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都安县民族特教学校品牌 · 简介Brand profile

都安瑶族自治县民族特殊教育学校位于都安县城东北面,东临都安创业园实验小学,西靠都安二高,南近密洛陀小镇,北与贵南高铁都安高铁站相望,是由自治县人民政府于2009年1月创办。学校总占地面积11.5亩,是一所集盲、聋哑、智障、肢残等残疾儿童少年义务教育和康复为一体的综合性寄宿制特殊教育学校。目前,全校学生374人,开设14个教学班;现有教职工42人,其中专任教师31人。学校坚持以“一切为了残疾儿童少年的生存与发展”为办学宗旨,秉承“文明、卫生、健康、礼貌、特色”办学理念,按照“育特长学生,创特色学校”目标,践行“康教结合”,全面实施素质化职业教育,让学生快乐成长,让家长放心满意。几年来,在上级党委政府的正确领导和各级教育、残联等部门的具体指导下,学校认真贯彻落实党的民族政策和党的教育方针,强化学校管理,扎实推进特色...

都安县民族特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

都安县民族特教学校康复方法Rehabilitation methods

都安县民族特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些?
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动,或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千,就很久不下来,而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒,可能无法有效...

    2022-09-26

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来,这对儿童的认知发展来说意义重大,以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”,此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 不同原因导致的注意力涣散的改善方法
    在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经核,它是大脑门槛,前庭器官告诉我们头和身体的方向,再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分,通知肌肉的收缩和运动,再...

    2026-02-09

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 自闭症孩子挑食的原因是什么?
    挑食不但在自闭症孩子中很常见,甚至我们自己也挑食。如果这个时候再挑食,只吃很有限的那么几样东西,那么他对外界无欲无求的状态就很难被打破,在我们干预的上千案例中,无欲无求类型的自闭症...

    2022-09-18

  • 为什么ADHD人群总是爱迟到?
    问题在于,并没有那么多事情能够吸引多动症患者的注意力,让他们有动力。这些没有诊断为多动症的人无法辨别、跟踪自己的时间表,他们很难提前制定自己的计划,最终导致迟到、踩点等让别人很不舒...

    2023-01-16

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