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陈玥颐主页

人物性质：机构创始人
所属单位：广州市增城区星星儿自闭症公益协会
人物特长：公益事业
区      域：广州市
陈玥颐主页简介：陈玥颐隶属于广州市增城区星星儿自闭症公益协会，人物性质为广州星星儿自闭症机构创始人;陈玥颐主页收录了陈玥颐在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应陈玥颐在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握陈玥颐在行业和在广州星星儿的地位以及对应水平，为家长准确理解广州星星儿人员水平提供强有力的支持。
机构简介：增城区星星儿自闭症公益协在2018年4月28日在增城区民政局注册成立，由自闭症人士的家长、亲友以及爱心人士组成，之后协会举办了多场公益讲座、星儿免费绘画班、亲子家庭日等活动，也提高了社会公众对自闭症的了解。此外，区星星儿自闭症公益协会也致力于促进自闭症患者就学、就业、养护等各项福利措施的发展。为促进

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  • 培养自闭症儿童的注意力的步骤是什么？

    2K

    2023.02.09

    培养自闭症儿童的注意力的步骤是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童,培养自闭症儿童的注意力的步骤

    注意力是自闭症儿童认识行为需要的基础能力，试想一个孩子对于家长和老师教授的知识都心不在焉，又如何能掌握呢？最后，迁移自闭症儿童“看”的能力。最后，迁移自闭症儿童“看”的能力。刚开始的时候，注意力可能只能维持短短的几秒，但随着能力的提升，维持的时间就要逐步加长。
  • 抄作业！自闭症家庭最该读什么书？

    1.5W

    2021.12.16

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：​ 原创与世界自由沟通自闭症从入门到精通

    栏目：书籍电影

    关键词：地板时光,早期丹佛,孤独症,自闭症,行为治疗,融合教育,语言治疗,精细动作,特教,丹佛模式,什么是自闭症,儿童语言,孤独症儿童,感统,感统训练,成年自闭症,自闭症书籍,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症干预,邹小兵,葛兰汀,甄岳来,中山三院

    3孤独症儿童社会性教育指南一句话推荐∶自闭症干预提纲挈领式指南书，帮助家长建立以康复目标为导向的全局整体康复观。一句话推荐∶最亲民的一本自闭症干预方法与内容的工具书，全面、分阶段，需要家长储备一定特教操作技术才能执行，建议查漏补缺用。
  • 孤独症与铅汞毒性和治疗

    1.3W

    2021.10.01

    来源：

    作者：​ 原创王娟博士团队自闭症医学进展

    栏目：理论观点

    关键词：异常行为,孤独症,自闭症,发育迟缓,孤独症儿童,社交障碍,结构化

    同时，重金属也被认为是生殖和发育毒素，它们可能会导致出生缺陷和胎儿发育损伤、神经系统缺陷、发育迟缓、学习障碍和行为异常等。根据目前的研究结果，重金属的积累可能是由于新生儿期或产后的诸多因素导致。此外，这些重金属的积累也是由于孤独症儿童的代谢缺陷、排出能力降低导致的，因此使用螯合剂、降低体内
  • 如何帮助自闭症娃就业？这里有42项适合他们的工作

    2.4W

    2021.04.14

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：​ 原创青岛融合教育

    栏目：自闭症就业

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,辅助,阿斯伯格,自我管理,ABA,孤独症患者,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症网,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,青岛融合教育

    尽管自闭症儿童的康复和治疗都较为困难，需要花费整个家庭的心血，但是只要长大成人（一般为16岁），就可以准备为孩子寻找合适的工作岗位了。图片01自闭症谱系孩子在工作上也可以很优秀微软公司孤独症员工招募计划微软公司最高领导层设立了无障碍总监CAO职位（ChiefAccessibilityOff
  • 23岁边缘人士：在不被理解、欺凌与退学中，长大成人

    1.5W

    2020.08.25

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,阿斯伯格,大米和小米

    在各大社交平台活跃的谱系的人士中，有一大批边缘人群和疑似患者，他们小时候往往没有被诊断，自己在一些资料与书本中找到身份的认同感——把自己当做自闭症人士或阿斯伯格。今天来投稿的女孩秦瑶就是其中之一，和很多自闭症人士一样，她经历过不被理解的童年与少年时代，遭遇过校园暴力，数次被退学，但在成长的

共5篇文章

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  • 毅然创办协会，只为与更多星儿同行成长

    1.7W

    2020.06.29

    毅然创办协会，只为与更多星儿同行成长

    来源：广州市增城区星星儿自闭症公益协会

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症公益,自闭症患者,自闭症是什么,陈玥颐

    增城区星星儿自闭症协会会长陈玥颐——毅然创办协会，只为与更多星儿同行成长来源：增城日报 作者：[文、图/记者朱丽婷] 有一群孩子，像天上的星星一般，一人一世界，他们被称作“星星儿”。星星儿又称自闭症患者，由于神经系统失调导致的发育障碍，其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。

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  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

    1.8W

    2020.02.20

    来源：临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者： 王伟 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,认知能力,提示,统合,统合训练,CARS,克氏,量表,柯晓燕,王伟

    多数学者认为,感觉统合训练对儿童有普遍疗效,单项触觉过分防御的患儿改善较快较明显,而前庭失衡和本体感不良的患儿改善较慢且不明显。孤独症患儿中前庭失衡和本体感不良的较为普遍。虽然,感觉统合失调并不能解释儿童孤独症的全部症状,但孤独症患儿普遍存在感觉统合失调是不争之事实[10],因此,建议在进
  • 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究：孤独症儿童家长视角

    2.8K

    2022.12.12

    来源：统计调查2021年3月第1期（总第41期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：北京市融合教育资源,幼儿园融合,中国精神残疾人及亲友协会,王红

    合教育资源的供给机制建设也是孤独症儿童家长关心的问题，具体涉及现有融合教育资源配置及利用、为普通学校教师提供专业支持的机制。已有研究表明：团队工作不仅能提高专业服务能力，还有助于营造理解、接纳孤独症儿童的积极氛围[12]。在“十三五”期间，海淀区、西城区试行了“政策先行”“教师活用”的机制
  • ICD一10的最新修订

    1.7W

    2020.02.16

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症,提示,语言障碍,情绪障碍

    近接WHO总部精神卫生处寄来ICD-10:1986第5章F00一F99最新修订稿精神、行为和发育障碍的临床描述和诊断准则(编号MNH/MEP/87.1)。这最新修订版本与本分册1986年第哇期发表的《关于ICD一xo》(徐韬元教授综述)相比,增加了许多新内容,并且已临近正式出版了。这一版本
  • Asperger综合征儿童的行为适应分析

    1.8W

    2019.12.25

    来源：

    作者： 李建英 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵

    评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法　 2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学附属第三医院儿童发育行为中心56例AS儿童进行测定并与正常对照组进行比较。结果　AS儿童在行为适应各个维度的测定值均较正常儿童高,而且环境
  • 甘肃少数民族地区6~23月龄儿童饮食多样性与生长发育状况的相关分析

    2.4K

    2023.06.13

    来源：中国营养学会第十五届全国营养科学大会

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：发育迟缓,生长发育

    采用多阶段随机抽样方法，从临夏和甘南两州11个市/县中抽取3021名儿童及看护人收集基本信息和24h膳食回顾调查，测量儿童体重和身长。甘肃少数民族地区6~23月龄儿童饮食多样性不佳，以致消瘦率、发育迟缓率和低体重率发生风险的增加。
  • 常规脑电图对儿童孤独症综合康复治疗的价值分析

    2.6K

    2023.03.29

    来源：论著·临床辅助检查

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,精细运动,孤独症谱系障碍,结构化教育,广泛性发育障碍

    儿童孤独症为广泛性发育障碍的一种亚型，多见于婴幼儿期，以不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄等为临床表现，且75%的孤独症患者伴有精神发育迟滞，对儿童神经、精神状态发育有明显影响[1]。目前尚未明确孤独症的发病原因，多认为与遗传、围产期因素、免疫系统和神经内分泌异常等密切相关，若
  • 关于普特融合教育所需支持的思考

    2.6K

    2023.06.05

    来源：理论深度研究辽宁教育2022年第12期(下半月)管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    普特融合教育的支持需要多个方面共同参与，其中法律政策是宏观部分，学校的构建是重要部分，社区的支持是良好的保障，家庭的支持更是不可或缺的动力。各种支持结合起来，在普特融合教育中产生了明显成效，促进了融合教育对象的显著进步，有力地推进了融合教育的发展。
  • 不同干预方式对ASD大鼠认知能力的影响及机制探讨

    2.9K

    2024.05.27

    来源：实验动物科学第38卷第3期2021年6月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,刻板行为,儿童康复,认知能力,轻度自闭症,问题行为,广西幼儿师范高等专科学校

    本研究观察有氧运动、丰富环境及二者结合对ASD模型鼠认知能力的影响,并进一步选择与NRXN-NLGN-SHANK信号通路紧密相关的ASD易感基因NRXN1、NL3以及Shank3在大鼠海马组织的表达情况作为观察目标,以期为有氧运动、丰富环境及两者结合治疗自闭症提供新的理论基础和实验依据,并
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

    2W

    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０９月第２１卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰（１９７７－），女，上海人，主治医师，硕士学位，研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰，徐秀，刘静 ，燕东雍（复旦大学附属儿科医院儿童保健科，上海　２０１１０２）　　摘　要：　【目的】　对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析，为临床有效地干预提供依据。　【方法】　对于
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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