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闫淑媛主页

人物性质：诊治医生
所属单位：长沙市妇幼保健院
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：长沙市
闫淑媛主页简介：闫淑媛隶属于长沙市妇幼保健院，人物性质为长沙市妇幼儿童保健中心自闭症诊治医生;闫淑媛主页收录了闫淑媛在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应闫淑媛在长沙市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握闫淑媛在行业和在长沙市妇幼儿童保健中心的地位以及对应水平，为家长准确理解长沙市妇幼儿童保健中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：长沙市妇幼保健院儿童保健中心简称“长沙市妇幼儿童保健中心”，是国家级儿童早期发展示范基地，湖南省妇幼保健与优生优育协会儿童早期综合发展专业委员会主任委员单位，长沙市医学重点专科，长沙市听力检测中心，长沙市青年文明示范岗，省市残联康复定点机构，长沙市医保中心儿童脑瘫诊断机构。

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  • 锦江区孤独症教育康复研究中心成立仪式正式启动

    1.9K

    2023.03.21

    锦江区孤独症教育康复研究中心成立仪式正式启动

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：成都市锦江区孤独症教育康复研究中心,孤独症教育全面发展

    活动相关负责人表示，响应世界提高孤独症意识日对“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”的倡导，依托特殊教育学校及普通学校等平台在孤独症研究领域所提供的丰富资源，锦江区孤独症教育康复研究中心将不忘“追求理解接纳，追求有效学习，追求生涯发展”的目标，赓续前行、奋楫争先，为孤
  • 星星桥小俊妈妈干预分享：调理饮食肠道后，我的孤独症孩子能力提升了

    2K

    2023.02.24

    星星桥小俊妈妈干预分享：调理饮食肠道后，我的孤独症孩子能力提升了

    来源：上海建京教育科技有限公司

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：星星桥小俊妈妈干预分享,星星桥,孤独症肠道问题,关于孤独症孩子便秘

    干预前语言：只能简单地说字词，不论如何努力，孩子也不能连句成串社交：有强烈的社交欲望，但是却不会和小朋友一起玩，社交方式完全不正确睡眠：晚上睡觉的时候，整个床都在翻腾如厕：严重便秘，大便四五天才能拉一次挑食：只吃黄瓜和西兰花两种蔬菜行为：孩子很急躁，不论是出门还是在教室上课都比较闹腾，有多
  • 如何让孩子的情绪保持在安静火山状态？

    2.7K

    2022.12.21

    如何让孩子的情绪保持在安静火山状态？

    来源：上海游语教育科技有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：如何让孩子的情绪保持在安静状态,孤独症孩子情绪问题,幼小衔接,游语影子老师

    情绪稳定，代表着孩子处事为人能够经过深思熟虑；相信我们都会喜欢和性格温柔的、情绪稳定的同学做朋友。相信我们都会喜欢和性格温柔的、情绪稳定的同学做朋友。我们倒推出很多孩子的幼小衔接计划其实是不够系统的，尤其是计划中没有将情绪的稳定状态、情绪的自我调节能力以及抑制冲动的目标作为第一位的目标去执
  • 如何培养自闭症孩子的阅读能力

    2.7K

    2022.11.24

    如何培养自闭症孩子的阅读能力

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子的阅读能力,如何培养自闭症孩子的阅读能力

    如果你一定要纠正自闭症孩子的错误，要用非批评的方式来进行。如果你一定要纠正自闭症孩子的错误，要用非批评的方式来进行。如果你一定要纠正自闭症孩子的错误，要用非批评的方式来进行。二、故事书的选择一个故事读了几次之后，告诉自闭症孩子现在要轮流念。
  • 湖南湘西土家族苗族自治州孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.3W

    2022.06.16

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：湖南湘西土家族苗族自治州孤独症,湖南湘西土家族苗族自治州语言训练,湖南湘西土家族苗族自治州儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年6月整理，发布时间为2022年6月16日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有湖南湘西土家族苗族自治州孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共11家，其中包含康复机构4家，特殊学校7家，主要针对湖南湘西土家族苗族自治州孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家
  • 瑞典孤独症教育情况

    1.6W

    2021.03.30

    来源：

    作者：原创于丹 孤独症助手

    栏目：社会关注

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,结构化教学,多动症,孤独症训练,孤独症谱系,结构化,行为问题,问题行为

    我现在工作的学校是孤独症训练学校，专门招收智力在50以下的ASD儿童。一个接收中重度ASD儿童的学校，在实施结构化教学时时候，如果一个老师同时和多个学生工作，不但教学质量得不到保重，老师也会非常得辛苦。
  • 自闭症起源探究最新进展：基因与环境因素

    1.7W

    2020.07.15

    来源：探索与理解孤独症

    作者：探索与理解孤独症

    栏目：自闭症科研

    关键词：孤独症,自闭,自闭症,自闭症治疗

    自闭症是一种高度可遗传的疾病，最新的研究表明，其遗传力大约为74％-84％[1]。然而，其发病机理可能受到产前和产后环境因素的影响，包括产妇吸烟与否、病毒感染、药物服用、环境污染和杀虫剂接触等。基因变异和环境因素可以独立或共同起作用破坏或扰乱胎儿的正常神经发育过程。基因因素近年来，基于候选
  • 2020！请对特教老师好一点！

    2W

    2020.06.06

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者： 恩启特教平台

    栏目：机构故事

    关键词：特教老师

    逐渐上移的发际线 离不了手的保温杯 自觉穿上的秋裤甚至还要带上护膝 俏皮的小裙子变成了臃肿的羽绒服 朋友们送的礼物 不是泡脚桶就是肩颈按摩仪 就连热搜也 这一切的一切 都在提醒着自己不再年轻的事实 还记得你刚当特教老师的样子吗？
  • 自闭症患儿在心理及社会方面的表现

    1.8W

    2020.04.05

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭,自闭症

    　　社交发展方面　　对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；　　与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；　　在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；　　想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。　　沟通方面　　语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 凉山彝族自治州西昌市城区学龄前儿童龋齿情况调查及原因分析

    1.4W

    2022.08.11

    来源：实用医院临床杂志 2018 年 7 月第 15 卷第 4 期

    作者： 王红

    栏目：名家论文

    关键词：四川省妇幼保健院儿童保健科,王红

    口腔健康是身体健康的重要组成部分, 被世界卫生组织列为人体健康的十大标准之一, 龋齿疾病为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病[1]。龋齿使儿童牙齿缺损、疼痛, 继发牙髓炎、齿槽脓肿、颌骨骨髓炎等各种问题, 造成儿童咀嚼功能降低, 影响儿童的营养摄入, 对儿童的生长发育
  • ADHD儿童“热”执行控制的异常表现：来自情绪冲突范式的研究

    2.7K

    2023.06.29

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：ADHD,注意缺陷多动障碍,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)是在儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。ADHD儿童对消极情绪的眼睛和面孔的识别比较敏感；与TD儿童相比，ADHD儿童更不容易受到积极情绪的干扰。
  • 贵州省县域特殊教育学校送教上门支持服务体系的建设路径

    2.7K

    2023.11.07

    来源：2021年第2期(总第884期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：贵州省县域特殊教育学校送教上门支持服务体系的建设路径,认知训练,特殊教育,儿童康复,个别化教育,康复训练,辅助技术

    送教上门绝不仅是教育部门的工作，特殊儿童受教育权利的落实，还需要民政部门、残联、卫计、财政等部门的支持，需要组成送教上门专项小组，整合经济、教育资源，落实责任主体，制定送教上门的规章制度和评估机制，把这项工作纳入年终考评，保质保量完成送教上门服务工作。
  • 高功能孤独症谱系障碍儿童青少年全脑白质结构网络的研究

    1.2W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志 2016 年第 26 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,提示,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独

    本研究未发现青少年高功能 ASD 全脑白质结构网络的全局属性与临床症状之间的相关性，可能与样本量小、被试的年龄跨度较大有关; 需进一步在今后的研究中验证。本研究表明 6 ～ 16 岁儿童青少年高功能 ASD患者脑白质结构网络的全局测量值、核心节点的分布存在异常，脑结构网络的拓扑属性与临床症
  • 高等融合教育课堂教学质量问题与对策

    2.7K

    2023.01.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,残疾人事业,中国残疾人联合会,南京特殊教育师范学院,杜林

    高等融合教育在我国已经有了近30年的发展历史，虽然取得了一定的进步，但是仍然没有达到蓬勃发展的程度，融合的理想和教育现实之间还存在一定的差距。要缩小这个差距则需要多方面的共同努力。从宏观和中观层面讲，相关政策、硬件设施的建设、专业教师的培训、人才培养模式等方面的完善，需要国家和各高校根据实
  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.4K

    2023.06.20

    来源：心理月刊2022年第20期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升，给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展，不仅影响自身情感态度的表达，还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征，有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识，并为后续研究提供参考依据。
  • 自闭症儿童康复路径国内外研究现状*

    2.9K

    2023.07.14

    来源：中国健康心理学杂志2022年第30卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,结构化教学,语言障碍,游戏治疗,社交沟通

    在为自闭症儿童组织课程时，教师应根据自闭症患者的需求制定相应的策略，并且结合相关的干预方法，重点利用视觉化结构教学，科学有效地引导学生遵守课堂规则。鼓励家长多带孩子出去参与社会实践，增加游戏行为。
  • 问题、逻辑与优化：共享发展视域下特殊儿童教育福利供给研究

    1.6K

    2024.03.06

    来源：社会观察2021第1期总第567期081

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,康复训练,残障儿童,认知能力

    特殊儿童乃社会的一分子，但长期以来，受经济、文化、理念等因素影响，特殊儿童教育福利供给与需求问题一直得不到有效解决，从而也难以实现教育资源与成果的共享。因此，在共享发展理念下来探究特殊儿童教育福利供给问题，俨然成为坚持公益普惠原则，推进社会发展成果特殊儿童共建共享的重要命题。
  • 奥尔夫音乐教学法干预孤独症儿童适应行为的实证研究

    2.3K

    2025.07.17

    来源：大众文艺

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症筛查,婴幼儿孤独症,音乐治疗,刻板行为,儿童康复,孤独症干预,孤独症诊断,社交障碍,结构化,北京师范大学

    本篇文章想要把奥尔夫音乐教学法作为治疗孤独症儿童的一种研究方式，结合这类人群在音乐中的独特敏感性，将奥尔夫音乐教学法系统地运用在孤独症儿童身上，并探索出一套可操作、可推广的音乐干预模式。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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