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陈霄含主页

人物性质：机构督导
所属单位：清华大学无障碍发展研究院
人物特长：干预训练| 家庭救援| 融合教育
区      域：海淀区
陈霄含主页简介：陈霄含隶属于清华大学无障碍发展研究院，人物性质为清华大学无障碍发展研究院自闭症机构督导;陈霄含主页收录了陈霄含在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应陈霄含在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握陈霄含在行业和在清华大学无障碍发展研究院的地位以及对应水平，为家长准确理解清华大学无障碍发展研究院人员水平提供强有力的支持。
机构简介：清华大学无障碍发展研究院（以下简称研究院）是在2016年4月23日清华大学105周年校庆之际，由中国残疾人联合会委托清华大学成立，获工信部、住建部、民政部、老龄委等国家部委大力支持。研究院由清华大学建筑学院发起，联合美术学院、计算机科学与技术系、机械工程系、社会科学学院联合共建，依托于于清华大学智库

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  • 如果家庭里面有一个自闭症的孩子，家长应该怎么做？

    2.1K

    2023.04.09

    来源：

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症的孩子

    自闭症是一种神经发育障碍，常常影响社交互动、语言和兴趣爱好等方面。如果家庭中有一个自闭症的孩子，家长需要给予足够的理解、支持和帮助。以下是一些可能对家长有帮助的建议：
  • 自闭症特质会遗传吗？

    1.3W

    2022.09.03

    自闭症特质会遗传吗？

    来源：椰菜椰

    作者：椰菜君

    栏目：理论观点

    关键词：孤独症孩子的特征,自闭症孩子,谱系特质

    自闭症奠基人Kanner教授，在1943年开山之作的结束语中，这么写道：“在整个（家长）群体中，几乎没有真正（对人）热心肠的父亲和母亲。Kanner教授是先发现了这些自闭症孩子，然后顺藤摸瓜，去研究他们的家长，然后觉得这些家长自闭气质浓郁。
  • 困境儿童关爱服务项目签约启动仪式在晋江特教学校启动

    2.3W

    2021.12.21

    来源：新闻广角

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童

    市科协党组书记、主席吴清淡，市妇联党组书记、主席许清心，市民政局党组成员、三级主任科员庄铭德，陈埭镇党委组织委员、统战委员、工会主席陈宝佳，晋江市特殊教育学校校长李燕玉等出席活动。晋江坚果科学实验室的科普社工和专业的科学培训机构，为现场的孩子们带去了精彩的科学实验课程。
  • 脐血治疗脑瘫、自闭症、发育迟缓还有I型糖尿病有新突破

    1.3W

    2021.11.16

    来源：广州日报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,精神发育迟缓,脑瘫,认知能力

    广州日报·新花城记者从广东省妇幼保健协会脐带血应用专业委员会和广东省脐带血造血干细胞库联合在广州举办的新闻发布会上获悉，脐血的应用领域已经远超血液病治疗范围，省内多位医学专家分享近期脐血应用和研究方面取得的新突破。
  • 继续说“是/否”问题，当ESDM遇上VB-MAPP

    1.8W

    2021.06.16

    来源：

    作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

    栏目：争鸣与其他

    关键词：认知,辅助,模仿,ABA,BCBA,ESDM,aba,认知能力

    ID号：ABA-zoom今天是维维和小乔老师上次我发布关于ESDM中教孩子回答“是否”问题的反思日志以后，我的小伙伴BCBA维维就此跟我讲了一下她在VB-MAPP（以下简称VB）教学计划的设计。
  • 如何有效提升孩子的自主社交力？

    1.2W

    2021.05.22

    来源：

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：社交训练

    关键词：模仿,aba,社会交往

    ID号：Dasaibaba如何有效提升孩子的自主社交力？人的最大特性是社会性，社会交往能力是非常重要的技能。家长也非常重视孩子社会交往能力的发展，希望自己的孩子活泼大方，在各种社交环境中能很快融入。先从孩子的内在了解，再到外在的分析，通过训练，帮助孩子达成内外统一，自然打通内外和在外的链接
  • 学会这三个角度，你也能轻松解读孩子需要增强的能力是什么

    1.6W

    2020.08.21

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：CBA,孩子情绪,行为问题,强化物,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,辅助,行为分析师

    今天的微信诚意满满足足40分钟不做任何剪切让你免费学习博士级认证行为分析师BCBA-D袁巧玲博士的幼儿园教学课程虽然是幼儿园主题但袁博士在其中提到的各种方法对付孩子日常行为问题照样实用学会这三个角度你也能轻松解读孩子需要增强的能力是什么口述｜袁巧玲国际应用行为分析认证BCBA-D美国哥伦比
  • 自闭症孩子在西安街头寻路人击掌，渴望“无障碍”出行

    1.9W

    2020.03.19

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症日

    3月31日，在西安地铁二号线安远门站的西北入口处，一群年轻人询问路人：“您好！您能跟我们孩子击下掌吗？”而他们身边的孩子有个共同的名字“星星的孩子”——自闭症患儿。这些志愿者们一直在追问过往的路人，能不能跟这些自闭症孩子击掌，鼓励和支持他们，并向路人派发自闭症日宣传彩页。刚开始，不明缘由的

共8篇文章

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  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？

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  • 15年来1176例孤独症门诊病例回顾性分析

    1.2W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志　2004年　第18卷　第3期

    作者： 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,贾美香,提示,婴儿孤独症

    现已证明,孤独症的患病率与家庭经济、父母的教育无关。Treffert 1970曾报道该病城市与农村的患病率无显著性差异[4]。但从以上数据来看,城市求诊患者明显多于乡镇患者,父母文化程度高者明显多于文化程度低者。此结果不能说明本病发病率有社会阶层之差异,只能提示:经济、文化的状况能够影响该
  • 督穴导气针法联合语言训练治疗儿童孤独症38例临床观察

    1.9K

    2023.05.27

    来源：国医论坛2022年9月第37卷第5期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：精神疾病诊断,孤独症,模仿,语言障碍,ABC

    GSH为人体重要抗氧化物质，具有清除自由基、促能量代谢等作用，当机体存在大量氧化应激，超出GSH抗氧化能力时，氧化型GSH则会向血浆输送，以维持细胞氧化还原正常水平，故机体GSH升高，提示细胞处于高氧化应激状态，会加重孤独症患儿自我伤害、易怒等行为症状。HCY为一种含硫氨基酸，当其水平升高
  • 孤独症谱系障碍者未来安置的信托模式分析

    2.7K

    2023.06.02

    来源：第42卷第10期绥化学院学报2022年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,特殊教育,社交障碍

    孤独症谱系障碍（以下简称孤独症）是一种伴随终身的广泛性发展障碍，即使患者早期受过良好干预，在长大成年后，绝大多数患者仍不具备独立生活能力。中国超千万孤独症患者的未来安置问题的解决，不仅需要各自家庭的努力，更需要社会和国家政府的通力协作和帮扶。
  • 星星的孩子需要被认识、理解和接纳

    2.1K

    2025.05.08

    来源：中国妇女报/2023年/4月/11日/第008版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细动作,儿童康复,广泛性发育障碍,定点康复机构,s生活自理,社交障碍,语言发育,天津市安定医院

    冷俊宏表示，孤独症儿童社会融合困难是家长焦虑的痛点，一些大众对于孤独症儿童特殊行为的误解，会伤害到孤独症儿童和家庭，她呼吁社会不要歧视孤独症患者，一定要给予更多的包容、理解和接纳，不要让本来就有社交障碍的孤独症患者承受更多的社交挫折。
  • 孤独症谱系障碍儿童社交情绪综合培训研究

    2.1W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 邹小兵 王伟 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：PECS,RDI,地板时光,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孩子情绪,结构化,康复训练,融合教育,社会交往,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,语言障碍,邹小兵

    设计情绪共鸣体验为中心的综合培训计划,以探究提高孤独症谱系障碍(autism spectrum disor-der, ASD)儿童社交技能及社会适应能力的干预方法及主流教育中的融和教育措施。　【方法】　对10例入读主流学校的孤独症谱系障碍儿童[男7例、女3例,平均年龄(9.4± 1.5)岁
  • 自闭症谱系障碍儿童的肢体情绪加工特征:来自眼动的证据

    1.5K

    2024.12.13

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,认知,社会动机理论,特殊教育,刻板行为,孤独症儿童,康复机构,社交障碍,社会交往,问题行为,张辉,电子科技大学

    由于ASD儿童在识别面孔和肢体情绪方面存在障碍仇研究者假设:(1)低功能ASD儿童肢体情绪识别的正确率显著低于年龄匹配的TD儿童；(2)由于ASD儿童具有面孔回避行为四,低功能ASD儿童存在对头部的回避现象；(3)基于前人发现ASD儿童具有愤怒优势效应(angrysuperiorityef
  • 融合教育示范区创建的如皋模型

    1.7K

    2025.07.21

    来源：如皋市特殊教育学校

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：个别化教育计划（IEP）,儿童康复,IEP,个别化教育,儿童语言,孤独症教学,小学融合,幼儿园融合,语言康复

    锚定“高质量融合教育区域样板”发展定位，以“适宜融合、全面融合、优质融合”为路径，全面贯彻落实国家、省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，突出“更加公平”“更高质量”两条主线，全面建设“全域均衡、全阶优质、全面发展、全民满意”的高质量融合教育“如皋样板”。
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 前庭觉激活技术在儿童康复中的应用

    2.5K

    2025.07.16

    来源：

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：语言障碍,认知训练,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,多动症,康复中心,康复训练,行为问题,,语言康复,河南省儿童医院

    前庭觉激活技术，是通过采用转板或转椅在特定体位下旋转训练的一种方式，适用于运动功能和认知言语功能障碍、各种脑病所致昏迷、意识障碍以及感觉调节障碍所致的各种行为问题如多动、注意力不集中、学习困难等的儿童[4]。在研究的过程中，将以2019年3月-2022年3月住院部收治患儿共700名为研究的
  • 协助发育迟缓儿童专注学习的策略

    2.6K

    2023.06.26

    来源：成长撷英

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：感觉统合,发育迟缓,多动症,多动症儿童,语言发育

    注意是学习的先决条件，注意的品质决定着学习的效果；注意力的强与弱也直接影响着儿童的认知和社会性情感等方面的发展程度以及入学后学业成绩的高低。教师和家长配合掌握上面针对性的策略，除了从环境控制的层面入手外，还需兼顾儿童自身的性格特质。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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