家长提问
我的7岁儿子被诊断出患有孤独症,他总是用他能找到的任何物品在墙上写字或刮划,无论是笔还是玩具。他尤其喜欢在墙上画桥,但偶尔也会画一些他感兴趣的其他事物。我正在考虑将一面墙专门刷出来,并明确告诉孩子这是他的专属涂鸦墙,以便将他的涂画行为限制在一个特定的区域内。我的这个想法可行吗?如果不可行,我应该怎么做才能有效阻止孩子在墙上乱涂乱画呢?
在日常的家校沟通中,不少家长也反映过自家的孩子喜欢在墙壁上乱涂乱画。那么,对于孩子的这种行为,家长能制止吗?什么办法能应对孩子的乱涂乱画呢?我们希望家长能够积极鼓励孩子发展绘画兴趣,并建议为孩子寻找一个合适的替代地点,让他们可以自由地创作。

通过社交故事来解释和介绍新的行为方式
接下来分享的这个策略旨在教导孩子寻找墙上画画的替代行为。我们将通过社交故事来解释和介绍新的行为方式,并利用视觉支持来提醒孩子遵守规则。同时,我们会采用中断和重新引导的方法,帮助孩子关注并养成积极的替代行为习惯。
1.制作或购买一块配备有各种颜色马克笔的白板,并将其放置在孩子经常在家里画画或玩耍的区域。此外,家长还可以准备一个盒子,里面装满各式各样的绘画和写作工具以及纸张,为孩子提供一个更加丰富多样的创作空间。
2.准备一个简单的社交故事,将它写在白板或纸上,而不是直接写在墙上。然后,每天和孩子一起读这个故事,甚至可以每天读几次,让它成为你们共同的日常活动。
3.制作提示卡,上面写着“不要在墙上画画——请在你的白板上画画”,然后将提示卡贴在孩子喜欢画画的房间的墙上,以此作为温馨的提醒。
4.向孩子展示白板,并鼓励他在上面自由地画画。当孩子选择在白板上画画时,及时给予他表扬和奖励,让他明白这是一种值得赞扬的好行为。
5.向孩子展示你特意为他准备的盒子,里面装满了纸和各种绘画工具。当他想画画的时候,就把这个盒子展示给他看。当孩子选择使用盒子里的工具在纸上画画,而不是在墙上涂色时,一定要给予他表扬和鼓励。
6.尽量密切观察孩子的行为,如果你发现他想在墙上画画,试着打断他,并引导他回到白板上进行创作。如果孩子已经在墙上开始画画,你可以递给他一张写着“不要在墙上画画——请在你的白板上画画”的提示卡,并读出卡片上的内容,然后带孩子到白板前,别说话。
7.一旦孩子开始在白板上画画,就要给予他积极的关注和鼓励。重要的是,你的赞美要具体明确,这样孩子就能清楚地知道自己是因为这个良好的行为——在白板上画画,而得到了表扬。例如,不要说“画得好!”,而是说“我喜欢你在白板上的这幅画,真棒!”这样的表扬更加具体,能够让孩子明白自己的行为是值得赞赏的。
在白板/纸上画画的社交故事
1我喜欢画画。
2画画很好玩,很多小朋友都喜欢画画!我也很喜欢画画!
3我很喜欢画桥。画桥很开心!
4有的时候我也会画别的。
5我可以在白板上或者纸上画画。也可以在墙上的黑板上拿粉笔画画。
6但是我不能在墙上画画,这对墙不好!这是画画的规则!
7在白板上或者纸上,我可以画我喜欢的桥,或者任何我想画的。
8当我在白板上或者纸上画画,妈妈会很开心!我也会很开心!