语言交流障碍是孤独症儿童社交障碍的核心问题之一，也是孤独症儿童家长最关注的问题。良好的语言沟通能力可以让孤独症儿童早日融入社会，顺畅表达自己的意愿，并让他们体会到与人沟通交流是一件愉快的事。
提升孤独症儿童敢于表达的意愿和能力
在孤独症儿童群体中，由于个体差异，有的孩子具备开口说话的能力，但是缺乏交流性。游戏训练对于这类语言能力差的孩子来说，有巨大的推动力。针对孤独症儿童的语言训练除了专业的教学培训机构外，父母也可以在日常生活中以游戏的方式与孩子进行沟通交流。在游戏中激发他们的兴趣，制造愉快的情绪，从而有效提升孩子的语言能力，培养他们敢于表达的意愿和能力。
吹泡泡
目标：训练孩子对口部气流的运用能力
操作要点：
1、家长可以拿泡泡器先吹出一些泡泡，位置尽量低一些，让孩子蹲下用手去抓空中的泡泡。
2、几个回合后，可以再将泡泡吹得位置高一些，让孩子跳起来抓空中的泡泡。
3、家长也可以和孩子一起吹泡泡，比赛看谁吹得高、吹得泡泡多。
我要.......
目标：让孩子学会等待，练习用简单的语言提要求。
操作要点：
1、全家人围坐在餐桌前进餐，每人面前放一个杯子，里面倒入不同的饮料，大家按顺序选择自己要喝的饮料。锻炼孩子用语言来表达自己的意愿。
2、如果孩子用手指但不讲话，家长就不要给，引导他用语言表达后再去满足。
3、吃饭时，故意给他碗里少盛一点儿饭，在他吃完需要再盛时，鼓励他说出来，再去满足。
4、在孩子最需要帮助时，比如进餐时只给他碗，不给他勺子，等待他说出要勺子；喝矿泉水时，故意不给他打开，等待他说打开。
过家家
目标：让孩子在游戏中进行角色转换，激发他们的语言
操作要点：
1、一家人进行角色分工，爸爸妈妈扮演孩子，孩子扮演妈妈。假设一个场景，比如由“妈妈”照顾“两个宝宝”的日常起居。
2、“宝宝们”可以故意制造一些突发事件让“妈妈”来处理。比如：故意把水打翻，要求“妈妈”收拾打扫。
3、缠着“妈妈”讲故事、读绘本，锻炼“妈妈”的耐心和表达能力。
4、要求“妈妈”带领“宝宝”们学习，让孩子变成小老师。
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