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何玉竹主页

人物性质：机构督导
所属单位：成都嘀噗教育科技有限公司
人物特长：症状评估| 干预训练| 机构管理| 理论研究
区      域：成都市
何玉竹主页简介：何玉竹隶属于成都嘀噗教育科技有限公司，人物性质为成都嘀噗教育自闭症机构督导;何玉竹主页收录了何玉竹在2026年05月13日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应何玉竹在成都市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握何玉竹在行业和在成都嘀噗教育的地位以及对应水平，为家长准确理解成都嘀噗教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：【机构简介】嘀噗教育——“教育、沟通、连接、融合”是我们的教育理念。我们关注儿童沟通、认知和运动等能力的发展，引进国际先进的AAC沟通辅助技术，致力于结合国内外先进的教育学、康复工程学、认知神经学和儿童心理学等学科，打造以特殊儿童的社会融合教育体系，促进儿童的沟通、认知和运动等能力的全方位发展；为不

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  • 界首市特殊教育学校诗歌朗诵比赛活动

    3.1K

    2022.12.15

    界首市特殊教育学校诗歌朗诵比赛活动

    来源：阜阳新闻网

    作者：田永梅

    栏目：自闭症行业

    关键词：界首市特殊教育学校,特殊教育

    一、赞祖国，诵经典为引领全体师生继续深入学习党的二十大精神，进一步激发学生的爱国主义情怀，激励广大师生用行动为祖国增光添彩，近日，界首市特殊教育学校举办了“赞祖国，诵经典”爱国主义主题诗歌朗诵比赛活动。
  • 如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？

    2.1W

    2022.09.05

    如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症康复,问题行为,东方启音

    2、提前带自闭症孩子去中心进行参观如果爸爸妈妈有时间，中心治疗师一般会建议在正式干预前家长提前带孩子来中心进行参观，带孩子熟悉中心的环境，我们也可以提前安排老师跟孩子尽快建立亲密关系，让孩子认为老师也是可以满足孩子要求和能带TA一起玩耍的伙伴，增强孩子的信任感。
  • 贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    2.2W

    2022.04.20

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：贵州安顺市孤独症,贵州安顺市语言训练,贵州安顺市儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年4月整理，发布时间为2022年4月20日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共5家，其中包含康复机构1家，特殊学校2家，诊疗医院2家，主要针对贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的
  • 警惕！孩子的这7个特征，可能患有孤独症

    1.7W

    2022.03.09

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：原创恩启恩启特教平台

    栏目：筛查诊断

    关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,精神疾病诊断,孤独症,认知,阿斯伯格,社交沟通,万国斌,什么是孤独,什么是孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,情绪激动,精神疾病诊断与统计手册,阿斯伯格症,高功能孤独症,中国残联,恩启

    根据美国疾病控制预防中心（CDC）于2021年12月3日发布的最新的孤独症患病率的报告显示，每44个中就有1个儿童患有孤独症谱系障碍（ASD）。重复行为症状多数出现于学前或学龄期的孤独症患者，例如：排列物品、开关柜门、转动车轮、重复背诵某些语句、重复询问相同问题等，或会在兴奋时不停地拍动双
  • 父亲为自闭症双胞胎儿子开烘焙坊：谱系娃就业需要练习哪些基本功？

    1.5W

    2021.08.20

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：原创青岛融合教育

    栏目：自闭症就业

    关键词：自闭症,唐氏综合征,精细动作,特殊教育,唐氏,康复机构,自闭症孩子,行为问题

    招式三：训练孩子的独立生活能力根据我这几年的观察，发现到一个现象：家长们易于忽略星儿的独立生活能力训练，而把太多心力放在孩子的学业成绩上，尤其是高功能或亚斯伯格症孩子的家长更为明显，此举不但造成孩子日常生活均须仰赖家长，同时，过度重视成绩的结果，也让孩子变得更为焦虑。
  • 自闭症融合教育架构介绍

    1.9W

    2020.08.26

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    作者：由仲

    栏目：融合教育

    关键词：结构化,康复机构,融合教育,语言障碍,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,量表,情绪障碍,辅助,语言治疗,结构化教学,社交沟通,由仲

    原创由仲导读看一个国家是否发达不是看强者的高度，而要看弱者的地位。以发达国家为例：美国没有高铁；欧洲的基础设施陈旧；城市建筑古老低矮；街道弥漫着腐朽气息；日本东京满大街的空中电线还没有入地；香港破旧的“叮当”有轨电车比步行快不了多少，看着是那么落后。那为何他们是发达社会，而我们那么崭新发达
  • 想让ASD孩子的路走得更宽广，别忽略了这一点....

    2W

    2020.08.17

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：张秀丽

    栏目：家庭支援

    关键词：

    原创张秀丽前言：张秀丽老师是星妈，也是心理咨询师，曾经多次给以琳家长义务做过心理疏导，在以琳公众号分享过自己的经历这篇是秀丽老师从心理学角度写给忧虑的家长，虽然养育ASD孩子太不容易，但是有信有望有爱，路一样可以走得宽广。信念是心的朝向，孩子们的路一定会越走越远、越光明。张秀丽（星妈、心理
  • 孤独症少年常年殴打父母，母亲忍痛亲手将其杀死

    2.1W

    2020.05.08

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：孤独症,康复训练

    法院经审理查明，李远自幼患有孤独症，赵晶与丈夫李方长期带李远到多家医院进行治疗，李远的病情没有明显改善。因李远病情再次发作殴打赵晶，赵晶遂将120余片药物让李远服下。赵晶写下遗书后发现李远停止呼吸，其割腕自杀未果后到哈尔滨市公安局道外分局投案。黑龙江哈尔滨一少年从小患有孤独症，其父母长期带

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  • 结合中医七情理论予以针对性护理对自闭症患儿的影响

    2W

    2022.08.10

    来源：光明中医2021年８月第36卷第15期

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：社会交流,共情能力,儿童多动症,儿童自闭症,认知能力

    自闭症是一类神经发育及精神障碍心理病症，由中医角度来看，属“心神病”范畴[１]。此类疾病较为广泛且多发，可因外界环境、饮食及自身七情内伤等多因素导致发生，其主要患病群体为男性儿童[２]。其特征表现在于交流障碍、兴趣单一重复、性格缺陷及共情能力欠佳。考虑到儿童脏腑稚嫩、形神未实，正处于生长发
  • 不同干预措施对语言发育迟缓患儿康复疗效的网状Meta分析

    2.7K

    2023.04.05

    来源：军事护理2022年7月39(7)

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知训练,儿童康复,aba,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,听觉统合训练

    语言发育迟缓是指儿童在语言发展阶段落后于同龄儿童语言水平的现象，其国内外发病率也呈上升趋势。语言理解、表达能力受损是语言发育迟缓的主要临床表现，多数患儿由于语言功能的降低导致不能和同龄儿童正常交流，严重降低了患儿的生活质量[5]。在我国，儿童语言发育迟缓的常规语言康复形式单一，起效慢。近年
  • 从“脾肺母子同治”论治儿童慢性抽动障碍

    2.8K

    2023.04.23

    来源：山西中医2022年10月第38卷第10期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：抽动障碍,慢性神经精神疾病,运动抽动

    临床治疗抽动障碍时“扶正祛邪，脾肺母子同治”理论贯彻治疗全程，强调分辨新病、久病及急性、慢性期的重要性。新病应注重运脾，久病应健脾与运脾同重。久病患儿复感外邪，初期应以扶正祛邪、熄风止动为主；而后应以培土生金、熄风止动为主。在中药内服基础上亦可配合针灸、推拿等中医外治方法。整个治疗过程中还
  • 我国随班就读研究的热点分析*

    2.8K

    2023.07.05

    来源：《中国特殊教育》2022年第12期（总第270期）

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,残疾人事业

    关键词“孤独症”的频次和中介中心性同时进入了前二十的列表，是两个聚类下的主要关键词，同时它还是2018年持续至今的突现词。关键词“智力障碍”中介中心性排名第二十，形成了专门的聚类，同时关键词“智障儿童”是一个聚类下的主要关键词。
  • 残疾人事业稳步发展融合教育积极推进

    2.9K

    2023.01.04

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：残疾人事业稳步发展融合教育积极推进,南京特殊教育师范学院,中国残联,华中师范大学

    开启全面建设社会主义现代化国家新征程,为促进残疾人的全面发展和社会全面进步,推动融合教育高质量发展是科学把握新发展阶段和深入贯彻新发展理念的必然选择,成为我们面临的一项紧迫课题。各位学者研讨深入,观点鲜明,对策务实,成果丰富。未来要立足本土化实践,继续丰富和发展新时代融合教育理论内涵,助力
  • 儿童康复DRG复合支付探索

    2.8K

    2025.05.07

    来源：铜仁市医疗保障局

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,DRG复合支付探索

    医保部门通过将儿童康复纳入DRG支付方式改革规范管理，努力实现医保基金支付金额下降，患儿满意度提高，医疗机构获得改革红利。从而彰显医疗机构、患儿、医保三方得利，儿童康复按床日付费成为DRG支付方式改革的有效补充。
  • 儿童孤独症筛查量表的编制与信度、效度分析

    1.7W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志　 2004年　第18卷　第6期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,郭延庆,贾美香,社会交往,提示,量表,孤独症筛查,高功能孤独

    总之,该量表设计较合理,并有较好的信度和效度,符合量表的编制要求,因此可用于儿童孤独症的筛查和诊断。同时,该量表项目较少,填写时间短,适用于初中以上文化程度者填写,因此具有一定的推广使用价值。但是,因该量表个别项目信度或效度差,因此,应进一步予以修订。该量表运用于普通人群时情况如何?对于不
  • 感觉统合训练在儿童多动症中的临床疗效及对脑电图指标的影响观察*

    1.9K

    2023.04.20

    来源：《中国医学创新》第19卷第22期(总第592期)2022年8

    作者： 刘靖

    栏目：感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词：执行功能,感觉统合,儿童多动症,康复训练,感统训练

    儿童多动症是小儿中较为常见的行为异常性疾病，患儿可表现出注意力不集中及情绪易冲动等情况，严重影响到患儿的学习及生活等方面，因此儿童多动症的临床诊治重视程度较高。另外，本类患儿还普遍表现出脑电图中较多指标的异常，且与疾病的发展、转归密切相关，因此对本类患儿进行治疗的过程中，脑电图指标的检测价
  • 绘出理解，融出接纳：自制绘本促进学生接纳特需儿童的尝试

    2.9K

    2025.01.22

    来源：特殊教育与学前教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,融合教育,认知,特殊教育,注意力缺陷障碍,自闭症谱系

    “随班就读”是指让有特殊教育需要的儿童进入普通班级就读，与典型发展儿童共同接受教育的一种方式。其目的是希望通过特需儿童与典型发展儿童一起活动、相互交往，在高质量、系统性的支持服务下，使特需儿童更好地融入社会，促进儿童的积极发展。
  • 海口市1岁以下儿童生长发育状况及发育迟缓危险因素分析

    2.7K

    2025.12.22

    来源：海口市妇幼保健院儿童保健科

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知,儿童语言,发育迟缓,早期干预,闻芳,首都儿科研究所

    儿童的生长发育状况存在个体差异，主要受遗传、营养状况以及生活环境等多种因素影响。为掌握海口市1岁以下儿童的生长发育状况及其影响因素，于2017年1月至2021年1月调查了307 493名1岁以下儿童的生长发育状况，现将结果报告如下。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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