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何玉竹主页

人物性质：机构督导
所属单位：成都嘀噗教育科技有限公司
人物特长：症状评估| 干预训练| 机构管理| 理论研究
区      域：成都市
何玉竹主页简介：何玉竹隶属于成都嘀噗教育科技有限公司，人物性质为成都嘀噗教育自闭症机构督导;何玉竹主页收录了何玉竹在2026年05月14日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应何玉竹在成都市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握何玉竹在行业和在成都嘀噗教育的地位以及对应水平，为家长准确理解成都嘀噗教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：【机构简介】嘀噗教育——“教育、沟通、连接、融合”是我们的教育理念。我们关注儿童沟通、认知和运动等能力的发展，引进国际先进的AAC沟通辅助技术，致力于结合国内外先进的教育学、康复工程学、认知神经学和儿童心理学等学科，打造以特殊儿童的社会融合教育体系，促进儿童的沟通、认知和运动等能力的全方位发展；为不

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  • 界首市特殊教育学校诗歌朗诵比赛活动

    3.1K

    2022.12.15

    界首市特殊教育学校诗歌朗诵比赛活动

    来源：阜阳新闻网

    作者：田永梅

    栏目：自闭症行业

    关键词：界首市特殊教育学校,特殊教育

    一、赞祖国，诵经典为引领全体师生继续深入学习党的二十大精神，进一步激发学生的爱国主义情怀，激励广大师生用行动为祖国增光添彩，近日，界首市特殊教育学校举办了“赞祖国，诵经典”爱国主义主题诗歌朗诵比赛活动。
  • 如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？

    2.1W

    2022.09.05

    如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症康复,问题行为,东方启音

    2、提前带自闭症孩子去中心进行参观如果爸爸妈妈有时间，中心治疗师一般会建议在正式干预前家长提前带孩子来中心进行参观，带孩子熟悉中心的环境，我们也可以提前安排老师跟孩子尽快建立亲密关系，让孩子认为老师也是可以满足孩子要求和能带TA一起玩耍的伙伴，增强孩子的信任感。
  • 贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    2.2W

    2022.04.20

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：贵州安顺市孤独症,贵州安顺市语言训练,贵州安顺市儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年4月整理，发布时间为2022年4月20日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共5家，其中包含康复机构1家，特殊学校2家，诊疗医院2家，主要针对贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的
  • 警惕！孩子的这7个特征，可能患有孤独症

    1.7W

    2022.03.09

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：原创恩启恩启特教平台

    栏目：筛查诊断

    关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,精神疾病诊断,孤独症,认知,阿斯伯格,社交沟通,万国斌,什么是孤独,什么是孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,情绪激动,精神疾病诊断与统计手册,阿斯伯格症,高功能孤独症,中国残联,恩启

    根据美国疾病控制预防中心（CDC）于2021年12月3日发布的最新的孤独症患病率的报告显示，每44个中就有1个儿童患有孤独症谱系障碍（ASD）。重复行为症状多数出现于学前或学龄期的孤独症患者，例如：排列物品、开关柜门、转动车轮、重复背诵某些语句、重复询问相同问题等，或会在兴奋时不停地拍动双
  • 父亲为自闭症双胞胎儿子开烘焙坊：谱系娃就业需要练习哪些基本功？

    1.5W

    2021.08.20

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：原创青岛融合教育

    栏目：自闭症就业

    关键词：自闭症,唐氏综合征,精细动作,特殊教育,唐氏,康复机构,自闭症孩子,行为问题

    招式三：训练孩子的独立生活能力根据我这几年的观察，发现到一个现象：家长们易于忽略星儿的独立生活能力训练，而把太多心力放在孩子的学业成绩上，尤其是高功能或亚斯伯格症孩子的家长更为明显，此举不但造成孩子日常生活均须仰赖家长，同时，过度重视成绩的结果，也让孩子变得更为焦虑。
  • 自闭症融合教育架构介绍

    1.9W

    2020.08.26

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    作者：由仲

    栏目：融合教育

    关键词：结构化,康复机构,融合教育,语言障碍,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,量表,情绪障碍,辅助,语言治疗,结构化教学,社交沟通,由仲

    原创由仲导读看一个国家是否发达不是看强者的高度，而要看弱者的地位。以发达国家为例：美国没有高铁；欧洲的基础设施陈旧；城市建筑古老低矮；街道弥漫着腐朽气息；日本东京满大街的空中电线还没有入地；香港破旧的“叮当”有轨电车比步行快不了多少，看着是那么落后。那为何他们是发达社会，而我们那么崭新发达
  • 想让ASD孩子的路走得更宽广，别忽略了这一点....

    2W

    2020.08.17

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：张秀丽

    栏目：家庭支援

    关键词：

    原创张秀丽前言：张秀丽老师是星妈，也是心理咨询师，曾经多次给以琳家长义务做过心理疏导，在以琳公众号分享过自己的经历这篇是秀丽老师从心理学角度写给忧虑的家长，虽然养育ASD孩子太不容易，但是有信有望有爱，路一样可以走得宽广。信念是心的朝向，孩子们的路一定会越走越远、越光明。张秀丽（星妈、心理
  • 孤独症少年常年殴打父母，母亲忍痛亲手将其杀死

    2.1W

    2020.05.08

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：孤独症,康复训练

    法院经审理查明，李远自幼患有孤独症，赵晶与丈夫李方长期带李远到多家医院进行治疗，李远的病情没有明显改善。因李远病情再次发作殴打赵晶，赵晶遂将120余片药物让李远服下。赵晶写下遗书后发现李远停止呼吸，其割腕自杀未果后到哈尔滨市公安局道外分局投案。黑龙江哈尔滨一少年从小患有孤独症，其父母长期带

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  • 普通初中阿斯伯格综合征学生沟通行为干预个案研究

    2.2K

    2023.03.27

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：高功能孤独,应用行为分析,阿斯伯格综合征,融合教育,特殊教育

    阿斯伯格综合征是一种轻度发展障碍，以沟通、社会交往障碍以及刻板行为为主要特点。阿斯伯格综合征人士一般具有正常的语言发展和认知功能，可能伴有动作笨拙，可并发各种行为或情绪问题。由于阿斯伯格综合征学生的面容与普通学生基本无异，有的智商可能在正常范围内甚至很高，障碍的程度较轻，表现形式又多种多样
  • 主角大小和主线索颜色对3~6岁自闭症儿童绘本阅读视觉偏好的影响

    2.1K

    2024.12.18

    来源：《中国特殊教育》2021年第4期（总第250期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：广泛性发育障碍,儿童语言,康复中心,早期干预,特殊儿童,社会交往,行为问题,认知能力,语言训练,高功能自闭症,赵骁骁,连福鑫

  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.05.22

    来源：2022年9月第9期总第17期教育观察

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,广泛性发育障碍,

    本研究分别论述了主体化、客体化以及制度化的家庭文化资本对孤独症儿童语言障碍康复训练产生的不同影响，并且分别提出了可行的优化建议。当然，家庭文化资本只是家庭教育的文化基础，想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大，还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底，家长不能将孤独
  • 多媒体感觉及言语训练联合经颅磁刺激对孤独症谱系语言障碍儿童的影响

    1.7K

    2023.01.06

    来源：海南医学2021 年1 月第32 卷第1 期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：多媒体感觉及言语训练,孤独症谱系语言障碍儿童的影响,宝鸡市妇幼保健院

    通过对两组采取不同的治疗方式，一组采用采用经颅磁刺激治疗，另一组在经颅磁刺激治疗的基础上介入多媒体感觉及言语训练。采用多媒体感觉及言语训练联合经颅磁刺激治疗患儿，治疗后ABC 评分(包括感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理的评分) 以及CARS 评分都降低，且明显低于仅仅采用经颅磁刺激治疗
  • 三维动脉自旋标记灌注成像显示学龄前孤独症儿童部分脑区血流下降

    2.4K

    2023.10.23

    来源：磁共振成像2022年1月第13卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,刻板行为,发育迟缓,孤独症儿童

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)是一组起病于儿童早期的发育障碍性疾病，以交流障碍、社交障碍、刻板行为等为主要特征，发病率高；ASD为多因素致病，与遗传、神经发育、社会心理等有关，还有部分致病因素、可能致病因素或该疾病导致儿童身体异常等因素尚未了解清楚，
  • 孤独症谱系障碍儿童照顾者负担的现状调查及基于虚拟现实技术的干预研究

    1.8K

    2023.09.06

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童康复,ASD,,康复训练

    1.ASD儿童照顾者负担处于中度水平，儿童治疗时间是其家庭照顾者负担的正向影响因素。 2.基于虚拟现实技术结合临床常规康复训练的治疗方式在儿童认知、社交互动、模仿、大肌肉运动等方面起到了有效作用，特别在认知和社交互动领域作用明显。干预后儿童的康复效果也间接影响照顾者负担水平。
  • 点点星意：探索让大龄自闭症群体融入社会

    1.7K

    2025.05.19

    来源：解放日报/2023年/04月/04日/第005版

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：世界自闭症关注日,自闭症,辅助,社会交往,自闭症孩子,自闭症患者,张婕

    两年前，“点点星意”公益项目做了全新的探索和实践，陆续开发出“明日点心师”“明日咖啡师”“明日艺术家”“明日工艺师”四种职业路线，为这个群体提供融入社会的尝试。这不仅减轻了所在家庭的负担，让“星星的孩子”更自信、更开心，更重要的是，让社会关注大龄自闭症群体的出路问题，更加接纳、包容这个群体
  • AR技术应用于初中自闭症学生社交技能教学的实践研究

    2.8K

    2023.04.12

    来源： 健康教育

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童,自闭症教学,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    社交缺陷是自闭症谱系障碍儿童的核心症状之一，通常的表现为缺乏基本的社交技能，很难和周围人建立社会关系。因此，提高自闭症儿童的社交技能是自闭症教学的重点。增强现实（AugmentedReality，以下简称AR）技术是一种能将真实的环境和虚拟的物体放置于同一画面或空间下的物象呈现技术。这种技
  • 沙盘游戏联合认知行为治疗对ADHD儿童的影响研究

    2K

    2026.02.02

    来源：郑州大学第五附属医院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,代币制,行为治疗,认知,辅助,执行功能,沙盘游戏,认知训练,认知行为疗法,儿童康复,广泛性发育障碍,癫痫,认知能力,郑州大学第五附属医院,郑毅

    为改善上述现状，临床近期多联合认知行为疗法辅治该病，认知行为疗法是一种具有趣味性强、无躯体毒副作用等特点的综合干预模式[2]，可有效改善其社会功能缺陷。笔者为分析ADHD患儿联合应用沙盘游戏联合认知行为疗法的切实效用，作如下报告。
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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    中山市暖星教育咨询有限公司

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