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湖南爱培优儿童能力发展中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】湖南爱培优教育咨询有限公司简称“湖南爱培优儿童能力发展中心”,中心主要是为0-12岁自闭症谱系,专注力缺陷,社交障碍,语言发育迟缓,智力发展落后,学习障碍,感统失调等相关发育障碍的儿童提供康复教育及家庭指导服务。湖南爱培优儿童能力发展中心【服务对象】针对长沙0-12岁自闭症谱系,专注力缺陷,社交障碍,语言发育迟缓,智力发展落后,学习障碍,感统失调等相关发育障碍的儿童。【课程设置】认知理解;言语训练;感觉统合;小组课;融合课程;社交训练【教学方式】以地板时光DIR干预理念;运用结构化教学(TEACCH);应用行为分析(ABA),言语沟通,图片交换沟通系统,以及社交认知能力为干预模式,解决儿童的社会交往核心问题,促进儿童情感发展认知,结合自然情景教学对儿童进行专业的,个性化的综合教学。【师资力量】爱培优...

湖南爱培优儿童能力发展中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

湖南爱培优儿童能力发展中心机构环境Institutional environment

湖南爱培优儿童能力发展中心人才招聘Talent recruitment

  • 感统老师

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    湖南-长沙市 周末双休 法定假日 下午茶 生日礼及生日会 节日福利

    感统老师招聘岗位要求:1、言语治疗、康复治疗、特殊教育、教育师范、幼儿教育、心理学等专业,专科及本科以上学历,有特殊儿童教学经验者优先;2、有爱心、有爱心,责任感强,喜欢小孩子、有亲和力,能理解特殊儿童以及家庭的不容易;3、具有康复治疗师或言语治疗师资格证优先;海外言语治疗专业毕业持证者优先;4、形
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    认知力训练老师招聘岗位要求:1、喜爱孩子,疼惜孩子,富有同理心,能同理特殊儿童及其家庭之不易;2、正直善良,认真负责,愿意把时间精力投入到特殊教育事业中;3、大专及以上学历,特殊教育、康复治疗、心理学、学前教育等相关专业优先;4、负责每天的个训课程,做好儿童的评估和教学计划,及时跟家长做好沟通和服务
  • 个训老师

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    个训老师招聘岗位要求:1本科以上学历,学前教育、心理学、特殊教育、康复技术等相关专业优先,优秀者可放宽至大专;2.有孤独症康复训练经验优先;3.热爱特殊教育事业,责任心强,有爱心和有耐心,性格活泼开朗,有亲和力;4.肢体语言及表情丰富,谦虚好学,具有成为一名好的特教教师的潜质和愿望;5.具有一个或多
  • 湖南-长沙市 五险 带薪年假 提供住宿 周末双休 法定假日

    儿童特教老师招聘岗位要求:1、能够为小朋友做专业且正确的能力评估;2、根据儿童发展评估,制定个性化的训练目标和计划;3、一对一形式为小朋友做定制化教学;4、及时和家长沟通小朋友的近况,并引导家长协助小朋友进步;5、及时总结以及改进训练流程。我们希望您是:1、喜爱孩子,疼惜孩子,富有同理心,能同理特殊
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    ST言语老师招聘招聘要求:1.本科以上学历,学前教育、心理学、特殊教育、康复技术等相关专业优先,优秀者可放宽至大专;2.有孤独症康复训练经验优先;3.热爱特殊教育事业,责任心强,有爱心和有耐心,性格活泼开朗,有亲和力;4.肢体语言及表情丰富,谦虚好学,具有成为一名好的特教教师的潜质和愿望;5.具有一
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    影子老师招聘任职资格:1、特殊教育、学前教育、社工、心理学,康复学、等专业;2、有孤独症、发育迟缓、语言障碍儿童的干预经验优先;3、善于沟通,自驱力强。热爱特教行业,有亲和力,面对特殊儿童有爱心和耐心;4,在幼儿园普通班级里辅助融合儿童的成长。

湖南爱培优儿童能力发展中心知识普及Popularization knowledge

  • 与自闭症儿童相处,必须要了解的5种问题及其原因
    自闭症人士的行为方式,不像一些专业人员几十年来宣称的那样,是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的,而是他们用来适应这个信息超载并令人恐惧的世界,试图与人沟通的应对策略。我们所要做的,是用...

    2024-11-14

  • 按年龄段划分的阅读障碍特征——优势与挑战!
    阅读障碍在不同年龄段的表现有所不同,每个阶段都面临独特的挑战,同时也展现出不同的潜在优势。及早识别和干预可以帮助理解阅读障碍者的需求,支持孩子逐步发展阅读技能,并有效应对学习过程中...

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  • 不同原因导致的注意力涣散的改善方法
    在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经核,它是大脑门槛,前庭器官告诉我们头和身体的方向,再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分,通知肌肉的收缩和运动,再...

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    01听课的时候容易分心,难以保持专注,比如,周围稍有动静,注意力就会被吸引过去,无法专心听讲。02对待任务态度不认真,觉得事情简单却不愿用心完成,例如,写作业时书写随意,只为快速完...

    2024-12-16

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子,品质第一,服务第一,在这个不得不卷的社会中,孩子的成绩,一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他,却没有好好想过他在学校和同学相处...

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