、阻碍其认知发展还会对神经心理发育产 生无法估计的损害。作为一名具有医学博士背景的幼儿教育 家，蒙台梭利曾明确提出“
  • 自闭症谱系障碍婴幼儿面孔加工的研究进展

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    2024.10.23

    来源：《中国特殊教育》2021年第6期总第252期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社会认知,共同注意,特殊教育,刻板行为,家庭干预,康复训练,徐秀,早期干预,邹小兵,高功能自闭症

    对整体人物面孔及其兴趣区的异常化加工始于何时？其能否成为ASD早期识别的预测性指标？本文通过对ASD婴幼儿面孔整体加工和面孔兴趣区加工两项指标进行分析，旨在揭示ASD婴幼儿在早期区别于正常发育儿童和其他障碍儿童的面孔加工特点，探讨异常化面孔加工的早期征象，为ASD的早期诊断和早期干预提供依
  • 高功能孤独症儿童抑制功能研究

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    2020.02.12

    来源：中国儿童保健杂志2010年10月第18卷第10期　CJCHC

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,社会交往,CARS,CARS量表,量表,高功能孤独,情绪障碍

    研究认为孤独症患者的抑制控制受损程度与他们高级重复行为(higher-order repetitivebehaviors)相一致。存在差异的原因可能与评估方法的不同有关。在他们的研究中使用孤独症诊断访谈-修订版(autism diagnostic inventory-revised,ADI
  • 交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用

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    2022.08.10

    来源：小学科学

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,社交障碍,自闭症儿童情绪,语言理解能力

    有效沟通是学习、发展、个人生活自理、社会参与、教育以及就业的基础，社交障碍却是自闭症儿童的核心障碍之一。与外界进行信息交换的纽带被切断，给自闭症儿童的学习和生活造成了很大的困扰，要提高他们的生存质量，必须打开其对外沟通的渠道。随着科技的发展和教育现代化的推进，各种媒体在教学过程中充当着重要
  • 韩斐五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验

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    2025.09.03

    来源：中国中医科学院广安门医院

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：发育迟缓,多动症,麦坚凝,抽动障碍,，情志失调

    寻找有效且副作用小的治疗方式迫在眉睫。韩斐教授，博士生导师，致力于抽动障碍与多动症的治疗与研究三十余年。韩斐教授师古而不泥古，在研习钱乙五脏辨治的基础上不断尝试新的思路，临床疗效确切。笔者有幸随师侍诊，获益良多，现将韩斐教授基于五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验总结如下，以启发后学。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

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    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
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    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

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    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

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    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

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    主标题：无感统不健康

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    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

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    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

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    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
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    作者：[美] 亚伦

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    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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