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雷秀雅主页

人物性质：机构创始人| 科研专家
所属单位：北林大彩虹宝贝特殊儿童心理干预中心
人物特长：理论研究| 社会支持| 公益事业
区      域：海淀区
雷秀雅主页简介：雷秀雅隶属于北林大彩虹宝贝特殊儿童心理干预中心，人物性质为北京彩虹宝贝自闭症机构创始人;自闭症科研专家;雷秀雅主页收录了雷秀雅在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应雷秀雅在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握雷秀雅在行业和在北京彩虹宝贝的地位以及对应水平，为家长准确理解北京彩虹宝贝人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京林业大学“彩虹宝贝”特殊儿童心理干预中心是该校心理学系本着专业服务于社会的理念，在2008年9月成立的针对发展障碍儿童实施无偿心理援助的社会公益组织。中心自创立起累计开展心理干预活动1600多小时，开展家长沙龙活动800多小时。2012年4月2日的国际自闭症日，中央电视台12套《见证》栏目播出彩

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  • 怎样前往无锡星贝育园，托养机构具体地址在哪里？

    2.6K

    2023.04.10

    怎样前往无锡星贝育园，托养机构具体地址在哪里？

    来源：无锡星育园咨询服务有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：怎样前往无锡星贝育园,托养机构具体地址在哪里,具体地址在哪里

    无锡星育园咨询服务有限公司 (总部) 旗下有:广州市从化江埔星贝育园护理服务中心 ；龙泉市星贝育园护理服务中心，连锁校区共3家。无锡星贝育园总部用轻松快乐方式教育自闭症儿童，倡导教育与训练相结合，与医院合作成立研究院，致力于自闭症的研究。无怎样前往无锡星贝育园，托养机构具体地址在哪里？下面
  • 2023年01月06日苏州市自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    2.1K

    2023.01.06

    2023年01月06日苏州市自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：苏州市自闭症培训学校十大品牌,苏州市自闭症培训学校排行

    自闭症培训学校十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月06日苏州市自闭症培训学校十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复苏州市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时苏州市自闭症培训学校、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
  • 0-6岁儿童各年龄段认知训练！

    2.3K

    2022.11.06

    0-6岁儿童各年龄段认知训练！

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：儿童各阶段认知训练

    大人将铃铛或其他色彩鲜艳的玩具拿到离宝宝眼睛20-30公分处，待引起宝贝注视后微快移动物体，吸引宝贝的眼睛跟着物体移动，提高他的注意力。-视觉训练：1、第一周：家长可以把布娃娃的一部分用浴巾遮挡，一边说“布娃娃到哪里去了？”
  • 不得不对尹建莉女士说：关于自闭症，您错了！

    1.3W

    2020.04.14

    来源：曲韵谈儿童心理

    作者：

    栏目：深度观察

    关键词：行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症患者,自闭症诊断,量表

    我接诊的家长已经有因为孩子的问题而夫妻互相埋怨、孩子父母抱怨老一辈不会带孩子等情况出现了。您的文章会误导更多的家长，令他们自责，令他们家庭不睦，令不明真相的人认为他们家长失职。您这是在给自闭症患儿的家庭雪上加霜。90%的自闭症患者无法恢复正常社会功能，无法融入社会。我们需要的是社会给他们一
  • 孤独症谱系障碍儿童的行为表现

    1.7W

    2020.03.28

    来源：《孤独症谱系障碍》—家长及专业人员指南

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：阿斯伯格综合症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,孤独障碍,孤独症谱系障碍

    孤独症障碍的每个个体各不相同，因此，以下描述只能看成是一种总的指导，因其影响到社会互动、沟通和想象力以及重复行为的一些共同问题，仍然可能透过所以的行为差异被识别出来。大多数孤独症儿童从婴儿早期就显现出社会交往和沟通方面的障碍。但是，由于婴儿不能走来走去，他们可能展示的行为范围有限，因此，在

共5篇文章

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  • 北京雨露嘉禾穆报春：为了让“孤独宝贝”不再孤独

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：儿童自闭症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,康复机构,康复训练,融合教育,示范,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,穆报春,雨露嘉禾

    穆报春，北京市海淀区君安家园军休干部。为了让“孤独宝贝”（儿童自闭症）不再孤独，她以母爱之心和社会责任心倾注大量心血，爱心奉献，为“孤独宝贝”送去特殊关爱，并创建北京雨露嘉禾儿童康复训练中心，帮助患有自闭症儿童实现康复治疗。她的大善大爱和成绩得到国内外有关机构的认可。在《共和国不会忘记——

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  • 改善自闭症儿童沟通能力中的色彩应用研究

    2.5K

    2023.07.14

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,辅助,特殊教育,社交障碍,自闭症儿童

    色彩设计常从视觉生理出发，以满足人们的视觉需求，使色彩达到视觉平衡为目的。文章以色彩心理的相关理论出发结合实地实践对象，借此让自闭症儿童将心理，情绪以及情感顺利的对外界进行输出。
  • 合作性体育游戏促进随班就读孤独症学生社会交往能力的干预研究

    2.6K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：融合教育,辅助,泛化,孤独症儿童,社会交往

    合作性体育游戏可以提升随班就读孤独症学生的互动发起、互动回应及合作行为。其中，互动发起和互动回应的干预效果要略好于合作行为的干预效果，因学生程度差异，不同被试的干预效果存在一定差异。合作性体育游戏干预过程中孤独症学生习得的社交互动发起、社交回应及合作行为具有有良好的维持效果，且即时维持效果
  • 感觉统合训练对语言发育迟缓患儿康复效果的临床观察

    2.5K

    2023.01.09

    来源：深圳中西医结合杂志2021年5月第31卷第10期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：感觉统合训练,语言发育迟缓患儿康复效果的临床观察,语言训练,台山市妇幼保健院

    对语言发育迟缓患儿实施感觉统合训练。感觉统合训练是美国临床心理学家研究创造出游戏矫正训练方法中的一种，通过丰富、多式多样的教学内容及全身运动训练，提高患儿前庭感觉及本体感受，增加大脑、身体、心理之间的联系，改善患儿统合功能図。在研究结果中显示，观察组患儿语言功能、理解能力及各项感觉统合评分
  • 孤独症个体出走行为及其干预策略的研究综述*

    2.2K

    2023.05.27

    来源：《中国特殊教育》2022年第3期(总第261期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,情绪障碍,应用行为分析,阿斯伯格,特殊教育

    独症个体的出走行为既包括危险系数较小的离座行为，也包括离开安全空间这一可能威胁个体生命安全的行为，离座行为是出走行为的初期表现。若不及时对孤独症个体的离座行为进行干预，后期极有可能会发展为走出安全空间等危险系数较高的行为。孤独症个体出走行为的特征表现为地点的随机性、外显动作特征的多样性以及
  • 岗位需求为导向：构建康复治疗学专业实训教学体系的研究

    2.5K

    2023.04.13

    来源：中国中医药现代远程教育第19卷第9期总第353期2021年5

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：岗位需求为导向,构建康复治疗学专业实训教学体系的研究,康复机构,残疾人事业,脑瘫,佳木斯大学附属第三医院,陈立

    岗位需求为导向，目标性强，方向明确，结合学校人才培养方案定位，有利于培养学生的基本动手操作能力，为日后临床实习和工作奠定了基础；同时“二孩”政策的全面放开，在一定程度上使得高龄产妇的比例增加，从而导致早产儿和极低出生体重出生比例增加，而这些高危几又使罹患脑瘫的机会高于足月儿和正常体重儿口4
  • 融合教育背景下新任资源教师的身份建构研究：基于教师情绪的视角

    1.7K

    2024.03.29

    来源：《中国特殊教育》2021年第4期（总第250期）

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,IEP,多动症,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学

    当前国内已有研究以量化研究范式对资源教师队伍现状和特征进行调查⑸，或是从资源教室政策⑹、资源教师角色价值进行应然层面的理论分析〔7*,缺乏对资源教师个体发声、专业成长等方面进行的深描与探索。据此，本研究聚焦初任资源教师的情绪体验与身份发展,探讨我国资源教师在本土融合教育情境互动中的身份建构
  • 浅谈特殊教育学校数学教学情境设计

    2.4K

    2023.08.15

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：浅谈特殊教育学校数学教学情境设计,特殊教育,认知能力

    教师在设计教学情境的时候，需要结合学生自身能力、需求，不断调整、改善教学情境，制定符合学生学情的任务，注重情境的趣味性和教学性，这样，才能够保证学生在教学情境中获得知识和力量。
  • Peabody运动发育量表结合配套运动训练方案在运动发育迟缓儿童中早期干预效果

    2.1K

    2023.04.03

    来源：中国儿童保健杂志2022年6月第30卷第6期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,儿童早期干预,发育迟缓,康复中心,特殊儿童

    儿童运动发育迟缓，通常用于描述儿童运动功能的落后，达不到该儿童正常发育里程碑所需的内容[1]。其多以明显的运动发育迟缓为主要临床特征，如抬头、独坐、行走等方面明显落后于同龄儿童，患儿可伴有姿势、反射及肌张力等其他异常症状。引起小儿运动发育迟缓的病因很多且发病机制复杂，其中主要因素包括脑发育
  • 大脑功能连接与男童注意缺陷多动障碍症状之间的关系：工作记忆的中介作用

    1.8K

    2023.03.31

    来源：中国医科大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,执行功能,多动症,注意缺陷多动障碍症状

    本研究评估工作记忆是否是影响注意缺陷多动障碍(ADHD)男童大脑功能连接和症状之间关系的中介因素，探讨ADHD可能的发病机制。本研究纳入了71例8-9岁符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断标准的男童，采用工作记忆指数作为工作记忆评估指标。由患儿家长填写Conn
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明
  • 《家有顽童》作者：【美】文森特·莫那斯特拉 著，译者：雷秀雅，韩璞
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    作者：【美】文森特·莫那斯特拉 著，译者：雷秀雅，韩璞

    出版社：重庆大学出版社

    出版日期： 2018-11-01

    主标题：家有顽童

    副标题：孩子有了多动症怎么办？

    《家有顽童：孩子有了多动症怎么办》是一本帮助注意力缺陷多动症儿童的指导手册，汇集了作者30年的从业经验，介绍了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对方式，包括：注意力缺陷多动症儿童的生理特征；药物在治疗...
  • 《自闭症儿童教育心理学的理论与技术(第2版)》作者：雷秀雅
    在线读

    作者：雷秀雅

    出版社：清华大学出版社

    出版日期： 2020-11-01

    主标题：自闭症儿童教育心理学的理论与技术(第2版)

    内容简介《自闭症儿童教育心理学的理论与技术（第2版）》是作者在对国内外儿童自闭症相关研究进行分析的基础上，结合自己多年的研究实践成果撰写而成的。《自闭症儿童教育心理学的理论与技术（第2版）》由上篇理论...
  • 《自闭症谱系障碍》作者：[美]凯瑟琳·凯尼格/Kathleen Koenig，雷秀雅　著，兰岚　译
    在线读

    作者：[美]凯瑟琳·凯尼格/Kathleen Koenig，雷秀雅　著，兰岚　译

    出版社：重庆大学出版社

    出版日期： 2015-06-01

    主标题：自闭症谱系障碍

    副标题：针对性干预方案设计和社交技能训练

    对自闭症谱系障碍、自闭症儿童的社会性发展与社会功能缺陷进行了阐述，同时描述了几种当下针对于自闭症谱系障碍的已被广泛运用社会干预方法和大量的实证干预政策，为从事自闭症谱系障碍儿童干预治疗的家长、老师和咨...

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    北京中康在线健康管理服务有限公司

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