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孟维娜主页

人物性质：机构创始人| 公益人物
所属单位：广东省慧灵智障人士扶助基金会
人物特长：社会支持| 融合教育| 公益事业
区      域：广州市
孟维娜主页简介：孟维娜隶属于广东省慧灵智障人士扶助基金会，人物性质为慧灵总部自闭症机构创始人;自闭症公益人物;孟维娜主页收录了孟维娜在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应孟维娜在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握孟维娜在行业和在慧灵总部的地位以及对应水平，为家长准确理解慧灵总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广东省慧灵智障人士扶助基金会简称“广东慧灵总部”。慧灵服务起源于上世纪80年代改革开放的前沿城市广州，1990年正式成立，是国内最早的公益组织之一，服务对象主要为成年智障人士。慧灵坚持社区化、正常化的理念开展服务，将服务点星罗棋布在100多个不同的社区里，不显现其“突出”而融于“正常”。

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  • 2023年03月07日哈尔滨儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    2.1K

    2023.03.07

    2023年03月07日哈尔滨儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：哈尔滨儿童康复中心十大品牌,哈尔滨儿童康复中心排行

    儿童康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月07日哈尔滨儿童康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复哈尔滨机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时哈尔滨儿童康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 教孩子说话，别走进这个误区

    1.8W

    2021.12.25

    来源：厦门然和特需教育服务有限公司

    作者：​ 原创然和教育

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,仿说,发育迟缓

    在教育谱系孩子的过程中，我们也会无意识地把这种想法应用在他们身上，费尽心思教孩子开口说话，以为只要能开口说话就代表孩子能够与人沟通交流了，甚至就代表自闭症“好”了。在互动的过程中，意图往往包含着三层含义：01第一层：想要02第二层：想法子要03第三层：想法子要到对于第一层含义“想要”，我们
  • 自闭症儿童需要哪些辅具?

    2.1W

    2021.12.16

    来源：

    作者：原创开开老开的咖啡屋

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,自闭症儿童

    我一直认为自闭症儿童生活在这个世界上，缺少的不是爱，缺少的不是情感，缺少的是被理解。2020年的国际残疾人日，标题是：写在国际残疾人日——愿有人懂你今天和一个家长沟通，我说，孩子还小，我会想先训练孩子，等到孩子十七八岁，我们再也做不了什么的时候，我会呼吁环境对她接纳与包容。
  • 孩子必须分享吗？听听大赛爸爸怎么说！

    1.4W

    2021.11.13

    来源：

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复手记

    关键词：仿说,模仿,ABA,aba,社会交往

    家宝最近吃饭的时候，不太愿意坐宝宝座椅了，每次遇到这种情况，我们都是打开小度，播放小猪佩奇动画片，家宝才会勉强坐到宝宝座椅里面。而家长为了达到让孩子安坐的目的，用动画片来转移注意力，其实没有解决问题，还会影响孩子的专注力和消化能力。
  • 余生太短无暇臣服，写给我家自闭症谱系女王的一封信

    1.9W

    2021.08.19

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：五彩鹿 五彩鹿儿童发展中心

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症,模仿,手眼协调,自闭症孩子

    三轮滑板车上手比较快用了两个月，半年后驾轻就熟；爸爸的字典里没有“臣服”二字，在爸爸面前所有现在被无下限渲染的关于“自闭症”的危言耸听都不存在，我的人生就是一个不断“放下”的过程，而你的人生需要做的却是不断努力去“拿起”，爸爸现在就啰里啰嗦跟你谈人生，其实你才是我的“人生导师”呢。
  • 如何贯彻“试着不去做”的教育和引导

    1.9W

    2021.01.02

    来源：

    作者：郭延庆

    栏目：专家观点

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自我管理,孤独症谱系,北大六院

    同样的他最近在学校里的生活中也碰到了一些人际交往上的麻烦和冲突，或者在我眼里，宁肯把它们看作成长的危机。“试着不去做”体现着管理者的宽容和对人性弱点的理解以及对孤独症本质特性的深刻认识，“不要做”则体现着管理者的严格、刻板和不容侵犯。
  • 谁知道当自闭症孩子后妈的滋味？

    1.7W

    2020.08.21

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,大米和小米

    经常有闺蜜开玩笑，“大米有谱系圈不少男闺蜜兄弟啥的，为啥没看到大米和哪个爸发展啥超常规关系？”我都冷冷白对方一眼：“我认识的优秀男那么多，何必谱系圈子转悠？自己娃不带，放着好日子不过，我去当谱系娃的后妈？我是活得不耐烦了吗？”“有一自闭娃，家中无宁日”，恐怕这句话大部分家长都能体会到，因为
  • 新职业：职业监护人？能延续自闭症孩子的未来吗？

    1.3W

    2020.06.22

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：21

    栏目：社会关注

    关键词：儿童孤独症,孤独症,行为问题,康复训练,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,恩启

    ​这位妈妈，名叫赵海燕，33年前，还是小学教师的她有了儿子王欣欣。2岁时，王欣欣被诊断患有自闭症，有着10年教龄的赵海燕无奈离开了自己热爱的工作岗位，开始在家里全身心照顾儿子。 促使赵海燕成为全职妈妈的原因还有一个，除了王欣欣，赵海燕还有一个大儿子，名叫王满满。今年56岁的王满满是赵
  • 青春期孤独症孩子的性发育问题，父母一定要重视

    1.9W

    2020.04.24

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：大龄自闭症

    关键词：孤独症,孤独症孩子,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童

    孤独症孩子进入青春期之后，就像普通孩子一样面临性发育以及随之而来的种种问题。父母们一定要格外重视。虽然孤独症少男少女往往看上去比实际年龄小，但是他们的性器官成熟期并不推迟。他们也会对两性之间的社会交往感兴趣，这要求他们具有足够的语言能力、社会性理解，而这正是大多数孤独症障碍青少年所欠缺的。

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  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3.9K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？
  • 孟维娜：从民间服务的角度呼吁企业家基金会

    2.1W

    2020.06.28

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孟维娜

    孟维娜：慧灵智障人士服务工作站创始人慧灵机构专门为智障人士服务，我们首先感谢非公募基金会论坛年会给予我们慧灵这个发言的机会，慧灵不是一个培养人才的地方，但是慧灵是为人类保持良知的地方。各种各样的残疾发生都不可能通过优生优育的国策来减少或者制止，6%到10%的人口的残疾率，是世界各国共同的一
  • 孟维娜：那时想，30岁再不做一件事情，我就宁愿去死

    1.3W

    2020.06.28

    孟维娜：那时想，30岁再不做一件事情，我就宁愿去死

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,孟维娜

    维娜，是这一群心智障碍人士的“大家长”，慧灵集团的创始人。30多年前，她在广州创立了中国第一所民办特殊教育学校，决心帮助智障人士过上更好的生活。在心智障碍服务行业，慧灵是中国成立最早、规模最大的草根机构，也被看做是行业的风向标
  • 孟维娜：让智障人士进入社会

    1.4W

    2020.06.28

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：社区康复,孟维娜

    　　演乐胡同110号，“北京慧灵”所在的四合院门内，一个小男孩提着垃圾桶走了出来，看到走到门前的记者，小男孩边倒垃圾，边主动询问记者的来意，当得知是来采访孟维娜时，他拉起记者的手，兴高采烈地将记者带进了屋里。　　“他是学员，很乐观，还会跳迈克尔·杰克逊的舞呢。”几分钟后，记者见到了孟维娜，
  • 孟维娜：愿每个智障儿老有所依

    1.4W

    2020.06.28

    孟维娜：愿每个智障儿老有所依

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孟维娜

    孟维娜1954年出生于广州，1985年创办了广州第一家收养智力障碍儿童的民办学校，陆续在全国28个省市开办慧灵服务机构，致力于服务智力障碍及孤独症人士。北京天通苑某小区居民楼的楼道里，孟维娜碰到准备出门的邻居，询问对方“孩子们最近有打扰到你们吗?”得到“没有”的回答后，她和对方寒暄几句，叩

共5篇访谈

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  • 静待花开 让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.8K

    2023.06.09

    来源：教育点滴IAOYUDIANDI

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中，“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考，科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步，不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心，从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来，还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信，获得持续发展
  • 浅谈智障儿童感觉统合训练的实效性

    2.2K

    2024.01.02

    来源：特殊教育本期策划

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：浅谈智障儿童感觉统合训练的实效性,认知能力,永登县特殊教育学校

    智障儿童，就是智力低于正常发展的儿童。感觉统合训练就是以游戏的形式丰富孩子的感觉刺激，让孩子精心设计适合自己的感觉统合项目接受刺激并做出适应性反应，促进大脑功能的完善。基于长达七年的一线教学经验，不断观察、探究、讨论、学习，笔者得出以下结论，现做以分析。
  • 发育行为障碍的早期识别

    1.7W

    2020.02.13

    来源：教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1期

    作者： 陈文雄

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,提示,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍

    美国儿科学会强烈推荐使用合适的、 标准化的、 可靠的（ ≥ 80%）、 有效性好的及准确的 （敏感性及特异性≥ 70%） 筛查工具来早期识别发育行为问题。 值得一提的是， 国内的一些机构， 已经引进或改良了一些标准化筛查量表， 如 ASQ 简体中文版（ASQ-C）[15]、CHAT-23[
  • 自闭症儿童融合教育课程形态建构研究的思路与设计

    1.7K

    2024.10.31

    来源：辽宁教育I2021年第5期（下半冃）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,社交障碍,自闭症儿童训练,行为刻板,语言训练,问题行为

    融合教育课程是指在实现全纳教育过程中，当有特殊教育需要的学生融合于普通学校学习时，为了保障这部分学生能够充分平等地参与学校的课程学习，而针对他们不同的学习能力，在国家课程框架的指导下，由融合教育教师根据融合教育理论与原则，自行组织和制定的一套课程。它属于校本课程范畴内的课程形态，是融合教育
  • 小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究

    3K

    2023.08.09

    来源：《师道》教研2021年第5期89

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究,IEP,个别化教育,康复训练,特殊儿童

    针对融合教育而言，应当充分认识到IEP科学制定与有效实施在其教育工作中的作用，并积极引进其他地区好的融合教育资源，结合自身实际探索出更多行之有效的途径，进而提高融合教育的质量。
  • “靳三针”针刺法治疗儿童自闭症05例效果观察

    1.2W

    2020.01.18

    来源：

    作者： 靳三针

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症的,认知训练,小儿自闭症,语言发育,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,针刺治疗自闭症,中医治疗自闭症

    探讨“靳三针”万法治万儿童自闭症的临床效果。方法:收治自闭症患儿100例,随机分为研究组和常规组。常规组采取综合性干预治万,研究组采取“靳三针”万法进行治万,比较两组临床万效。结果:治万后,研究组和常规组功能发展评分增加一匪研究组的感知觉、口语、粗动作及细动作改善情况要优于常规组,差异具有
  • 指导特殊儿童绘本阅读的有效策略：基于对三类特殊儿童绘本阅读影响因素的调查分析

    2.7K

    2024.12.10

    来源：当代教师教育2021年9月第14卷第3期

    作者： 王倩倩

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：RDI,量表,自闭症,全纳教育,辅助,特殊教育,弱智,残障儿童,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,言语康复,张文静,王丽,王娟,王倩倩,北京师范大学

    ，了解特殊儿童绘本阅读的影响因素，为特殊儿童绘本阅读活动提供教育支持和帮助,是符合时代趋势、社会需求和特殊儿童发展的积极选择。因此,本研究以智力障碍、听力障碍和自闭症三类特殊儿童为调查对象，对其家庭绘本选择、家庭绘本共读活动、家庭绘本投入等三个因素进行调研分析，以期通过教师和家长为特殊儿童
  • 基于社会支持网络的孤独症儿童康复（媒介）公园设计研究

    2.2K

    2025.06.23

    来源：武汉工程大学土木工程与建筑学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：行为治疗,执行功能,模仿,沙盘游戏,刻板行为,生活自理,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,认知行为干预,马丽

    本研究旨在通过深入梳理孤独症社会支持网络的运行机制，针对孤独症社会支持网络在构建中存在的矛盾怪圈问题，探寻突破口，以打破二者隐形壁垒为目标，研究与实践社会支持网络体系下的孤独症康复儿童公园规划设计
  • 幼师生融合教育素养现状及与融合教育效能感关系的调查研究

    2.9K

    2023.08.10

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 幼师生融合教育素养现状及与融合教育效能感关系的调查研究,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复训练,特殊儿童

    幼师生专业伦理教育建议以特殊需要幼儿预防、评估、教育活动伦理等为内容，通过开展各种形式的实践活动等来引导幼师生在亲身体验和感悟中反思融合教育实践中的伦理问题与困境，主动寻求积极有效的解决策略，增强其伦理判断、伦理决策与行为等能力，促进其伦理素养的不断提高。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

    2.3K

    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    北京长和系国际医疗投资管理有限公司

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    杭州雅恩健康管理有限公司

  • 张冬

    南京七彩梦儿童康复中心

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